1、第5頁 共5頁【小學2022年度述職報告】2022年小學述職報告小學2022年度述職報告大家好，2022年特別忙，我與大家在一起不離不疏了一年，也是大家互相依靠、互相信賴、互相欣賞、互相鼓勵的一年！現對這一年的工作向大家做一下匯報：一、工作之本以誠待人、胸懷寬闊每個從事管理的人心中都有一種對人的假設。我對人的假設就是：每個人都是仁慈的，每個人都是期望被認可的，每個人都有他值得肯定的一面。因此，在詳細的管理工作中，我特別注重自我的身先士卒和對分管工作中的老師給予真誠的扶持，對于工作中存在的一些還不盡如人意的地方，總是一起去想方設法克制或彌補。個別老師在教育教學過程中產生一些困惑或者遇到疑難來找我

2、，我想是因為他信任我，我們組的老師要承當新根底研究的大組活動了，上課的老師壓力特別大，我非專業人士，但我始終與他進展真誠地交談，尋找原因，協調整個英語組的力量一起找到解決問題的方法。在此也向我們英語組的每位老師一學年的辛苦工作和付出的智慧基于我最高的敬意。我一直講我的工作是得罪人的崗位，我的工作作風是寬嚴有度，在大是大非上堅持原那么，既要肯定老師的長處，也要指出老師的失誤與錯誤，要有該得罪時就得罪的勇氣，也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動微笑，尋找自己工作的忽略，積極補救，只要是真誠的，老師也會報以同樣的真誠。二、工作之道勇于行動、不斷創新創新是一種行動，也是一種態度，更是一種精神。1、以“等第

3、制評價”的持續推進為抓手助推新一輪教學改良，輕負高效，穩步提升學業質量；以“基于標準的教學”為目的，聚焦課堂，積極理論“陽光課堂”，在區教育學院教研中心和學校校長室的領導下，深化教學第一線，效勞于全校師生，順利完成了課程施行與教學管理的系列工作，獲得了比擬可喜的成績。2、以“陽光課堂評價標準”促課堂質量，抓實日常教學管理中各環節，分學期關注細節，教研組管理從標準正逐步向“平實”，以教學月為展示平臺，豐富教研工作載體，老師的教育教學技能得到了進步，教育教學經歷得到了積累。多篇案例、論文在區專題案例評比中獲得等第獎。3、嚴格執行教學標準，以“三年課堂改良”和“新根底研究”為途徑，進步課堂教學效率,

4、復原教育本色，課程設計和課堂教學中充分尊重和理論教育規律，減負增效，在綠色指標調研中，學校各指標雷達圖顯示我校各項指標整體情況較好，其中高層次思維才能、自信心指數、學習動機指數、學校認同指數、睡眠指數、均超過區平均值1個分值；學習壓力老師教學方式指數均超過區平均值2個分值；作業指數低于區平均值1個分值。學校各年級、各學科合格率、優良率、優秀率均有進步。4、加強主題化的校本教研建立，局部學科組開展迅速，進步教研組建立力度，向校本教研要實效，校本教研務實效。各個學科根本形成“爭創品牌、骨干引領、智慧學習”的“陽光團隊”，50%的教研組曾獲得區優秀教研組。5、以低年級為試點，進展主題式綜合理論活動課

5、程的研究與理論，以五年級“海派木創stem+”主題式綜合活動課程為試點，將校內外的教育資、人力資進展科學選擇、整體規劃與有序管理，使豐富的多元資生成為課程資。我校通過以下步驟優化資、生成能量，以“資課程化活動系列化課程生活化”的平實開展步伐追求學生興趣的拓展、視野的拓展、才能的拓展，變革課堂的理論初見成效。三、工作之悟敬業勤學、勇于擔當敬業首先表如今埋頭苦干。平時學校的教學工作千頭萬緒，每年的招生又煩又累，比方今年就遇到了四五個特殊兒童，有的家長能面對現狀真誠地與我溝通，協商隨班就讀的想法，有的家長非常忌諱，我苦口婆心給家長做工作，拉著學生的手親切地交談，與特殊學生一起做游戲。最后這幾位家長都

6、很配合地去了相關的醫院進展了一些專業評估。好幾個家長都感慨地說：老師，您真理解我們的孩子和家長，我想著也是對我工作的肯定。再苦再累也是對學校和老師負責。沒有一個人是天生的管理者，尤其在今天這樣的形式下，教研組承當“新根底”活動、外出交流發言要學習；帶著團隊研發校本課程對于“國際理解”一片茫然的我要學習；因此，在考慮性的工作中建立學習的習慣對我來說很重要。任何一項工作，我都要求自己深化考慮并能將考慮付諸實際行動。為了能強化這種工作過后的考慮提升，一年來，我也撰寫了與積累了不少資料“打造陽光課堂改良方案”“綠色校園減負增效”專題總結，“國際理解校本教材推進方案”等等，我常常將自己的考慮與相關的領導

7、、老師進展分享，努力提升自己的思維品質的同時，也積極改良工作獲得共識。我分管的圖書一直是讓我很省心的，得益于他們的主動考慮和校長室的有力推進，隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下，不僅有條不紊，而且建立了陽光主叫家長工作室，隨班就讀特設課程有聲有色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者，我不喜歡推卸責任，勇于擔當是我的一年最大體悟，在第一時間給予老師指導和幫助，無論何事，我相信一種事前的建議或事中的指導，肯定比事后無謂的批評與指責要有效的多。看到自己的建議、協助，幫助老師獲得了進步，獲得了成功，心中的壓力減輕了，工作狀態調整了，我也由衷地感到喜悅。當然，最后要剖析一下自己的