1、第 第 頁感恩節活動方案感恩節活動方案1一、活動背景：秋去冬來，寒冷季節再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調間里上班、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子。但他們依舊還是堅持到學校上學，面對困難，他們有埋怨，他們只想說：我要讀書!活動將通過現場義賣某公司紀念品及某公司柜捐贈雨鞋進行，以表達某公司全體員工回饋社會，對貧困山區孩子奉獻愛心的義舉。二、活動主題：感恩的心感謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會!為貧困山區孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)三、活動目的：1、借此次活動

2、機會，某公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業文化，能鼓舞員工積極進取，制造更多的社會效益，表達公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區的孩子帶去一份暖和，帶去一份愛心。2、呼喊愛，連續愛，傳播愛!四、活動內容：1、義賣：18：0021：30由某公司派4名志愿者負責義賣，統一穿麥田t恤、帽子，公司營銷部幫助維持現場秩序。2、現場捐贈：方式：公司內部員工捐獻，最末由公司領導統一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。五、活動宣揚：1、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現場進行報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來，給孩子們獻一份愛心

3、。2、現場布置：a、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節”一起奉獻“感恩的心”b、針對公司會員：發放短信通知此次活動(某公司負責)c、針對某公司及群：公布活動d、四樓大廳，現場義賣區：放置某公司宣揚圖片(10張左右)，同時電視里滾動播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景(聲音適中)e、一樓led及包廂電視屏、打出感恩節主題的字幕，大廳公播換上感恩節主題f、捐贈儀式當天，義賣區拉捐贈橫幅。六、活動協作：1、活動當天晚上，大廳公播播放歌曲感恩的心等歌曲(歌曲可由某公司提供)感恩節活動方案2目標：1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。2、知道感恩節的特色食物與象征物。3、享

4、受感恩節的慶祝活動。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美妙。前期工作：1、感謝信：全園發放感恩信，告知家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happy thanks givingday感恩節歡樂;b、擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參加，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a、各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b、裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c、感恩節的相關教育，如感恩節故事觀賞、感恩節標識性詞匯學習;d、制作感恩賀卡;4、感恩周：a、每天的晨間接待老師扮裝成印第安人。b、感恩行動：周一珍寶為您捶捶背;周二珍

5、寶為您洗洗腳;周三珍寶給您端杯水;周四珍寶送您一個吻;周五珍寶秀一下。5、當天活動前的預備：a、全體師幼學習感恩的心手語表演;b、請家長幫忙預備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c、預備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞d、制作“金搖籃美食部落”標識，并預備大布蓋上(用于揭幕儀式);預備剪彩的相關物品。e、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成相宜大小)，保證衛生并預備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。f、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?6、當日活動流程:A、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟

6、家長表達：感謝您，感恩節歡樂;孩子之間擁抱。B、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C、9：10，主持人宣布活動開始,簡約介紹感恩節相關知識。D、英語老師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!E、集體表演感恩的心，擁抱身邊的人F、美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。G、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。活動結束：1、感恩節活

7、動新聞發網站2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一貫擁有一顆感恩的心，去關注身邊全部的美妙、全部應當感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節吧!感恩節活動方案3活動設計背景：自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，許多家庭都是獨生子女，家長對孩子的溺愛導致孩子覺得他人的關懷是理所應當，欣然接受。面對他人的援助，連一聲簡約的“感謝”都沒有。對于這一現象我們大班班級組借西方“感恩節

8、”和借助口渴的螞蟻這樣一個故事情節，開展了此次綜合活動：感恩的心。讓孩子們體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達溝通中，將教學的重心回來到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導幼兒體會別人對自己的愛，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關懷和援助自己的人，用一顆感恩的心面對將來的生活！活動目標：1、知道我們的城市有許多人為我們大家服務。2、通過故事和談話，體會她人對你的援助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。3、初步培育感恩之情、感恩之心。活動重點、難點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師予以他們的愛。難點：讓幼兒學會感恩，激發幼

9、兒對四周事物及人有感恩的心。活動預備：1、音樂：感恩的心；多媒體課件。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。活動過程：一、引發愛好老師出示小螞蟻圖片，引出故事口渴的螞蟻。問題：小螞蟻口渴了，誰援助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么援助她的？2。師小結：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去援助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去援助別人。二、遷移閱歷，說說自己生活中被關懷、被援助的情景。1、說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的援助？2、老師出示清潔工圖片。問題：她們是誰？在干什么？假如沒有她們，我們的城市會變成什么樣子？3、出示交通警察圖片。問題：他們是誰？在干什么？假如沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子？4、師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也特別辛苦，我們大家都要感謝他們，那小伙伴們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？三、示范、講解做賀卡的方法1、師：有的小伙伴說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好啊？大家一起來看一看，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的2、老師操作，把幾張卡粘