1、 年高中德育工作計(jì)劃【第1篇】2017年高中德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)2017年連云港市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，針對(duì) 我校實(shí)際情況，創(chuàng)新開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況 相結(jié)合，探索適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 堅(jiān)持以愛國主義教育為主 線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“中國夢、港城夢、我的夢” 激勵(lì)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)青少健康成長的育人環(huán)境。繼續(xù)堅(jiān)持“以 人為本，德育為先”的育人理念，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新 人，力爭使我校德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行有針對(duì)性的培

2、訓(xùn)， 提 高班主任老師的理論水平和管理水平。2、培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的重要作用， 在 實(shí)際管理工作中培養(yǎng)提高學(xué)生自我管理的能力。3、以“推動(dòng)班會(huì)課程化，打造精品班會(huì)課”為主題，進(jìn)一步推 進(jìn)班會(huì)課程化建設(shè)。積極開展主題班會(huì)課賽課活動(dòng)，完善并實(shí)施校本 德育課程。4、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng) 比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì) 課，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展創(chuàng)建特色班集體活動(dòng)。5、繼續(xù)開展各項(xiàng)活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校將開 展“三愛”教育、“節(jié)水型學(xué)校”等創(chuàng)建活動(dòng)，以這些活動(dòng)為契機(jī)， 通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳等各種途

3、徑開展專項(xiàng)活動(dòng)，同 時(shí)配合團(tuán)委舉辦各種體育、藝術(shù)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、 團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神和提高學(xué)生的審美、創(chuàng)造美的能力。6、加強(qiáng)家校合作，通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué) 生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 辦好家長學(xué)校，發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，共同提高教育的合力。三、具體活動(dòng)措施：（一）常規(guī)教育常抓不懈1、繼續(xù)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué) 習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合贛馬高級(jí)中學(xué)學(xué)生 養(yǎng)成教育內(nèi)容開展班級(jí)活動(dòng)，政教處將利用不同形式進(jìn)行檢查。 通過 對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、 自我管理的能力。

4、通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變 為“我應(yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良 好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以政教處、年級(jí)、班級(jí)管 理為一體，共同對(duì)常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行管理，值班行政、值班教師和學(xué)生會(huì) 加強(qiáng)常規(guī)檢查的反饋、督促，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。2、以校園禮儀為重點(diǎn)，繼續(xù)開展“三愛”教育，“學(xué)八禮四儀、 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“中國夢、港城夢、我的夢”征文活動(dòng) 為主題教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)開展說文明話、 做文明人活 動(dòng)。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民 族的美德。

5、3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，開展內(nèi)容豐富的愛國主義教育 活動(dòng)，利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。4、加強(qiáng)環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時(shí)尚。通過創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求 結(jié)合起來，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng)營造良好的氛圍。 課堂中的有機(jī)滲 透，豐富多彩的各種活動(dòng)，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深 入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。5、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué) 生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。 因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制

6、定循 序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。6、做好學(xué)生法制教育。認(rèn)真開展法律知識(shí)普及教育，切實(shí)提高青少年學(xué)生的法律知識(shí) 知曉率；堅(jiān)持開展“學(xué)法守法”專題宣傳教育，組織開展“普法宣傳 周”活動(dòng)，舉辦普法知識(shí)競賽、報(bào)告會(huì)、模擬法庭等豐富多彩的活動(dòng)， 引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)法、懂法、用法、守法，降低青少年違法犯罪率。積 極發(fā)揮法制副校長教育、管理作用。（二）以活動(dòng)為載體強(qiáng)化愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。1、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)和培育民族精神， 積極開展“弘揚(yáng)和 培育民族精神”活動(dòng)，通過廣播、板報(bào)的形式把民族精神扎根于學(xué)生 心中。充分利用國旗下講話、團(tuán)課等教育平臺(tái)繼續(xù)深化愛國主義教育。

7、2、利用學(xué)校的教育資源和現(xiàn)代化教育設(shè)備，拓展愛國主義教育 的時(shí)空，定期播放愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育影視片。（三）推進(jìn)德心融合，助推學(xué)生健康成長德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，將德育與心 理健康教育有機(jī)融合，形成合力，能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。1、“以心育德”，提升學(xué)校德育實(shí)效。以積極心理學(xué)理論為引領(lǐng)， 將心理健康教育與德育有效融合，從心理健康教育入手，從德育的價(jià) 值著眼，使德育在學(xué)生心理需求上凸現(xiàn)時(shí)代烙印，為有效地實(shí)施心理 健康教育提供一個(gè)背景更為廣闊的理論支撐， 幫助學(xué)生樹立正確的人 生觀、價(jià)值觀、世界觀。積極利用心理健康教育形式多樣的活動(dòng)方式， 寓德于樂，提高學(xué)校德育的實(shí)效

