1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃(匯編15篇) 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃(匯編15篇) 時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流瀉，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫籌劃吧。籌劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男畔⒓夹g(shù)教學(xué)工作籌劃，僅供參考，接待大家閱讀。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃1 籌劃只是一種手段，絕不要為了列籌劃才去列籌劃，只要是能達(dá)成目的的籌劃才是有用的籌劃。實(shí)施籌劃時(shí)，不要輕言放棄。接下來我為大家?guī)砹?0 xx20 xx三年級(jí)上信息技術(shù)教學(xué)籌劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)！ 一、處境分析 三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，奇怪心分外強(qiáng)，

2、沒有根基但興趣濃重，留神力不輕易集中，上課活躍愛說話。 二、教材分析 主要為電腦根基學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及根本操作，互聯(lián)網(wǎng)的熟悉，畫圖軟件的使用根基，計(jì)算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)識(shí)，與我們生活的關(guān)系。 2、知道信息技術(shù)的進(jìn)展及作用。 3、掌管計(jì)算機(jī)的組成、用途及使用范圍。 4、互聯(lián)網(wǎng)的初步熟悉，用欣賞器欣賞網(wǎng)頁(yè)。 5、熟悉Windows桌面，計(jì)算機(jī)的根本操作。 6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。 7、初識(shí)畫圖軟件。 8、在圖畫中插入文字 9、學(xué)會(huì)使用計(jì)算器。 10、鍵盤的操作。 四、教學(xué)評(píng)價(jià) 本著對(duì)進(jìn)展學(xué)生天性和創(chuàng)造精神有利的原那么，評(píng)價(jià)的方

3、式應(yīng)生動(dòng)多樣，可以采用考試、測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不管采用什么方法舉行評(píng)價(jià)都應(yīng)激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進(jìn)展一樣彌漫活力。 五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的概括措施 1、專心組織教學(xué)，專心對(duì)學(xué)生舉行輔導(dǎo)。 2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生舉行學(xué)識(shí)的傳授。 3、采用小組學(xué)習(xí)的方式舉行教學(xué)，提防每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。 4、對(duì)課堂舉行實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)時(shí)解決一些突發(fā)事情，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。 5、盡可能地多安置上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟諳軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手才能。 六、教學(xué)進(jìn)度安置： 周次 內(nèi)容： 1、我們生活在信息世界里 2、熟悉一

4、位好摯友 3、處理信息的好幫手 4、厚厚的百科全書 5、網(wǎng)絡(luò)變更生活 6、窗口變變變 7、和鍵盤打交道 8、好玩的圖畫 9、四季的腳步 10、走近春天 11、夏天好喧嚷 12、金色的秋天 13、雪地里的小畫家 14、賀年卡 15、看誰算得快 16、10個(gè)手指都會(huì)用 17、做一個(gè)錄入高手 18、傳播信息的嬉戲 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)學(xué)校工作籌劃和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)觀法?以及學(xué)生的概括處境，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對(duì)話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌管信息技術(shù)根本學(xué)識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)

5、用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根基。 二、學(xué)生根本處境分析 本籌劃針對(duì)初中二年級(jí)全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的根本操作、word軟件有了確定了解和掌管，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)遺忘率還是對(duì)比高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生舉行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。 三、教材分析 本學(xué)期教材是使用寧夏教導(dǎo)廳教有室編著?義務(wù)教導(dǎo)教科書初中信息技術(shù)?八年級(jí)上，本冊(cè)內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)根基及其應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材提防突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用才能的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值熟悉的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)識(shí)與技能，更重要的是能在

6、信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)才能、動(dòng)手與實(shí)踐才能以及思想品德等方面。 四、教學(xué)目標(biāo)： 第一章 1、了解網(wǎng)絡(luò)的根本概念。 2、學(xué)會(huì)使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。 3、了解因特網(wǎng)及其供給的信息服務(wù)。 4、掌管在因特網(wǎng)上欣賞、檢索和下載信息的方法。 5、學(xué)會(huì)用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。 其次章 1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。 2、初步掌管frontpage的使用方法。 3、學(xué)會(huì)制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。 4、掌管修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。 5、掌管各種超鏈的建立方法。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。概括安置如下： 周次內(nèi)容地點(diǎn)課時(shí) 第一周1。1網(wǎng)絡(luò)根本學(xué)識(shí)：什么

