1、五年級班隊活動課教案教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位本文是小編精心編輯五年級班隊活動課教案的，希望能幫助到你!活動目的：1、引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、培養(yǎng)學生積極的競爭意識與合作能力。活動準備：1、布置學生搜集成語。2、多媒體課件和實物投影儀。3、準備若干張答題紙，數(shù)朵紅花和數(shù)面紅旗。活動方法：1、把學生分為六組進行活動，學生在答題紙上示*，口答無效。2、教師作為主持人，負責評定并為優(yōu)勝組頒獎。活動過程：一、導入同學們，在漢語的廣闊天地里，有一個成語世

2、界，那里風和日立，青山綠水令人流連忘返;那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡;那里生機勃勃，珍禽異獸令人目不暇接;那里還有瑯瑯上口的至理名言，讀后令人受益匪淺。今天，我們就一同去游覽成語世界，進行一些有趣的成語競答。二、游成語世界，進行競答1、成語植物園首先我們來到成語植物園，這里有依依楊柳，婷婷蓮花，累累碩果一派賞心悅目的景象，我們就一同欣賞吧!。看后出示:請把以下成語填完整成在胸望止渴暗花明百步穿雨后春一現(xiàn)出水投報滿天下學生按小組討論，將*寫在答題紙上。答后依次在投影儀上出示，評出前二名獲勝組，獎與紅旗紅花。參考*：成在胸望止渴暗花明百步穿雨后春一現(xiàn)出水投報滿天下2、成語生肖園師生共看課件師

3、稍作解釋。看后學生競答：含有十二生肖的成語12個，五分鐘內能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎與紅旗紅花。參考*：鼠目寸光汗牛充棟虎口余生守株待免龍?zhí)痘⒀ɑ㈩^蛇尾馬到成功亡羊補牢殺雞敬猴雞犬不寧*血噴頭人怕出名豬怕壯3、成語數(shù)字園寫出帶有“一、二、三、四九”的成語9個，9個為底數(shù),不重復。寫出以“十、百、千、萬”開頭的成語4個第題請各組在四分鐘內寫出，第題在兩分鐘內寫出。寫后交流*，評出前二名優(yōu)勝組，獎與紅旗紅花。參考*：一心一意、一分為二、不三不四、四面八方、四通八達五光十*、六神無主、七零八落、五花八門、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力十全十美、百花齊放、千*萬馬、萬紫千紅4、趣味成語園

4、師：經過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個成語a、0、1、2、5、6、7、8、9、7b、0、1、2、3、4、5、6、98看課件：兩件式樣一樣的衣服，顏*一樣，甚至連衣架也一樣，只有衣服紐扣不一樣。猜一成語一位老太太眼含淚水，讀著一封信：“十幾年沒有音訊的女兒，今天終于找到了”用不同成語表達畫面意思。三、“我演你猜”說成語每組選派代表表演一個成語，或用啞語比一成語，其余組猜一猜，演得好獎紅旗，猜得又快又準為優(yōu)勝者，獎紅花四、師生共小結1、各小組說說今天游成語世界的收獲，說一句用上一個成語。2、師小結，給優(yōu)勝組頒獎5、成語世界令我耳目一新。6、我們興致勃勃地游

5、覽了成語世界，成語世界令我們大開眼界。7、成語世界里，我們師生其樂融融。8、我們流連忘返在成語世界中。活動目的：1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要*;2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;3.促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。活動過程：一、放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好

6、、特長、個*特點等;(3)其他有關的情況。2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)四、將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)1.一個同學走

7、路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”)二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢(大家討論，隨意發(fā)表意見。)主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!五、同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱朋友，全班齊唱。六、“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”七、老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