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文檔簡介

1、 有趣的作業zu jn hu n昨 今 畫 公hu mi y ln wn回 每 玉 蘭 王 xn q lo sh b zh 星期 王老師 布置 dibio jio sh k zhu 代表 教 室 課桌 s lio di q ui ji sh 塑料袋 奇怪 解釋 wn chn yu q dn de 完成 尤其 懂得 zn yn 怎樣 每個 玉蘭花教每代表王玉今室昨畫公蘭 回 完 1、上星期（q），王老師布置了 一項作業：每個同學到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來。春天到了，你感受到了嗎？請大家說一說鳥語花香春暖花開花紅葉綠春意盎然 對王老師交給的有趣作業，他們完成得怎么樣？ 他們

2、找到了哪些代表春天的東西。同學們是怎樣把這些東西帶到校園里的？ 嗬（h）！同學們的課桌上 ，有盛在小水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，還有裝在塑料袋里的青草.。 句式練習：讓我們來造句 ：我們的學校里有，有，還有 ?！?王老師問：“小麗，你的作業呢？” 小麗指指著桌上放的一幅畫：“這就是！” 同學們都覺得很奇怪。 小麗解釋說：“昨天，我在公園里，看到玉蘭花開了，剛想摘一朵，突然看見愛護花木的牌子，就回家畫了這朵玉蘭花?！?王老師高興地說：“同學們的作業完成得非常好！尤其是小麗，她不但找到了春天，還懂得怎樣愛護春天。” 王老師高興地說：“同學們的作業完成得非常好！尤其是小麗，她不但找到了春天，還懂得怎樣愛護春天。”想一想 同學們找到的春天分別是（ ）、（ ）、（ ），而小麗找到的春天是（ ），只有小麗知道（ ）。 同學們找到的春天分別是（捉蝌蚪）、（折柳枝）、（摘青草），而小麗找到的春天是（畫玉蘭花），只有小麗知道（愛護春天，愛護花草）。 組詞。王（ ） 今（ ） 蘭（ ） 玉（

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