1、來源網絡，搜集整理，僅供參考學習 來源網絡，搜集整理，僅供參考學習 描寫老師的六年級作文老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。下面橙子就和 大家分享描寫老師的六年級作文，來欣賞一下吧。老師她有一雙明亮而又會說話的眼睛，溫柔似水; 她的聲音是我聽到的最美妙的音樂，她就是我們的班主任劉老師。當我做題冥思苦想時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說： “別著急，你必須行 ! ”當我因為成績不理想垂頭喪氣時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說：“ 只要堅定信心，扎實認真就必須行! ”當我偶爾溜號學習三心二意時，看到劉老師那雙明亮而又會說話的眼睛，似乎聽到她對我說

2、： “上課要聚精會神學習才行 ! ”記得劉老師帶我們打雪仗時，就像活潑開朗的姐姐，記得劉老師帶我們玩“老鷹捉小雞”時，就像溫柔善良的媽媽，記得劉老師組織我們跳繩比賽贏得第一名時，就像足智多謀的統帥。劉老師，是您的教誨豐富了我的心靈，開發了我的智力，讓我健康快樂成長。我喜歡您，感謝您!我的老師500 字在小學階段，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。仔細想來，在這六年里，對我們最好的是現在的班主任李老師。李老師是一名優秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的， 有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學們羨慕，工作十分認真，很負責任，對同學們是寬容對

3、待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。有一次放假，李老師放學前給我們布置了一大堆任務，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業，而另一半作業沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學校。聽到同學一提起作業來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發現我的作業沒有完成。我向老師承認了錯誤，不應該忘記重要的任務，可李老師并沒有生氣，只是親切地說： “不要緊，補起來吧， 以后要注意方法，你可以把作業記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意 ! ”從那次以后，我幾乎不再忘記作業了。李老師上課經常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學一直

4、溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。上課他一直一本正經地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細。他一個字一個字的看，細心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學方法也獨特，真是一名優秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!我的老師我的老師有很多，今天，我要介紹的是應老師。在這個學期中，我們的班主任是黃老師，上上一個學期是應老師坐班主任。我們上上個學期，背影老師管的說：去東不敢去西，去西不敢去東，說這里不敢去哪里應老師非常嚴格， 有時候用兇惡的眼神看著不聽話的孩子，有時，又非常親切

5、的和我們說笑，不像我們想象中的那么壞，那么不通情達理。有時候還和我們一起做手抄報，有時還應老師對不聽話的孩子非常的嚴格，絕不心軟，非常的直率。向我們班的：梁光耀，李華春，林國祥，才、馮振權，鄧克微，李凱和先說梁光耀，他就有一次和李華春林國祥他們在一起，他學六年級的人說臟話，被應老師發現了。應老師不斷的教訓他們給他們講道理等。接著，到李華春，他總是不交作業，不完成老師布置的作業如果完成的話，也只是偶爾的完成一些簡單的作業。然后， 就到林國祥，他雖然完成作業，但不是那么聽話，有事沒交作業，被應老師罰，他的嘴巴就很會狡辯。接著，到李凱和，他的字寫得非常不好，而且還經常不交作業呢，他寫的字，我相信大家都看不懂，所以應老師，她非常時尚，很美麗，很有學問，博學多才，對工作勤勤懇懇， 非常負責任，雖然應老師很嚴格，但他卻隱含了很多的特點。應老師現在已經不是愛華的一員了，不是愛華的教師了，不是我們的班主任了因此迎來十已經去了別的學校教