大班安全活動教案：消防安全教案(附教學(xué)反思)_第1頁
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文檔簡介

1、大班安全活動教案：消防安全教案(附教學(xué)反思)大班安全活動消防安全教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動由來及設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，等內(nèi)容，培育幼兒遇到危險(xiǎn)時不驚慌，初步把握簡潔的自護(hù)和求救的方法，培育幼兒解決問題的意識和力量，合適幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看消防安全教案吧。活動由來及設(shè)計(jì)思路：其次是分組的游戲體驗(yàn)方式幼兒們特別喜愛；最終就是對幼兒們說的方法老師沒有簡潔地賜予肯定與否認(rèn)，而是不斷激勵他們自己來體驗(yàn)感受適合和不適合。還有，在活動中老師能適時地運(yùn)用圖示記錄幫忙幼兒們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。假如在過程中能運(yùn)用錄像的形式幫忙幼兒來觀看當(dāng)時的現(xiàn)

2、狀，對幼兒的教育引導(dǎo)作用會更大。小搭配作反思：參與人員：劉燕、肖延紅、成勇、楊意、吳燕利、姚艷、李衛(wèi)芳、蔡靜、李佳、朱繼宏、朱金嶺。主要內(nèi)容：1老師能抓住孩子們在活動中顯現(xiàn)的問題延長出新的內(nèi)容來開展活動，這一點(diǎn)非常好，而且非常適合。在活動中老師能通過體驗(yàn)、游戲、商量等豐富的形式，一直激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，使幼兒真正在玩中學(xué)，在學(xué)中思。2在教育過程中，老師對幼兒的想法不是簡潔地賜予肯定和否認(rèn)，而是引導(dǎo)他們自己去想、去感受、去做評價，這對于培育幼兒們形成愛思索的習(xí)慣非常有幫忙。3對于幼兒自我愛護(hù)意識和力量的培育的活動，在從前老師實(shí)行的更多的是說教的方式，后來通過學(xué)習(xí)綱要，我們已經(jīng)在組織形式上留意到孩

3、子的親身體驗(yàn)和參與，但在思維上還是簡單以老師為主。但這個活動，教師不僅在組織形式上，更重要的是在思維和想法上注意了孩子的體驗(yàn)、參與，真正地把進(jìn)展的主動權(quán)交給了孩子自己。4本次活動老師采納的記錄方式非常好，能有效地幫忙幼兒把散在的觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，并支持他們的商量，使幼兒能很好地形成新的經(jīng)驗(yàn)。綜合評析：伴著年齡的增長和心理的各個方面的進(jìn)展，大班幼兒不再滿意于追隨、聽從老師，而是有了自己的想法與主見，所以，他們活動的自主性和主動性明顯提高，這就要求老師要恰當(dāng)?shù)姆攀帧⒎艡?quán)，不僅是生活方面，還要在學(xué)習(xí)方面，不僅在形式上，更重要的是在思想上賜予他們自由思索的空間和時機(jī)。本次活動很好地表達(dá)了這一點(diǎn)，而且，在內(nèi)容的選擇上能貼近幼兒的生活，在組織形式上

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