中班音樂教案：小鼴鼠與泡泡糖-王紫月老師_第1頁
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1、Word - 3 -中班音樂教案：小鼴鼠與泡泡糖-王紫月老師中班音樂教案：小鼴鼠與泡泡糖活動目標：1、利用小鼴鼠被泡泡糖粘住的情節，感觸音樂中音的長短變化。2、樂意參與音樂嬉戲，體悟音樂嬉戲的樂趣。活動預備：1、問候舞音樂。2、鼴鼠的故事片段。活動過程：一、動畫片導入，引起愛好。“你們熟悉它嗎？有一天小鼴鼠，撿到了一個泡泡糖，可是發生了什么事？這只小鼴鼠怎么了？”二、感觸A段音樂，學習小鼴鼠走路的動作。1、“小鼴鼠怎么走路的呢？誰情愿來學一下。”2、“我們一起來學一學。”三、感觸B段音樂，按音長短學做拉泡泡糖的動作。1、探究小鼴鼠拉泡泡糖的動作“有一段音樂也是講的小鼴鼠與泡泡糖的故事，我們一起

2、來聽一聽在音樂的什么地方，小鼴鼠被粘住了？”2、“到了草地上，小鼴鼠的手上粘到了一個大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？誰用動作來學學小鼴鼠拉泡泡糖的樣子呢？3、“小鼴鼠怎么拉的，是輕輕的，還是怎樣？” “為什么要用力啊？”3、“小鼴鼠和泡泡糖的故事真好玩，我們也來表演一下吧。泡泡糖拉多長，音樂會告知我們。”四、創編動作，探究泡泡糖粘在其他身體部位的動作。1、探究泡泡糖粘到其他身體部位的動作。“想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什么地方呢？”2、幼兒簇擁練習，自由想象，大膽夸張地表現拽泡泡糖的動作。“讓我們找個空地方把粘在這些地方的泡泡糖拉拉看。”3、創設嬉戲情節，進一步完整感觸并表現音樂。“今日天氣真好，鼠媽媽帶著寶寶們出去玩，但是那邊的房子里住著一只老花貓，輕一點，別吵醒老花貓哦！” （貓浮現了：“喵嗚”）“貓來了，趕快回家！”五、完整表現音樂，體悟合作嬉戲的歡樂。1、“有沒有可能兩個小鼴鼠粘到一起？那現在請你和旁邊的小伴侶靜靜地說一說泡泡糖會粘到你們哪里呢？”2、“說好了嗎？誰情愿來表演一下。”3、聆聽AB段音樂，完整合作表現音樂2遍。六、懂得不要

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