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文檔簡介

1、紀念白求恩毛澤東 白求恩雕塑 戰場上，硝煙滾滾，彈片紛飛，手術臺就是他的陣地。他對工作極端負責任，對同志對人民極端熱忱，以精湛的醫療技術，為中國的抗日軍民服務。 終于，因搶救傷員感染中毒，1939年11月12日為中國的解放事業英勇獻身。 1、感知一篇，感知內容和寫法。2、精讀一段，品析表達手法。3、背誦一節，感受文章主旨。學習步驟 ：感知一篇，感受課文的內容及寫法。寫法： 敘議結合。敘是基礎，議表現作者的情感和觀點。速讀，思考： 1、課文中敘述了白求恩醫生哪些方面的情況？請 用“（）”標出。 2、找出每一段的重點句。請用“”標出。感知一篇，感受課文的內容及寫法。概括課文要點： 學習通過找段落中

2、的重點句來概括把握內容要點。請同學們找到各段重點句，然后用一句最簡潔的話概括內容要點。并用“這一段贊揚了白求恩的精神”的句式把1、2、3段的意思表達出來。感知一篇，感受課文的內容及寫法。1.贊揚了白求恩同志的國際主義精神。2.贊揚了白求恩同志的毫不利己專門利人的精神。3.贊揚了白求恩同志對技術精益求精的精神。4.號召我們學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。分總精讀一段，品析表達手法。 先讀課文，理解詞語的含義；再讀課文，了解課文的句式；又讀課文，品味寫作手法；還讀課文，感知這一段的層次 ，最后達到有感情地朗讀的目的。1.品詞語 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，

3、對同志對人民的極端的熱忱。精讀一段，品析表達手法。2.品句子 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服， 沒有一個不為他的精神所感動。 晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。 從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。3.品寫法4.品層次 白求恩 對工作 對同志和人民極端的負責任 拈輕怕重 喜歡自吹極端的熱忱 冷冷清清，漠不 關心，麻木不仁第一層正面說，第二層反面說，第三層側面說。 對比論證不少的人（正）（反）背誦一節，感受文章的主旨。1.要感受它的層次。2.要讀出它的情感。3.要領悟文章的主旨。總結、拓展1.通過學習課文，你覺得白求恩是個怎樣的人？請用“白求恩是一個人”句式說話

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