1、第 第 頁本學期個人研修計劃幼兒園大班老師第一學期個人研修計劃作為一名新的幼兒老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了使自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我研修計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己作為一名幼兒老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。一、個人基本狀況介紹：我于2022年9月參與工作，先后在彭鎮(zhèn)中學、宜君縣第二中學擔負英語課教學工作,在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷援助及大力支持下，我不斷努力、逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中都取得了較大進步，教學成果突出，受到了學校、同行及同學的全

2、都好評。今年通過招考進入宜君縣試驗幼兒園，現(xiàn)在大一班任教，經(jīng)過近兩個月的不斷努力、學習和同事們的熱心援助，我已逐步開始適應(yīng)幼兒園的工作。相信在不久的將來我就會成長為一名合格的幼兒老師。二、現(xiàn)狀分析：1、 優(yōu)勢：1) 8年的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。2)多年班主任工作，讓我在與家長溝通方面積累了肯定的閱歷，并且和同學家長的關(guān)系想處比較融洽，家長們也很體諒、協(xié)作我的工作。3) 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。2、不足：1) 由于我之前是一名中學老師，轉(zhuǎn)型到目前幼教這個行業(yè)僅僅兩個月，極度缺

3、少對幼兒的管理和教學閱歷。這個領(lǐng)域的一切對我來說都是生疏的，全部的事都要從零開始 ，這對我來說是一大挑戰(zhàn)。2) 在以前的學習和工作中，我雖然積累了一些教學和管理閱歷，,但針對的都是中學生,針對幼兒我還有許多欠缺，還需要下大苦功努力豐富完善自己。三、個人的進展目標：1)盡快適應(yīng)幼教工作，加快角色的轉(zhuǎn)換，努力提高自己對大班幼兒的管理和教學技能，在教學方面形成特色的科研型老師。2)努力提高幼教專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌控大班幼兒的年齡特征和進展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，著重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取在最短的時間內(nèi)

4、做到角色的轉(zhuǎn)換以盡快提高自己對大班年齡幼兒的管理和教學技能。2)常常與家長溝通以了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、網(wǎng)上學習等，吸取教育學科的新知識、新技能。本學期個人研修計劃一、指導(dǎo)思想：在新的時代背景下，教學工作也需要有新的轉(zhuǎn)變。努力轉(zhuǎn)變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。二、學習內(nèi)容：1.以基礎(chǔ)教育新課程改革綱要及解讀、學科課程標準及解讀、學科新教材等為主要培訓教材。2.以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以

5、提高自己的教育教學水平。3.學習老師職業(yè)道德，進一步提高師德。4.學習吉春亞經(jīng)典課堂與創(chuàng)新設(shè)計，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。三、學習形式：以參與學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。依據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學狀況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。(1)專題培訓溝通研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。(2)專題總結(jié)結(jié)合自己的教學實踐和教學閱歷，對以優(yōu)化教學過程的基本原那么、培育同學

6、創(chuàng)新思維習慣和學習技能的教學模式、在教學中實施素養(yǎng)教育、課堂教學評價標準等方面進行探究。對其他老師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、試驗報告、教案、觀測日記等進行分析與系統(tǒng)整理。(3)網(wǎng)上學習充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。四、研修主要措施：1.仔細參與集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。2.仔細參與學校的校本研修活動，吸取其他老師的勝利閱歷。3.細心預(yù)備自己的研修課程，努力提升運用現(xiàn)代教學設(shè)備的技能。4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。學期個人專業(yè)進展研修計劃沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出

7、,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷學校。作為一名中職學校的機電專業(yè)理論老師，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，假設(shè)不求自我進展停滯不前將會自動被淘汰。時下，以“三名工作室”為平臺，結(jié)合我自身的實際狀況，為2022學年的專業(yè)進展規(guī)劃如下：一、個人狀況分析個人優(yōu)勢：作為一名青年專業(yè)老師，工作三年間，我熱衷老師職業(yè)、熱心教學，有較強的責任感和進取心，虛心好學，在教學中能嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)，在學科教學、教科研和教學競賽方面積累了肯定的閱歷，積極參與各類教育教學競賽并取得了肯定的成果，撰寫的論文也多次獲得市級以上榮譽。自身不足：首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導(dǎo)致自己有點迷失了進展方向。其

