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文檔簡介

1、海洋是未來的糧倉語文版八年級上世界人口總數 1950年25.25億 1990年53.21億 2000年60億人口劇增地球不堪重負全球已有30%的土地退化,森林面積縮小1/3,在過去的4個世紀中,人類活動引起700萬個物種的滅絕.資源短缺 地球將無法養活100億人口. 人類將面臨生存危機. 人類從哪里獲取糧食？十萬個為什么 海洋是未來的糧倉海洋是未來的糧倉本文標題運用了 的修辭手法，起到了 的作用. 比 喻 引起讀者注意，激發讀者閱讀興趣情境導入整體感知拓展延伸合作探究海洋是未來的糧倉 用你喜歡的方式讀課文，圍繞下列問題自由分組展開討論.1.文章開頭列出了人類將來要面臨什么問題？2.作者提出了怎

2、樣的解決方法？3.文章列舉了哪些可以作為糧食的海洋產品？情境導入整體感知拓展延伸合作探究海洋是未來的糧倉一、人類面臨環境問題（）二、海洋是未來的糧倉（）三、總結全文照應開頭(7 ).人口問題.資源短缺可耕地不足.海藻.浮游生物.魚蝦.未被開發利用的海洋生物請劃分文章段落層次并概括段意。情境導入整體感知拓展延伸合作探究海洋是未來的糧倉說明方法下定義舉例子列數據分類別作比較打比方、僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。、人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。答：作比較、列

3、數字的說明方法。說明海藻的產量大。答：采用了舉例子、分類別的說明方法。說明藻類的種類之多。情境導入整體感知拓展延伸合作探究判斷下列句子使用的說明方法。1、至于白花， 那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色。2、變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時候是白色3、人工栽培的歷史僅二三百年，卻有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過栽培，已有紅、黃、橙、白各種顏色4、我可以隨便舉個例子：一百年以前5、比如說，前些時候我在報紙上看到了一個很驚人的消息 6 、這個故事要描述的是愛迪生和愛因斯坦這兩個人舉例子的標志當說明文出現這些詞語或短語時，該部分極大可能運用了舉例子的說明方法： 如 比如 又如 例子是 舉個例子 這個故事（這件事） 1、其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態提高了2000多倍。2、在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類經過加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。3、我們只要捕獲其中的1億1.5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出已被以上。作比較的標志當說明文出現這些詞語或短語時，該部分極大可能運用了作比較的說

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