1、交通大學(xué)本科課程評估實(shí)施方案一、XX交通大學(xué)本科課程評估原那么課程評估是XX交通大學(xué)本科課程質(zhì)量保障體系的重要組 成局部。通過課程評估、結(jié)果反應(yīng)與改進(jìn)成效評價，形成持 續(xù)改進(jìn)的課程教學(xué)質(zhì)量保障體系。（二）XX交通大學(xué)本科課程評估將“以學(xué)習(xí)為中心”的教育理念 作為總體原那么，將鼓勵卓越教學(xué)作為總體目標(biāo)，將所有能夠 有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與開展的教學(xué)認(rèn)定為卓越的教學(xué)。（三）XX交通大學(xué)本科課程評估遵循標(biāo)準(zhǔn)多樣性原那么，其重點(diǎn)是 評價課程是否為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)環(huán)境和有意義的學(xué)習(xí) 經(jīng)歷。二、XX交通大學(xué)本科課程評估的主要（一）通過課程評估達(dá)成兩個方面的目標(biāo)，一方面保證所有課程 到達(dá)XX交通大學(xué)本科課程最低

2、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；另一方面，在XX交 通大學(xué)尋找到好的教學(xué)實(shí)踐并對其進(jìn)行獎勵和推廣，從而引 導(dǎo)所有教師追求教學(xué)卓越。課程評估結(jié)果包含評分與改進(jìn)建議兩個局部，該結(jié)果一方 面用于課程的開展性評價，支持課程的持續(xù)改進(jìn)；另外一方 面用于形成性評價，用于課程教學(xué)質(zhì)量的評優(yōu)與問責(zé)。三、XX交通大學(xué)本科課程評估方式XX交通大學(xué)本科課程評估以專家組方式開展，專家組基于課程自評估報告以及各種證明材料，根據(jù)評價指標(biāo)體系對 課程進(jìn)行綜合評價。課程評價主要采用但不限于如下形式開 展：審閱自評估報告及教師提供的證據(jù)材料課堂教學(xué)觀摩教師、學(xué)生、校友、企業(yè)代表座談、訪談、問卷調(diào) 查審閱課程報告/作業(yè)、試題和試卷學(xué)生課程體驗(yàn)調(diào)查XX

3、交通大學(xué)本科課程評估類型根據(jù)評估范圍不同，課程評估分成三種類型：（一）單項評估：選擇課程評估各環(huán)節(jié)中的一個環(huán)節(jié)進(jìn)行評估（如 僅選擇課堂教學(xué)觀摩）。（二）多項評估：選擇課程評估各環(huán)節(jié)中的兩個及以上環(huán)節(jié)進(jìn)行評 估（如選擇學(xué)生訪談和審閱自評估報告）。（三）全面評估：選擇課程評估中所有環(huán)節(jié)進(jìn)行評估。五、XX交通大學(xué)本科課程評估機(jī)構(gòu)（一）XX交通大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障工作委員會（簡稱質(zhì)工委）將代表 學(xué)術(shù)委員會，主導(dǎo)課程的校級評估；質(zhì)工委本科分委會負(fù)責(zé) 校級課程評估過程的具體組織實(shí)施。（二）各教學(xué)學(xué)院（中心）可根據(jù)本單位實(shí)際情況，通過教授委員 會、院級督導(dǎo)組等機(jī)構(gòu)，開展課程的院級評估。六.校級課程評估責(zé)任主體（一）質(zhì)工委以四年為一個周期，對全校所有本科課程開展校級評 估，實(shí)施過程見XX交通大學(xué)本科課程評估實(shí)施方法，并 負(fù)責(zé)評估結(jié)果的解釋。（二）課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織課程自評