1、實驗中學應急管理工作情況學校堅持以“辦人民滿意的學校”為宗旨，認真貫徹落 實國家突發公共事件總體應急預案的文件精神，根據教 育主管部門要求和部署，建立和完善應急預案體系，積極開 展應急培訓及預案演練，取得了顯著成效，主要表達在應急 理念大步更新、應急機制逐步健全和應急能力穩步提高等方 面，努力營造一個平安、文明、健康的育人環境。一、應急管理組織機構建設情況落實了突發公共事件總體應急預案，成立了以校長 XX為組長，分管平安的副校長XX為副組長，其他班子成員 及各科室負責人為成員的應急管理工作領導小組，制定了 學校應急管理工作方案，按照“誰主管，誰負責”的原 那么，落實了領導負責人員配置，明確了相

2、關機構的職責分工, 學校綜治辦具體負責管理學校的應急事項，綜治辦主任戚紹 忠負責應急管理日常工作。學校和各科室負責人層層簽訂了 責任狀，落實責任制，建立了校園應急管理工作責任制、工 作流程，責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或學校 財產損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重 大平安事故的發生。二、應急預案制定情況按照科學性、可操作性的原那么，結合學校開展實際，每 學期都要重新修訂學校平安穩定工作預案、校園平安 工作實施方案、校園重大平安事故處理預案、食物 中毒類突發事件預防控制方案、傳染病疫情應急預案、學生群體遭受意外傷害事件的應急預案、學校大型活 動平安防范預案等；進一步完善了

3、校園踩踏事件應急預 案、校園防火工作應急預案、體育教學中突發傷害 事故應急處理預案、學校緊急情況疏散方案；新制定 了突發工作衛生事件應急預案、預防突發事件應急演 練疏散方案、緊急救火方案、住宿生突發事件防范、 逃生、自救方案等。三、應急預案演練情況我校每年都要進行兩次以上應急避險、逃生演練，內容 包括抗震、防火、防汛、防空防暴力。每次演練，學校應急 管理工作領導小組制定了應急演練預案和詳細的疏散路 線圖，每次演練前都對領導小組成員、班主任、樓層指揮人 員、學生代表進行了培訓、明確分工和職責，學校各職能部 門協調配合，高效有序地組織全校師生投入到實際演練中去, 收到了良好的效果，演練之后都進行了

4、認真的總結，形成完 整的演練檔案。四、應急隊伍建設情況學校有“學校應急救援領導小組”、“綜合治理領導小 組”、“依法治校工作領導小組”、“義務消防領導小組”、“搶險救災隊”。并建立了通訊聯絡網，信息資源庫。無論 是對上還是對下，一旦有突發事件，都能夠保證立即啟動響 應。五、應急管理宣傳情況加強研究，提高認識，開展專題活動，采取多形式多渠 道，利用一切可利用的資源宣傳平安、應急、防范和防災減 災知識；同時進行演練，舉行平安防范、自救、應急知識講 座，堅持經常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、 防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害 等平安知識教育和自我防范教育，普及防范、自救

5、、應急知 識，增強師生平安防范意識，提高突發事件中自救、逃生能 力，增強了學生的自我保護意識和能力，從而實現校園平安 和師生平安。六、應急設施情況對學校應急救援物資、裝備進行了統計排查，建立了臺 賬，按規定進行了經常性維護、保養、補充和更新，建立了 應急裝備器材室和應急物資儲藏數據庫，保證了應急救援器 材和裝備的完好充裕。七、突發信息報告情況進一步加強規范了政務值班應急值守工作，建立健全了 突發公共事件信息報告工作機制，重新制定了應急值守和 信息報送制度，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙 崗值班制度，進一步完善了 24小時領導帶班的值班、值宿 工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務

6、落實到 了具體人員。九、應急值班值守情況加強了門衛和治安巡邏，實行24小時治安巡邏和巡查 制度，對外來人員及各種車輛進行詢問盤查，對辦理公務或 家長找學生、探親訪友者履行登記手續方可放行進入，嚴禁 推銷商品者進入教學樓、實訓樓、宿舍樓。記好了巡查日志、 值班記錄，實行行政領導干部應急管理工作輪流值班制，由 校長負總責，星期一至星期日每天安排一位副校長和中層領 導二十四小時輪流值班，負責檢查學校各項工作，以應付可 能發生的緊急事件，保障學校平安。形成學校總攬全局，統 一協調，各科室積極參與，密切配合的工作格局。同時，做 好了校園內和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進入校園 及預防滋擾學生的現象發生，確保校園內外治安穩定。十、應急制度建設情況制度是學校各項工作的保證，我們結合學校工作實際, 修訂完善建立了學校平安管理責任制、事故責任追究 制制度、門衛管理和值班巡邏制度、消防平安管理 制度、學生住宿平安管理制度、事故統計報告和調 查處理制度、易燃易爆劇毒危險品管理制度、大型 活動申報制度、平安隱患整改制度、平安工作信息 報告制度應急值守制度聯席會議制度隱患排查 制度信息員制度并堅決按制度執行，由此構建了學校 消防平安、交通平安、實驗室平安等一系列緊急事故應急機 制。通過這些制度的執行，建立起了一套全方位、立體化的 二十四小時監控體系，確立了學校應急管理工作的制度保障。總