1、第 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)5篇 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)篇1 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)孩子豐富的感情、想象力、觀察力; 活動(dòng)流程 一、基本功訓(xùn)練 1、勾繃腳練習(xí)，放音樂(lè)每當(dāng)走過(guò)老師窗前作為背景音樂(lè); 2、小碎步練習(xí)，放音樂(lè)踏浪作為背景音樂(lè); 二、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí) 1、五指張開(kāi)左手向左上方伸出，手心向前，右腿彎曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重復(fù)一次為一個(gè)八拍。做四個(gè)八拍。 2、分排糾正，輔導(dǎo)動(dòng)作，每排都找一個(gè)跳得好的小朋友做示范， 3、五指張開(kāi)從左右手相互向上伸出作蹲起練習(xí)。面帶微笑，目視前方。分別給男女孩輔導(dǎo)。 4、單腿跳練習(xí)，左手同右腿同時(shí)迅速抬起，左手握拳在腰間，右手握拳在下為第一拍，反方向重復(fù)一次為

2、第二拍。反復(fù)做兩個(gè)八拍。 5、反復(fù)練習(xí)三個(gè)新動(dòng)作，把動(dòng)作連起來(lái)做。加快速度。 6、加伴奏練習(xí)，要求速度在130每分鐘 活動(dòng)延伸 回家觀看聰明寶貝的視頻。 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)篇2 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。 2、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 快樂(lè)小豬舞蹈視頻 活動(dòng)過(guò)程 一、熟悉音樂(lè)節(jié)奏 1、大家一起來(lái)欣賞音樂(lè)。 2、跟著音樂(lè)雙手打節(jié)拍，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。 3、學(xué)著跟著音樂(lè)試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。 4、老師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說(shuō)。 5、欣賞快樂(lè)小豬舞蹈視頻，激起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。 二、學(xué)快樂(lè)小豬舞蹈 1、教師分幾步講解舞蹈動(dòng)作，讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。 2、教師

3、邊講解邊教幼兒舞蹈動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢(shì)要做到位。 3、多次重復(fù)舞蹈動(dòng)作，讓幼兒更好的記住動(dòng)作。 4、講解舞蹈動(dòng)作的時(shí)候要語(yǔ)言簡(jiǎn)便，不要用幼兒聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。 5、要用兒化音講話，讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。 三、小結(jié) 1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量。 2、快樂(lè)小豬的舞蹈動(dòng)作鍛煉幼兒全身肢體活動(dòng)。 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂(lè)。 2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。 3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件;洋娃娃和小熊跳舞兒歌MP3下載 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入 1、播放音樂(lè) 教師：今天天氣真好

4、，我們來(lái)呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。 2、教師：我們剛才聽(tīng)到的音樂(lè)，是洋娃娃和小熊跳舞的舞蹈音樂(lè)，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎? 二、展開(kāi) 1、欣賞洋娃娃和小熊跳舞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊熟悉歌詞。 2、按樂(lè)句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 (1)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。 咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的?(兩個(gè)人面對(duì)面站好。) 這么好的天氣，洋娃娃和小熊見(jiàn)面后高興的拍起手來(lái)，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。 他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳? 兩個(gè)小朋友拉起手來(lái)，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來(lái)。 “小洋娃娃笑起來(lái)呀”誰(shuí)學(xué)學(xué)

5、洋娃娃是怎樣笑得，誰(shuí)能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作? 咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。 小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。 (2)欣賞老師跳一遍。 小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來(lái)。 交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。 (3)教師哼唱幼兒完整跳一遍。 老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來(lái)試一試。 (4)聽(tīng)音樂(lè)完整表演。 提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。 3、學(xué)跳雙圈舞。 洋娃娃和小熊跳舞是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。 (1)幼兒站好雙圈。 現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。 (

6、2)學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴 交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。 師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。 (3)聽(tīng)音樂(lè)完整跳2-3遍 三、活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀，咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽(yáng)光下繼續(xù)跳，好不好? 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)跳火車(chē)舞能較合拍的隨著音樂(lè)做小跑步和找“車(chē)廂”的動(dòng)作。 2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作。 3、體驗(yàn)“火車(chē)頭”與“車(chē)廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：火車(chē)圖片 活動(dòng)過(guò)程

