1、中班音樂(lè)活動(dòng)小老鼠打電話教案反思中班音樂(lè)活動(dòng)小老鼠打電話教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱中，熟識(shí)歌曲并有學(xué)唱愛(ài)好，喜愛(ài)角色扮演，在與伙伴共同表演中體會(huì)游戲的樂(lè)趣，合適幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看小老鼠打電話教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱中，熟識(shí)歌曲并有學(xué)唱愛(ài)好。2、喜愛(ài)角色扮演，在與伙伴共同表演中體會(huì)游戲的樂(lè)趣。3、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的歡樂(lè)。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：有打電話的經(jīng)驗(yàn)，明白電話的用途材料準(zhǔn)備：ppt、音樂(lè)重

2、點(diǎn)難點(diǎn)：初步學(xué)唱活動(dòng)過(guò)程：一、郵遞員叔叔好郵遞員叔叔不管刮風(fēng)下雨、還是烈日炎炎，每天都要為人們送去千萬(wàn)封信，真辛苦，讓我們一起用好聽(tīng)的歌聲來(lái)贊揚(yáng)郵遞員叔叔們吧。二、小老鼠打電話1、生活經(jīng)驗(yàn)遷移郵遞員叔叔給小老鼠送來(lái)了一封小鴨寄的信，老鼠收到信可開(kāi)心了。信里說(shuō)了些什么呢？（聽(tīng)一聽(tīng)）小結(jié)：原來(lái)小老鼠接到了小鴨的邀請(qǐng)信，那么，除了寫信，還有什么方法也可以和好友聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)？（幼兒說(shuō)說(shuō)）打電話是這么多方法中既便利又快捷的一種。我們最近正好在玩打電話的游戲，小好友可喜愛(ài)了對(duì)吧？你和好友打電話的時(shí)分經(jīng)常會(huì)說(shuō)些什么？（幼兒范談。可以邀請(qǐng)、慰問(wèn)、聊天、求助）幼兒作品2、賞識(shí)歌曲的前半段我們剛剛是在表演打電話，所

3、以和平是有點(diǎn)不一樣的，有什么不一樣？我們是和著音樂(lè)有節(jié)奏的在打電話。（幼兒說(shuō)說(shuō)）小老鼠覺(jué)得這樣打電話真好玩，它也想用這個(gè)方法給好友打電話，邀請(qǐng)它們來(lái)家里玩。好，讓我們一起聽(tīng)音樂(lè)，（賞識(shí)歌曲的前半段）你們聽(tīng)到了什么？小老鼠是怎么打電話的？電話接通后他們說(shuō)了些什么？讓我們一起到音樂(lè)里去找答案，肯定要認(rèn)真聽(tīng)哦?。ㄔ俅钨p識(shí)）提問(wèn)：1）老鼠請(qǐng)好友來(lái)做什么？（過(guò)家家，過(guò)家家就是娃娃家的意思。）2）小老鼠是怎么打電話的？它的手里拿著什么？（電話本，電話本有什么用？記錄電話號(hào)碼的54326789）（看PPT，玩游戲）3）電話接通后，她們說(shuō)了些什么？幼兒學(xué)唱歌曲3、賞識(shí)歌曲后半段好友來(lái)了！會(huì)是誰(shuí)呢？讓我們連續(xù)聽(tīng)

4、音樂(lè)。（音樂(lè)后半段賞識(shí)）提問(wèn)：1）聽(tīng)到了什么？2）聽(tīng)到了這么多聲響，貓叫、開(kāi)門、關(guān)門，你覺(jué)得可能發(fā)生了什么事情？3）怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情？（驗(yàn)證，再次賞識(shí)音樂(lè)后半段）馬虎的老鼠呀，把貓請(qǐng)來(lái)了，那可怎么辦?。磕銈儊?lái)幫老鼠想想方法吧。（打給更強(qiáng)盛的動(dòng)物）小結(jié)：事情最終會(huì)是怎么樣的呢？我也不明白。我們可以通過(guò)自己的想象為這個(gè)故事添上一個(gè)結(jié)局，就是結(jié)果，看看誰(shuí)想的結(jié)局最好玩、最出乎意料三、活動(dòng)延長(zhǎng)創(chuàng)編歌曲，完成故事結(jié)局。了解生活中一些特別的號(hào)碼以及功能。活動(dòng)反思：歌曲小老鼠打電話是一首比擬歡快、詼諧的歌曲，具有相對(duì)完好的故事情節(jié)。歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)潔易懂，情節(jié)活潑好玩。對(duì)于新歌的教學(xué)，幼兒對(duì)唱曲的結(jié)構(gòu)和歌曲的內(nèi)容會(huì)顯現(xiàn)困難。在活動(dòng)過(guò)程中，我和配班老師，先以情境的方式表演故事情節(jié)，通過(guò)提問(wèn)幫忙幼兒熟識(shí)歌詞，為了幫忙幼兒記憶歌詞，我制作了圖譜，更好的幫忙幼兒理解