7、是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)洳季謾C(jī)房 其次周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機(jī)房教室 第三周1。3了解因特網(wǎng)機(jī)房 第四五周1。4上網(wǎng)欣賞信息機(jī)房 第六七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機(jī)房 第八九周1。6電子郵件軟件的使用機(jī)房2 第十十一周。創(chuàng)造網(wǎng)站機(jī)房2 第十二十三周。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機(jī)房2 第十四十五周。 3美化網(wǎng)頁(yè)機(jī)房2 第十六十七周。4設(shè)置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布機(jī)房4 第十八周期末考試 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃3 信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已被越來越多的人們所使用，但是信息技術(shù)課還很年輕，需要我們教師同行及社會(huì)各界人士等不斷關(guān)切和支持，使我們教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。 這個(gè)學(xué)期我任教初二年

8、級(jí)6個(gè)班，怎樣讓學(xué)生純熟地掌管最根本的學(xué)識(shí)，這是開頭上課前首先斟酌的問題。 1、揭開神秘的面紗。 對(duì)學(xué)生來說，信息技術(shù)課有很大的神秘感。首先我將扶助學(xué)生揭開“信息技術(shù)這個(gè)神秘的面紗，讓學(xué)生沿著正確的軌道去攝取學(xué)識(shí)，這樣學(xué)生將從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)就有了深刻的熟悉。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐步講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)他們回復(fù)在哪些地方見到過計(jì)算機(jī)，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用。由此介紹計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過程，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)的知道計(jì)算機(jī)的根本布局的蛻變和性能的提高。有了這些根基，接下來陳述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算

9、機(jī)是怎樣處理信息的；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問題及計(jì)算機(jī)的安好問題等等。 2、登堂入室。 經(jīng)過教學(xué)，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題，打破信息技術(shù)的神秘感，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要講如何使用計(jì)算機(jī)。先陳述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生明白自己所舉行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows、XP操作系統(tǒng)。 3、自由探尋。 通過上述的教學(xué)，學(xué)生將會(huì)簡(jiǎn)樸地使用計(jì)算機(jī)了。在教學(xué)中，我將采取讓學(xué)生自主地察覺問題、發(fā)散思維，讓他們對(duì)自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。 4、教師要不斷更新學(xué)識(shí)、提高自身素質(zhì)。 信息技

10、術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展急速、更新很快，新學(xué)識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每日展現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的學(xué)識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)識(shí)的前端，跟上不斷進(jìn)展的時(shí)代的步伐。 5、結(jié)合現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生為強(qiáng)國(guó)而學(xué)習(xí)的信仰和決心。 我認(rèn)為，信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí)，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的空氣。學(xué)生，是未來國(guó)家的創(chuàng)辦者，如何使將來有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作付出，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀陳述給學(xué)生，讓他們知道我國(guó)信息

11、技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力，讓我國(guó)的IT業(yè)快速進(jìn)展，以期早日趕上和超過IT業(yè)的興隆國(guó)家。 6、理論與實(shí)踐相結(jié)合。 任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。信息技術(shù)更是如此。 7、概括教學(xué)安置 第一周、信息的信息處理、第1課時(shí) 其次周、鍵盤的操作和漢字輸入 第三周、計(jì)算機(jī)的組成 第四周、初識(shí)Windows、XP 第五周、熟悉Windows、XP窗口 第六周、文件和文件夾的管理 第七周、信息道德與信息素養(yǎng) 第八周、Windows、XP桌面設(shè)置 第九周、熟悉Word、20 xx 第十周、文檔的輸入、修改和保存 第十一周、修飾板報(bào)中的文字 第十二周、讓板報(bào)