7、： 一、熟悉火車(chē)舞樂(lè)曲旋律。 1、全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室。 2、合著音樂(lè)一拍一下的拍手。 3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，合著音樂(lè)可以做做拍腿，拍肩等。 二、出示火車(chē)圖，認(rèn)識(shí)火車(chē)頭和車(chē)廂，用動(dòng)作表示火車(chē)行進(jìn)。 小朋友，火車(chē)是怎樣開(kāi)的?請(qǐng)一些幼兒模仿。 三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。 1、學(xué)習(xí)火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作 小朋友，老師也想到了一個(gè)火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作，你們看老師是怎么做的? 2、幼兒隨音樂(lè)做行進(jìn)動(dòng)作 3、今天火車(chē)頭想邀請(qǐng)車(chē)廂跳舞，想想看火車(chē)頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車(chē)廂呢?(幼兒討論) 4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作，老師哼邀請(qǐng)的音樂(lè)旋律。 5、車(chē)廂怎樣表示對(duì)火車(chē)頭的感謝呢?請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的樂(lè)曲旋律

8、。 6、完整的隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作，提醒幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的動(dòng)作。 四、學(xué)跳集體舞 1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車(chē)頭，用小跑步去找車(chē)廂，示范做動(dòng)作。 2、幼兒學(xué)做火車(chē)頭，去找車(chē)廂，火車(chē)越來(lái)越長(zhǎng)，讓幼兒體驗(yàn)朋友越來(lái)越多的快樂(lè)，活動(dòng)中表?yè)P(yáng)能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。 五、復(fù)習(xí)表情歌 火車(chē)到站了，大家快樂(lè)的唱起了歌，幼兒傾聽(tīng)歌曲前奏，齊唱一遍。 幼兒園舞蹈教案怎么寫(xiě)篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，能自如地隨音樂(lè)舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛(ài)大自然的美好情感，體驗(yàn)歡樂(lè)的氣氛。 2、初步培養(yǎng)

9、幼兒與同伴的合作交往能力及自學(xué)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、圖譜兩張，歌曲歡樂(lè)頌磁帶，錄音機(jī)。 2、五個(gè)小組的標(biāo)記(白、紅、黃、藍(lán)、綠五種顏色的花形標(biāo)記，幼兒各有一枚，活動(dòng)室地面貼上相應(yīng)花形標(biāo)記) 3、舞蹈用小道具(腕花)，幼兒人手一副。 活動(dòng)過(guò)程 1、隨母鴨帶小鴨律動(dòng)音樂(lè)幼兒愉快地進(jìn)活動(dòng)室。(要求幼兒能隨音樂(lè)形象而有節(jié)奏地表演小鴨走路，游水的動(dòng)作) 2、練生曲你好，你早(模仿小動(dòng)物的叫聲，能與同伴自然地面對(duì)面表演唱，聲音整齊動(dòng)聽(tīng)) 3、復(fù)習(xí)歌曲歡樂(lè)頌 請(qǐng)外圈的小朋友站起來(lái)唱歌詞，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的時(shí)候聲音要整齊和諧。 4、創(chuàng)編舞蹈歡樂(lè)頌 (1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)，初步設(shè)想

10、舞蹈動(dòng)作) 師：“剛才小朋友的歌聲真好聽(tīng)，今天老師要請(qǐng)你們來(lái)編歡樂(lè)頌的舞蹈動(dòng)作，首先請(qǐng)大家仔細(xì)地聽(tīng)音樂(lè)想動(dòng)作。” (2)幼兒分組商量討論，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。(引導(dǎo)幼兒積極參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作) 師：“接下來(lái)要請(qǐng)每隊(duì)小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂(lè)曲配上合適的舞蹈動(dòng)作，開(kāi)始。” (3)引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，教師及時(shí)記錄動(dòng)作畫(huà)在圖譜上。(鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，引導(dǎo)幼兒編出與眾不同的優(yōu)美的動(dòng)作，并著重表?yè)P(yáng)動(dòng)作富有創(chuàng)意及在創(chuàng)編時(shí)能與同伴合作表演的幼兒) 師：“剛才小朋友都編得很認(rèn)真，現(xiàn)在哪一隊(duì)先來(lái)試試，把你們?cè)O(shè)計(jì)的動(dòng)作表演給大家看。” (4)回憶創(chuàng)編動(dòng)作，為連貫舞蹈作準(zhǔn)備。(引導(dǎo)幼兒通過(guò)仔細(xì)觀察圖譜，想象動(dòng)作) 師：小朋友真能干，我們的舞蹈動(dòng)作已經(jīng)全部編好了，先請(qǐng)大家看著圖譜來(lái)回想一下動(dòng)作。(播放音樂(lè)) (5)看圖譜學(xué)跳舞蹈。(能在參照?qǐng)D譜的基礎(chǔ)上，初步隨音樂(lè)完整練習(xí)) 師：“現(xiàn)在請(qǐng)大家找好舞伴一起來(lái)跳。”(特別提醒幼兒在需