1、大班主題講述活動拔河比賽教案反思這是大班主題講解并描述活動拔河競賽教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：一、能主動參與活動，對排圖講解并描述感愛好。二、能認真觀看圖片，按自己的意愿排圖，編出情節合理的故事。三、通過自由排圖的方式，引導幼兒獨立構思，自由地發揮想象，培育大膽講解并描述、創編故事的力量。四、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。五、能仔細傾聽伙伴發言，且能獨立地進行操作活動。活動準備：拔河競賽圖片四幅，幼兒人手一份與大圖內容相同的小圖。活動過程：一、提問導入，引起幼兒的愛好。師：你們明白什么競賽是向后拉才能贏？（可以提示是一項運動工程）老師

2、小結：對了，是拔河。拔河是要用勁地往后拉才能贏的競賽。今日，我們來看一場非常精彩的拔河競賽。二、出示挨次打亂的圖片，引導幼兒感知觀看圖片，描述畫面的內容。1、出示圖片三師：圖上有誰啊？它們在干什么？大象在做什么？你覺得最終誰會贏？為什么？（右邊的人多，拉的很輕松，小豬和小雞的身體都是向前傾的等。）2、出示圖片一師：誰和誰在競賽？誰贏了？3、出示圖片二師：誰跑來啦？它跑來干什么？這一次誰會贏呢？4、出示圖片四師：發生什么事情？繩子為什么會斷？繩子斷了，之后小動物們會怎么樣？（摔倒了）小好友留意到了嗎？大象的旁邊多了誰啊？（小鳥、小老鼠），它們來干什么？三、幼兒自由排圖，完好講解并描述所排圖的內容

3、。剛剛大家看的幾幅圖是沒有固定的挨次，可以選擇自己喜愛的挨次把這四幅圖排一排。說一個故事。提示幼兒：編故事的時分要留意說清晰故事里有誰？故事發生在什么時間、什么地點？發生了什么事？結果怎么樣？1、幼兒自由排圖講解并描述。（幼兒講解并描述，老師巡回傾聽。）2、個別幼兒示范講解并描述。幫忙幼兒先排圖，再講解并描述。老師對幼兒的講解并描述賜予簡潔評價。四、老師有感情地講解并描述圖片內容，幫忙幼兒引進新的講解并描述經驗。師：我也給這四幅圖編了一個故事，我是這樣排的？緊接著講解并描述故事。你們覺得我講的好嗎？哪里好？（故事很長、精彩，結尾好玩等。）老師小結：小好友在編故事的時分盡量把圖中的內容編進你的故

4、事里面去。還有動物們之間的對話，說故事的氣語調等。五、穩固遷移新的講解并描述經驗，幼兒再次講解并描述故事。活動結束：今日，小好友學會了看圖自己編故事的本事，可以回去和爸爸媽媽共享自己編的故事。活動反思：拔河這一活動工程是集合了大部分同學的力量來進行訓練的，這周我給二班級和四班級的同學進行了拔河競賽教學，同學們甚是快樂。可是從教學過程中我發現了一些缺乏和感想；大雪過后的第一周開頭了，正在想操場面積受限，不能帶著孩子們大面積進行活動，要給他們上什么課呢。一個競賽通知讓我有了領悟。拔河競賽是同學們都比擬興奮的活動，一方面可以表現一個班集體的榮譽，也能通過訓練來增加同學們之間的感情。所以我選擇這周給他們上如何進行拔河競賽。同學雖然快樂，可是組織起來就有點難度了，不過正由于他們的主動參與性，也擱置了他們的紀律性。一周下來在技術教學上沒有顯現什么大的漏洞，但是在給同學的思想感情上顯現了一些漏洞；今日我聽說幾個班主任反應同學上完體育課，說由于拔河男女生都打了