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文檔簡介

1、第 第 頁教師專業發展個人計劃一、思想方面：1、教育理論方面：學習現代化教學理念，使自己逐步領悟而樹立同學主體觀，貫徹民主教學的思想，構建一種民主和諧同等的新型師生關系，尊敬同學人格，尊敬同學觀點，把積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。2、業務理論方面：深入學習英語新課程標準，不斷更新教學觀念，將同學的進展作為教學活動的出發點和歸宿。充分調動同學的積極性，在教學中尊敬孩子的不同愛好愛好，通過課件、各種游戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習積極性，讓他們的天性和性格得以自由健康的發揮。二、教學工作：1、通覽教材，備課深入細致；仔細討論教材，參閱各種資料，精確把握難重

2、點，實時進行教學反思，并歸納總結閱歷。2、提高課堂教學效率。依據不同學段同學的特點，著重講練結合。3、扎實有效地采納“當堂達標訓練”教學模式，為英語教研組的妹妹們搞好服務工作，同時虛心向同行們學習先進的教學手段，激發同學學習英語的愛好，突出博奧的英語特色；4、切實搞好周前備課工作，特別是堅持一單元測試兩次的.鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效；5、培育同學具有良好的學習方法，形成深厚的“比學趕幫”的學習氛圍，使班級成果得到大幅度提高。6、確立教研課題，使自己在教科研方面有肯定的進展。7、做好后進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成果。8、促進個人專業進展，確立教育教學新理念，留意搜集專業進展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代的進展要求和同學學習的需求。三、提高個人素養1、多讀書，用教育理論充盈自己。2、多總結，讓自己在反思中不斷提高綜合技能。3.學習本校以學為主，當堂達標的教學理念，并以此為核心，積累材料與閱歷，做好反思、案例、論文類討論。提高個人教育水平。心中時時有四小，心中時時有班級，不計較個人得失，崇辱不驚，作為一名一線老師，踏

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