8、性。2、“以德養(yǎng)心”，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。在德育工作中以學(xué)生成長 需要為基點(diǎn)，以積極心態(tài)調(diào)適為抓手，既靈活運(yùn)用傳統(tǒng)德育方法，也 巧妙借助心理健康教育的方法和技術(shù)， 構(gòu)建以德育為主導(dǎo)，以心理健 康教育為基礎(chǔ)，以情感體驗(yàn)為基本途徑，最終達(dá)到德心共育培養(yǎng)人、 發(fā)展人的目的（四）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織開展班主任工作座談、班主任工作 例會(huì)，提高班主任隊(duì)伍整體水平。1、定期召開班主任工作例會(huì)，反饋信息，交流經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣 好方法、好舉措。2、進(jìn)一步優(yōu)化班主任的過程管理，要求班主任做好德育課的備 課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和 解決學(xué)生中出現(xiàn)

9、的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新面貌、 新成果。3、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地， 切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標(biāo)進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹 教書必先育人，正人必先正已的宗旨。【第2篇】2017年高中德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以學(xué)習(xí)落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020年）和江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010 -2020年）為契機(jī)，在雨花臺(tái)區(qū)教育局和梅山總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體和學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成 教育為主導(dǎo)，完善細(xì)節(jié)，強(qiáng)化行規(guī)，鍛造隊(duì)伍，豐富活動(dòng)。以“兩操 一課”和課堂紀(jì)律管理為觸動(dòng)點(diǎn)，

10、鞏固“三風(fēng)”建設(shè)成果，全面構(gòu)設(shè)特色校園文化。二、工作要點(diǎn)：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理服務(wù)水平。夯實(shí)以班主任為主體的德育管理隊(duì)伍，提高工作實(shí)效。繼續(xù)通 過專題教育、主題活動(dòng)，組織班主任進(jìn)行政治思想工作和班級(jí)管理知 識(shí)的學(xué)習(xí)，促使班主任更深刻的認(rèn)識(shí)到其工作的重要價(jià)值， 增強(qiáng)其做 好班主任工作的責(zé)任感。繼續(xù)實(shí)施優(yōu)良班集體、優(yōu)秀班主任、“學(xué)生心目中的好老師”的 評(píng)比。大力宣傳班主任中的典型人物，以輿論導(dǎo)向營造尊重班主任、 重視班主任工作的良好氛圍。鼓勵(lì)更多有能力的教師從事班主任工 作，增強(qiáng)班主任的幸福感。加大各類先進(jìn)向班主任傾斜的力度，從而 不斷提高班主任工作的積極性，提高德育管理質(zhì)量。主要工作：

11、召開帶教會(huì)議，做好見習(xí)班主任的管理工作和帶教 工作；繼續(xù)做好青年教師參加南京市心理知識(shí)培訓(xùn)的相關(guān)工作；召開我校第十二屆班主任工作交流會(huì)，以“班級(jí)日常管理技巧”為主題展 開研究和討論；繼續(xù)走請(qǐng)進(jìn)來（教育專家）和走出去相結(jié)合之路，多 方提高班主任工作的質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生干部的管理，培養(yǎng)學(xué)生干部的能力，強(qiáng)化模范帶頭作 用。不定期的對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)、班級(jí)干部進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)他們的管理、開 展活動(dòng)的組織能力進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的工作能力，從而讓學(xué)校變成 學(xué)生爭著展示自己能力的舞臺(tái)，更讓學(xué)校的各項(xiàng)工作開展得更加有聲 有色，從而豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范 帶頭作用，引導(dǎo)其他學(xué)生自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)

12、規(guī)章制度，自覺地維 護(hù)中學(xué)生的形象。主要工作：招聘新的學(xué)生會(huì)工作成員，改選新一屆學(xué)生會(huì)；重 新組建校衛(wèi)生檢查工作小組，每周四或特定時(shí)期全面檢查督促校園衛(wèi) 生；重新組織新一屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部檢查人員， 更加細(xì)化日常檢查的范 圍和力度；組織教師對(duì)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行培訓(xùn)；繼續(xù)做好新 團(tuán)員的發(fā)展和老團(tuán)員的管理工作，發(fā)揚(yáng)“一名團(tuán)員一面旗”的先鋒模 范帶頭作用；做好校內(nèi)重大活動(dòng)學(xué)生的各項(xiàng)組織和培訓(xùn)工作。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育，鞏固“三風(fēng)”建設(shè)成果。抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)成效。從行規(guī)、禮儀、衛(wèi)生、生活、學(xué)習(xí)等方面注重細(xì)節(jié)管理，尤其是要加強(qiáng)對(duì)高一新生的入學(xué)教育， 從 校園小事、身邊小事抓起。認(rèn)真貫徹、落實(shí)中學(xué)

