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文檔簡介

1、大班主題民間傳說欣賞神筆馬良教案這是大班主題民間傳奇賞識神筆馬良教案，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。目標：1、通過看動畫、聽故事理解故事的內容，學習賞識民間文學作品。2、大膽用語言進行表述，主動體驗小主人公的行為與情感。3、能學會用輪番的方式談話，體會與伙伴溝通、商量的樂趣。4、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。準備：、多媒體課件；、作畫紙、筆人手一份。過程：一、出示馬良形象，引出主題、小好友，你們明白這是誰？是什么時分的小好友？你是怎么看出來的？、他的名字叫馬良，你們看馬良在干什么？用什么畫畫？真奇怪，畫畫不是應當用筆嗎，怎么用樹枝呢？二、邊看動畫邊講故事，理解故事內容

2、（一）究竟是怎么樣的呢？我們一起來聽一個流傳在民間的故事神筆馬良。從前他見到什么就畫什么。（看動畫）、馬良喜愛干什么？他想向大官和畫師要什么？結果怎么樣？馬良有沒有放棄？他是怎么做的？、對于馬良的做法，你是怎么想的？你覺得馬良是個什么樣的孩子？、小結：馬良他不管別人怎么說，堅持畫畫，真是個有毅力的好孩子，相信總有一天他的愿望肯定會完成的，對嗎？（二）連續講故事日子一天一天過去原來老爺爺給他的是一支神筆。、馬良終于有了一支筆，這個愿望是怎么完成的？、這是一支什么筆？有什么神奇的地方？、馬良有了這樣一支神筆，他要去給誰畫畫？師：好，我們一起來看看，接下來會發生什么事情（三）邊提問邊講解并描述，引導

3、幼兒大膽推測，主動體驗看場景、設疑大膽推測、講解并描述看結果、證明1、（畫小羊）發生了什么事？猜猜馬良會怎么做？2、（畫耕牛）同上3、（畫水車）同上4、馬良用神筆幫忙了誰？你覺得馬良做得怎么樣？5、小結：馬良用自己的本事和神筆幫忙了有困難的人，真是一個助人為樂的好孩子。（四）幼兒畫畫續編故事結局1、大官聽說馬良有一支神筆，帶著官兵來抓他，還搶走了馬良的神筆，逼他畫許多許多的金銀財寶，你們說氣人不氣人？假如要把這么多的金銀財寶白白地給了大官，那多惋惜啊。假如你是馬良，請你用這支神筆來應付這個可惡的大官，你會畫什么東西呢？2、幼兒作畫如今請你們把自己剛剛想的東西，像馬良一樣，把它畫下來，讓大家看看你都想出了什么好方法。3、幼兒講解并描述三、遷移幼兒生活經驗，引導幼兒大膽講解并描述1、你們看，馬良堅持畫畫，結果不僅練好了本事還得到了神筆，但他并不驕傲，能用自己畫畫的本事幫忙大家。你們情愿用自己的本事來幫忙有需要的人嗎？2

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