8、次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏深入思索，制造性的開展工作不太抱負。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就可怕寫文章，使自己的論文內(nèi)容大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。理論素養(yǎng)不高，思索問題的深度和廣度不夠，學習的主動性和鉆研精神不足。在教學中理論與實踐結(jié)合的還不夠緊密，專業(yè)動手技能還有待加強。二、專業(yè)進展目標加強專業(yè)學習意識，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種自覺行為，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從同學生命進展的高度積極探究新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提示自己理論與實踐

9、相結(jié)合，努力向名師靠攏，使自己逐步成為討論型、開拓型、復(fù)合型的老師。三、進展措施(1)、提升思想觀念和教學理念1、學習老師專業(yè)進展的一般理論，建立專業(yè)責任感。應(yīng)盡可能多地學習、了解老師專業(yè)進展的理論，對自己的專業(yè)進展保持一種自覺狀態(tài)，實時調(diào)整自己的專業(yè)進展行為方式和活動安排，努力達到抱負的專業(yè)進展。2、業(yè)務(wù)方面要樹立新的老師觀，學會以進展的眼光看待每一個孩子。3、著重個人素養(yǎng)的培育，仔細學習專業(yè)技能教學方面的先進閱歷,切實提高自身理論水平和專業(yè)水平，加強自己的教學技能。4、積極參與教研活動。老師參加討論是提高老師自身素養(yǎng)、促進老師專業(yè)進展的一條有效途徑。在討論中，我可以將理論與實踐有機結(jié)合，更

10、好理解課堂和改善教育實踐，不斷擴展自己的專業(yè)知識和技能。(2)、著重理論提高和業(yè)務(wù)學習1、加強自己的理論學習，每學期讀兩本教育教學專著，并利用業(yè)余時間再讀一本與機電專業(yè)教學相關(guān)的書，關(guān)注專業(yè)最新的進展趨勢，了解所教專業(yè)的最新技術(shù)，比如電氣掌握技術(shù)、電子cad，記好筆記。2、仔細備好上好每節(jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學手段提高孩子們的學習愛好和課堂教學質(zhì)量。3、積極參與優(yōu)秀老師的課堂教學，從他人哪里學習豐富的教學閱歷，讓自己快速成長。4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，如洪山區(qū)教育云平臺進行線上觀摩課堂教學視頻，開闊視野，討論一些優(yōu)秀的教學案例，爭做討論型老師。5、利用工作室網(wǎng)頁實名發(fā)表文稿，如教學設(shè)計、讀

11、書心得、課后反思、課堂實錄等。(3)、時刻著重教學反思與自身調(diào)整：1、進行常常化、系統(tǒng)化的教學反思。反思是老師專業(yè)進展的重要方式。勝利的和有效率的老師傾向于主動地和制造性地反思其專業(yè)進展的實踐和技能。老師在個人反思或集體反思的過程中，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動機。2、網(wǎng)上學習。繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)進行學習。仔細學習更多優(yōu)秀的物理教學方面勝利閱歷，拓寬視野，相互溝通，隨時更新教育信念和專業(yè)知能。提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和理論水平，為此，我要充分發(fā)掘、利用各種可利用的有助于自我專業(yè)進展的資源。(4)、積極投身于課改活動中，提高課堂教學水平如今，洪山區(qū)實施的高效課堂提出了新的課程理念、新的課程評價觀，

12、劇烈地沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求。為轉(zhuǎn)變觀念，切實投身于新課改的浪潮中，真正提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)過一年的磨練，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。(5)、積極參與在職學習與培訓。在職學習與培訓是更新、補充知識、技巧和技能的有效途徑，可以為專業(yè)進展提供機會，通過在職學習，本人爭取在一年內(nèi)教學技能及專業(yè)動手技能有較大提升。四、學年個人專業(yè)進展研修計劃：1、相互聽課不少于10節(jié).2、在本校開設(shè)公開教學課不少于2節(jié)， 并提交優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄2份以上。詳細計劃：1、10月21日 中一機電3+2班 電子cad 第一單元 項目三 PCB工程及相關(guān)文件的創(chuàng)建2、11月25日 中一機電3+2班 電子cad 第二單元 項目六 串聯(lián)型穩(wěn)壓電源原理圖的設(shè)計3、參與區(qū)級及以上示范展示或教學討論課1次以上，積極參與區(qū)級以上技能競賽，力爭獲獎。4、參加1項學校教育教學(包括試驗、實訓、實習)或?qū)W校管理的專題討論。5、每學期至少閱讀1本教育教學專著，