1、第 第 頁教學個人工作自查報告 教學個人工作自查報告 本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于同學的終身進展為目標，全面深入貫徹落實素養教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探究性的開展工作。喜愛教育事業，規范“自成教育”體系，協作學校做好“數字化教學”工作，積極探究“三疑三探”課堂教學模式，以人為本，關愛同學，同等對待同學，始終堅持教育的全面性和終身性進展，教學之中更加關注同學分析理解題目的方法和技巧，以素養教育為本，以進展他們的技能素養為己任。為今后更好高效的工作，現將本學期教學工作做以下總結： 一、教學常規落實 嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，積

2、極參與各項活動及學習，團結協作。備好每一節課，依據同學實際合理利用教學資源，上好每一節課。布置作業做到有的放矢，有針對性，有層次性。仔細批改作業。同時對同學的作業批改實時、有效，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程涌現的問題作出實時反饋，針對作業之中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行實時的指導。積極做好學困生轉化工作。對學習過程之中有困難的同學，實時予以援助，援助他們找到應對措施，援助他們渡過難關。 二、積極參加教研活動 積極參加學校組織的數學教研活動，仔細聽課評課，通過評課之中，提高認識，不斷提高教學水平。日常教學之中，主動和同組老師共同探討教學工作，共同提高。適應新時期教學工作的

3、要求，各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業務學習筆記，和教后反思，搞好課題討論。 三、業務學習 積極探究“三疑三探”課堂教學模式。仔細學習業務理論，寫好的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識;積極參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上實時指導同學，培育思維，方法技巧，提升技能。實時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備同學，備教材，每周實時上傳四個教案和四個課時作業。發揮多媒體教學優勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學技能。 四、將“多媒體”滲透

4、于教學 充分利用課件，加強上課技能，提高教學質量，突破難點。使教學清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主觀能動作用，使同學積極參加，給同學提供展示自我的平臺，使不同層次同學都得到提高。 五、把自成教育落實到實處 基本出發點是促進同學全面、持續、和諧地進展。培育激發同學愛好，愛護自尊，援助同學建立自信，樹立克服困難的志氣和信心。在上學期基礎上，同學的數學知識需進一步加強;數學思維創新技能待進一步提升。結合教學，進展同學合情推理和演繹推理技能，提高分析問題解決問題技能;學習習慣上進一步培育良好的行

5、為習慣。獨立思索，實時總結，糾錯改錯，提前預習，合作溝通，探究學習等習慣，應得到進一步強化。遵循同學學習數學的心理規律，強調從同學已有的生活閱歷出發，讓同學親身經受將實際問題抽象成數學模型并進行說明與應用的過程，進而使同學獲得對數學理解的同時，在思維技能、情感立場與價值觀等多方面得到進步和進展。面對全體同學，實現人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的進展。使同學通過學習數學得到勝利的體驗。 六、反思存在的問題，總結閱歷教訓 雖然在本學期的數學教學中，我付出了許多時間和精力，但還是存在一些問題。首先在解決中下同學的解題技能上突破不大;其次是在提高中等生解難題的技能上效果并沒達到預期目標，結果造成期末考試的合格率進步甚微;三是少數后進