1、Word - 4 -中班綜合活動我的連衣裙-吳敏潔老師 中班綜合活動我的連衣裙 活動目標： 1、觀賞理解繪本，感觸繪本的童趣，并學說句子：“你看你看，我穿上花朵連衣裙啦！”。 2、按照繪本的內容，以繪畫的形式鼓舞幼兒大膽想象與創作。 3、體悟閱讀的樂趣和集體創作的成就感。 活動預備： 1、繪本我的連衣裙PPT。 2、各種花樣小圖紙、小兔、紙張人手一份。 活動過程： 一、談話導入，激活愛好 1、師：展示繪本封面，問：“你看到了什么？”，這個黑黑的是什么呢？這是用來做衣服的縫紉機，小兔子會用它來做一件什么樣衣服呢？本來，它在做一件連衣裙。今日教師給你們帶來了一本圖畫書，名字就叫我的連衣裙。 二、觀

2、賞理解故事，學說完整的句子 （一）觀賞故事開頭部分。 1、師：一塊潔白的布，飄啊飄啊，從天上飄了下來。縫紉機，咔噠咔噠，我來做一條連衣裙吧！縫紉機咔噠咔噠，縫紉機咔噠咔噠。做好了，做好了，小兔子穿上這白白的連衣裙，美麗嗎？這可是一件奇特的連衣裙哦，我們一起來看看接下來會發生什么奇特的事情。 （二）尾隨故事情節，學說完整句子 “你看你看，我穿上*連衣裙啦！” 1、（花田圖片）老師播放PPT,引領幼兒試試學說句子。 提問：小兔子走到了哪里？連衣裙變成什么花樣了？小兔是怎么說的？（你看你看，我穿上花朵連衣裙啦！）（個別學說） 2、（雨點圖片）再次利用多媒體，協助幼兒鞏固學說完整句子。 提問：下雨了，

3、小兔子的連衣裙變成什么花樣啦？（雨點）小兔子是怎么說的呢？（你看你看，我穿上雨點連衣裙啦！）（個別學說集體學說） 3、（彩虹圖片）鼓舞幼兒大膽敘述完整句子 師：咦，雨停了，什么浮現啦？（彩虹）你覺得小兔子的連衣裙會變成什么花樣？小兔子會怎么說呀？ 小伴侶，你會說嗎？我們一邊走一邊說吧！ (學說句式：“你看你看，我穿上彩虹連衣裙啦”) 師：誰還會說這句好聽的話！（再次請兩位幼兒邊走邊說。） 4、（小鳥圖片）激勵全體幼兒主動并完整敘述 師：雨后的彩虹可真美啊，聽，誰來了？（小鳥）是啊，小兔子還喜愛走在小鳥的世界里，我們都來當小兔子，一起走在小鳥的世界里吧！我們一起說：“你看你看，我穿上小鳥連衣裙了

4、”小伴侶們說的真好！ （三）回憶小結故事內容。 師：剛才，小兔子都穿上了什么連衣裙了？（播放PPT,幼兒用盡整的句式舉行敘述） 三、幼兒發揮想象，自由創作并敘述 1、幼兒發揮想象，自由研究。 師：天黑了，星星出來了！小兔穿著星星花樣的連衣裙進入了甜蜜的夢鄉。早晨，太陽出來了，你們覺得小兔還會去哪些地方，連衣裙又會變成什么花樣呢？ 2、老師按照幼兒想象回答，舉行示范，并展示兔子圖片舉行敘述。 師：瞧!教師為你們預備了畫筆還有許多不同圖案的貼紙，我們把小兔子要去的地方畫出來、貼出來，好嗎？（老師示范）瞧，小兔子來了，它會怎么說呀？ 3、幼兒自由創作敘述，老師巡回指導。（提供背景音樂） 師：你們想自己動手貼一貼嗎？貼好后請拿一只小兔子來說一說吧！ 師：等你們貼好了之后，把作品都貼在黑板上，帶上小兔子到你們貼的世界里玩一玩，說一說吧！說說自己的，再說說別人的。 四、制作故事書敘述故事 1、請畫好的幼兒將作品貼在規定的地方，拿著兔子互相觀賞、自由敘述。 2、將全部的作品收拾好制作成一本書。 師：請小伴侶回到位置上，我要變變變嘍！看，變成了什么了？這是書本的封面和