13、生守則、規(guī)范、 學(xué)生手冊，梅山高中學(xué)生違規(guī)違紀(jì)管理?xiàng)l例并以此來規(guī)范學(xué)生 的日常行為。各年級(jí)組、班主任要嚴(yán)格參照并實(shí)施梅山高中學(xué)生違 規(guī)違紀(jì)管理?xiàng)l例，明確或重申組織紀(jì)律和校內(nèi)規(guī)章制度，對(duì)違規(guī)的 學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育甚至給予適當(dāng)?shù)膽吞帲?獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)學(xué)生，嚴(yán)把學(xué)生評(píng) 優(yōu)質(zhì)量關(guān)。主要工作：強(qiáng)化“日常行為規(guī)范強(qiáng)化月”（二月、九月）和每月 強(qiáng)化周的管理；通過班會(huì)課學(xué)習(xí)、日常生活等各方面進(jìn)行細(xì)化教育， 各班要制定符合自己班級(jí)的班規(guī)；特別要做好新生的日常教育和管理 工作；要精心組織好每天的門口執(zhí)勤、文明休息及兩操檢查，把它作 為對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常規(guī)范教育的重要陣地； 繼續(xù)對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮 儀、紀(jì)律、兩操、文明休息等

14、情況進(jìn)行量化考核，及時(shí)公布成績，及時(shí)小結(jié)。認(rèn)真開好班會(huì)和專題教育課，把班會(huì)作為學(xué)生自我教育的平臺(tái)， 把專題教育作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的陣地。大力倡導(dǎo)自我教育的方 式，改變班會(huì)課由班主任唱獨(dú)角戲的現(xiàn)象， 應(yīng)根據(jù)各班實(shí)際把班會(huì)課 讓位給學(xué)生，班主任只起引導(dǎo)作用。每堂班會(huì)課的目的、程序、形式 最好能讓學(xué)生根據(jù)自己班的實(shí)際而制定，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主作用， 自己教育自己，把班會(huì)課作為學(xué)生自我教育的平臺(tái)。主要工作：各班在配合學(xué)校做好專題教育課的基礎(chǔ)上，積極主 動(dòng)的開展有班級(jí)特色的專題教育； 班會(huì)課要有計(jì)劃、有主題和具體實(shí) 施方案，參照學(xué)校制定好的方案，對(duì)照自己班級(jí)的實(shí)際開展進(jìn)行。3、健全法制教育機(jī)制，建設(shè)平

15、安和諧校園。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)、法 規(guī)教育，強(qiáng)化安全防范工作。堅(jiān)持安全、法制教育工作的制度化、經(jīng) 常化和規(guī)范化，利用各種形式開設(shè)安全講座，普及安全、法制知識(shí)， 提高學(xué)生的安全意識(shí)。積極開展創(chuàng)建“平安社區(qū)、平安學(xué)校”的活動(dòng), 增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)， 確保學(xué)生在校期間的人 身安全，杜絕學(xué)生違法犯罪。不斷完善各種應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)組織緊急疏散演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的 避險(xiǎn)意識(shí)和逃生能力。利用各種形式宣傳甲流、艾滋病等傳染性疾病 的防控知識(shí)，建立完善防控傳染性疾病學(xué)生網(wǎng)絡(luò)體系和檢查報(bào)告制 度，建立傳染性疾病晨檢和消毒制度。主要工作：安全法制教育做到每月不少于一次；

16、節(jié)假日、重大活動(dòng)前要強(qiáng)化安全教育，并有詳細(xì)的措施、要求和教育記錄；定期邀 請(qǐng)法制副校長或校外法制教育相關(guān)人員來校宣傳法律知識(shí)；繼續(xù)做好廣播、網(wǎng)絡(luò)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校刊和櫥窗的法制主題（交通、交 友、飲食）宣傳教育工作。4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。注重教育氛圍，創(chuàng)設(shè)文化情境。充分利用好學(xué)校心理咨詢室， 開展心理健康教育，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的耐挫 能力和適應(yīng)社會(huì)的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值 觀。各項(xiàng)活動(dòng)將繼續(xù)本著“豐富文化、提高素質(zhì)、促進(jìn)成長”的主題， 讓學(xué)生能夠充分感受到校園的文化和競爭氛圍， 積極參與、放松身心、 愉悅學(xué)習(xí)。深入抓好愛國主義教育

