1、第6頁共6頁小學2022學年度第二學期少先隊工作計劃一、指導思想以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。二、具體工作目標及要求(一)提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行公民道德建設實施綱要，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華

2、民族傳統美德教育，通過落實小學生行為規范、小學生守則、學生一日常規，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。(二)深化素質教育、基礎文明教育。1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗活動，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零花錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝

3、、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2、繼續開展流動升旗活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。(三)推進少先隊實踐體驗活動。“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，

4、為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。2、要努力探索農村少先隊的工作方法，引導少年兒童在農村開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托周邊環境，開展清理白色垃圾活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積

5、極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、最高點)，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力)，把學習態度和學習能力統一起來。1小學2022學年度第二學期少先隊工作計劃（二）光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學期就結束了。本期我校在雙墩中心校的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，教書育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作。現就我校的本期工作作一總結。一、高度重視安全工作。安全工作壓倒一切，它是正常開展學校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工

6、作制度，安全應急預案。要求各班班主任在周一下午開安全工作會(包括交通安全，食品安全)，每周一校長在國旗講話首先就強調安全工作，而且是逢會必講。每位學生都有有效的聯系方式，中心校下發的致家長一封信我校均及時發給學生，并把回執收回來存檔。二、加強師德教育，凝心聚力抓教育。師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節課為例會。在例會上我帶領同志們一起進行政治業務學習。學習中小學教師職業道德、教育法、教師條例、國家教育中長期發展綱要等教育法律法規。教師們在學習時邊聽邊記錄，部分教師還寫了心得體會。通過學習提升了教師的政治修為和業務能力。教育觀念改

7、變了，覺悟提高了，認識到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團結合作，呈現出一派和諧的工作氛圍。三、抓常規，促發展。教育教學工作是學校的使命，而教學發量又是教育教學工作的重中之重，是學校賴以生存的生命線，因此我校特別視教學質量，而要提高教學質量，學校的常規工作是至關重要的，本期我校繼續實行簽到制度，要求每位老師按時上下班，制定了請假制度，有事須請假，校長批準三天，三天以上有中心校校長和縣教育局批準，并且針對學校的具體工作制度制定了工作制度、安全制度、文明創建工作制度等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。在日常教學中，每天早自習班主任要到堂，每月我校

8、對教師的工作實行月查制度，對教師的作業批改，作業種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽課記錄等均按中心校的統一要求進行檢查記錄。查后并及時把信息反饋給教師以便改進工作。本期我校積極響應縣教育的教學大練兵活動，每位老師上一節公開課，然后進行評議記錄；每位教師寫一篇師德議文發在中心校的網站上；并且根據中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽專家報告會，聽合肥淮三小、安居苑小學、黃山路小學等名校名師的精彩觀摩課。回來以后教師感受頗多，并寫了心得體會。尤其是彭曉彥老師的心得體會寫的很是深刻，她認為聆聽了名師的現場教學，開闊視野，增長了知識，尤其是名師的風范，教育理念，教育模式把她引向了先進的教學前沿，有

9、“聽君一節課，勝教十年書”之感覺。四、抓創建，謀發展。抓好創建工作對學校的教育來說是一個重要的保證，它可以為師生創建一個良好的育人環境。俗話說，環境改變人嘛。鑒于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們全體教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹，廣玉蘭等樹。移回來后大家一起動手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說：“校園栽上樹就是漂亮，工作都有勁。”各個班級定期出黑板報，門前衛生實行“三包”(包到班級，包到人，包干凈)，各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學生參加了雙墩鎮第_屆小學生田徑運動會，并且獲得了全體第三名的好成績，這與陸娓老師的訓練是分不開的；“六一”兒童節，我校發展了一批新少先隊員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂節目。二年級學生宋超的書法；五年級學生孫微微、馮小雨兩位同學的歌喉；六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽后都令人激動不已。五、財務管理。現在學校實行報賬制，對上面下撥的資金報回來后都用于教育教學或改善辦學條件。學校實行民主理財，和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經手人、證明人，校長審核方可入賬。當然