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文檔簡介

1、第 第 頁小學書香飄校園,歡樂慶六一活動方案1、為豐富學校文化生活，培育同學良好的朗讀技能，提高語文素養，創建良好的學校文化，營造濃郁的讀書氛圍，2、進一步推動我校規范漢字，關注青少年對漢字知識與文化傳統的認知，表達漢字之美，鼓舞學校生喜愛漢字，鐘情傳統文化的進展，經學校討論，決斷進行“書香飄學校，快樂慶六一”朗讀競賽和漢字聽寫競賽，以此提高同學的說話技能和朗讀水平，激發同學讀書、寫字的愛好與熱忱，讓同學在活動中沐浴書香的氣息，享受閱讀、書寫的歡樂。二、活動對象：全體同學。三、活動形式：1、“書香飄學校，快樂慶六一”同學讀寫繪展；時間初定：5月2629號2、“書香飄學校，快樂慶六一”同學朗誦競

2、賽；時間初定：5月29號上午3、“書香飄學校，快樂慶六一”學校生漢字聽寫；分班級進行，穿插在朗誦競賽中四、活動規章：一、讀寫繪展讀寫繪的主題不限，主要結合班級管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文全都。每班在5月20號周二前，上交優質讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學校將組織評獎并展出。二、朗誦競賽1、朗誦篇目為詩歌、散文、課內外閱讀、故事等。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學校生朗誦。同時鼓舞穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術表演形式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力、感染力。2、競賽時要求脫稿，需要用一般話，發音精確，感情充足，富有表現力，達到肯定朗誦效果。3、參賽人數原那么上要求全員參加，

3、最低不得少于班級總數的30%。三、漢字聽寫1、漢字聽寫采納積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分高低計入名次。如遇總分相同再進行第二輪復賽。2、主持人報出聽寫內容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否正確。3、60秒時間內，正確書寫出所報的詞語，并做到不倒筆，時間到后不能再作修改。4.聽寫范圍：學校階段本班級語文課本中新學過的字詞，學校內常見常用的字詞。五、其它要求：1、各班主任要高度重視，組織同學扎實開展“書香飄學校”活動，保證同學讀書時間，積極參與本次競賽，擴高校生知識積累，提高同學閱讀愛好和技能，提升文化氛圍，營造書香學校。2、各班可請語 文老師幫助，要仔細選

4、材，努力創新形式，悉心指導，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。六嘉獎方法：1、讀寫繪展：按班級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎假設干。2、朗誦競賽：按班級組各評比出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。3、漢字聽寫：按班級組以團體總得分高低記名次。七、組織保彰1、讀寫繪展：2、活動現場總指揮：3、主持安排：4、活動策劃：5、音響設備：6、進退場秩序及現場秩序負責人：7、攝影照相：8、場地安排布置：9、計時計分：八、評委：未盡事宜，另行通知*小大隊部20*.4.18附詳細評分標準：朗誦競賽采用10分制，其中：1主題選材(2分)：鮮亮突出，內容積極向上。(2)節目形式2分：形式敏捷新奇，人耳目一新。(3)語言技巧2分：一般話標準，發音精確，吐字清楚，聲音嘹亮，語言流暢，語速得當。(4)形象儀表2

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