17、系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。 通過豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效。針對(duì)國內(nèi)外的重大 事件，及時(shí)宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論并參與社會(huì)，從 而更有力地抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育。 各項(xiàng)活動(dòng)要充分發(fā)揮學(xué)生 的自主管理，讓學(xué)生來組織和編排活動(dòng)的開展。主要工作：上學(xué)期將在期中考試前，期末考試前集中對(duì)學(xué)生特 別是畢業(yè)班學(xué)生開展心理指導(dǎo)系列活動(dòng)； 下學(xué)期將把集體引導(dǎo)和個(gè)別 輔導(dǎo)結(jié)合起來，切實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育的實(shí)效性； 繼續(xù)做好我校 心理咨詢輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)和學(xué)生輔導(dǎo)工作；繼續(xù)做好運(yùn)動(dòng)會(huì)、演 講比賽、小跳蚤市場、拔河比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、夏令營等 工作；做好周一升國旗、唱國

18、歌、國旗下演講等活動(dòng)；充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦、一二九、南京大屠殺、五四、清明節(jié)、 端午節(jié)等重大節(jié)日或重要紀(jì)念日，加強(qiáng)愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教 育。5、完善德育課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，形成德育特色。思想教育以業(yè)余黨校、老少結(jié) 對(duì)為主導(dǎo)，不斷細(xì)化強(qiáng)化愛國主義、集體主義教育。豐富黨校課程內(nèi) 容，活躍老少結(jié)對(duì)子的活動(dòng)形式，培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，常化積極分子的義 務(wù)活動(dòng)，量化學(xué)習(xí)總結(jié)和感受。加強(qiáng)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行上海市中學(xué)生綜合素 質(zhì)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐系統(tǒng)化（學(xué)農(nóng)；夏令營；軍訓(xùn)；志 愿者服務(wù)），各類比賽規(guī)律化（羽毛球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等）。大 力加強(qiáng)“誠

19、信”教育，繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園、培育誠信師生”的 活動(dòng)，倡導(dǎo)建立師生間和同學(xué)間的尊重、理解、包容的人際關(guān)系，營 造和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。加大推行文明言行的力度，提倡做有涵養(yǎng)的 教師，懂禮貌的學(xué)生。實(shí)踐德育三年規(guī)劃，完善德育課程的全面設(shè)計(jì)，形成梅高德育 特色。德育教育計(jì)劃將包括“思想品行”和“學(xué)習(xí)動(dòng)力”教育： “思 想品行”教育在三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，高一側(cè)重于行為習(xí)慣養(yǎng)成和適應(yīng) 高中生活的教育；高二側(cè)重于尊重和誠信教育；高三側(cè)重于社會(huì)責(zé)任 感和“三觀”教育。主要工作：繼續(xù)做好新一屆業(yè)余黨校的教學(xué)和管理工作，做好 老少結(jié)對(duì)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極向黨組織靠攏；社會(huì)實(shí)踐繼續(xù)以學(xué)農(nóng)為 載體，多方提高學(xué)生的動(dòng)手和參與能力；志愿者服務(wù)本著安全高效的 原則，嚴(yán)格按照上海市高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的相關(guān)規(guī)定來執(zhí)行； 繼續(xù)推行“首見負(fù)責(zé)制度”，倡導(dǎo)人人是德育工作者，參與和諧校園 建設(shè)，杜絕一切違背校園和諧的事件出現(xiàn)； 編撰我校德育課程和相關(guān) 內(nèi)容的校本教材；做好優(yōu)美教室環(huán)境的學(xué)期定期評(píng)比工作。三、工作安排月重點(diǎn)工作：九月：新生入學(xué)教育；行規(guī)禮儀衛(wèi)生強(qiáng)化；“尊師重教”活動(dòng)； 學(xué)生暑期“讀書節(jié)”活動(dòng)評(píng)比總結(jié)；暑期志愿者服務(wù)活動(dòng)總結(jié)；“防近周”和“愛牙日”的宣傳教育工作；學(xué)生會(huì)招收新成員并改選；團(tuán) 組織活動(dòng)；高二