12、變得圖文并茂 第十三周、學(xué)一點(diǎn)版面設(shè)計(jì) 第十四周、表格制作 第十五周、繪制簡(jiǎn)樸的圖形 第十六周、綜合練習(xí) 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃4 一指導(dǎo)思想 以計(jì)算機(jī)技術(shù)微電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命根基核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大影響。它將大大變更我們工作方式學(xué)習(xí)方式生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會(huì)巨大進(jìn)步。 中小學(xué)信息技術(shù)教導(dǎo)是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)根基教導(dǎo)要求，是教導(dǎo)適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)需要，也是當(dāng)前根基教導(dǎo)改革進(jìn)展一個(gè)重要突破口。 二教學(xué)目 信息技術(shù)課教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生舉行自主探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地

13、掌管獲取信息傳輸信息處理信息應(yīng)用信息方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生舉行終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)要求打下必要根基。 三教材分析 本套教材以國(guó)家教導(dǎo)部20 xx年11月14日公布?中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要試行?為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神實(shí)踐才能為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)根基學(xué)識(shí)以計(jì)算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根基對(duì)信息舉行收集處理根本操作技能。 本冊(cè)是九年義務(wù)教導(dǎo)初中教科書?信息技術(shù)?第一冊(cè)，共三章。內(nèi)容包括信息計(jì)算機(jī)技術(shù)信息獲取文字信息處理。 四課時(shí)安置 教學(xué)內(nèi)容合計(jì)18課時(shí) 第一片面信息計(jì)算機(jī)技術(shù)共5課時(shí) 第1周信息在我們身邊自讀 綜合實(shí)踐課

14、題一1 第2周信息計(jì)算機(jī)技術(shù)自讀 第3周計(jì)算機(jī)硬件05 計(jì)算機(jī)軟件05 第4周初識(shí)Windowsxp操作系統(tǒng)1 鼠標(biāo)用法1 第5周熟悉Windowsxp窗口1 其次片面信息獲取共1課時(shí) 第6周信息傳遞 信息社會(huì)向我們招手 信息工具漫談 第7周綜合實(shí)踐課題二。 第8周計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)介 走近Internet 第9周 如何欣賞網(wǎng)頁(yè) 第10周信息查詢一點(diǎn)通 第11周下載軟件高手-網(wǎng)際快車 第12周綜合實(shí)踐課題三。 第三部份文字信息處理共9課時(shí) 1文字信息處理進(jìn)展自讀 2熟悉你作文幫手自讀 第13周熟諳漢字輸入法1 第14周寫好你作文1 第15周管理好自己文件1 第16周編輯你文檔1 第17周綜合實(shí)踐課題

15、四1 第18周美化你文檔一05 美化你文檔二05 第19周綜合實(shí)踐課題五1 第20周文字信息表格化05 “錦上添花-手動(dòng)制表05 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃5 新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作擬定籌劃如下： 一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將專心擔(dān)負(fù)本職工作，專心書寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)處境有的放矢的開展工作。課堂上，細(xì)心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地采納書本學(xué)識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將專心研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生供給實(shí)踐的機(jī)遇，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下舉行學(xué)習(xí)，以提高

16、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使和“我愛我家為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以表達(dá)“綠色環(huán)保為主，使學(xué)生在充分表示自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作才能的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)，從小為創(chuàng)辦美觀家園而積淀意識(shí)。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去舉行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱心。同時(shí)，專心研究相關(guān)教導(dǎo)理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身進(jìn)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取學(xué)識(shí)的才能。 二、教導(dǎo)教學(xué)才能及自身素質(zhì)方面 適逢教導(dǎo)改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教導(dǎo)部門及本學(xué)校的號(hào)召

17、，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教導(dǎo)改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教導(dǎo)意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)識(shí)。同時(shí)將理論學(xué)識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的根基。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，舉行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的閱歷多撰寫論文，總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)缺乏，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。 “教學(xué)是一門藝術(shù)。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和得志自己工作的務(wù)必。為此，在新學(xué)期里，我將持續(xù)每天利用確定時(shí)間，練習(xí)根本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教導(dǎo)教學(xué)工作供給相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后持續(xù)提高自

18、己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極加入由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。 三、微機(jī)室管理方面 在本學(xué)期，我的主要工作是舉行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的空氣中學(xué)習(xí)，務(wù)必有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常清潔微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)新穎、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)保的環(huán)境里采納學(xué)識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以察覺和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔佐小教師，概括分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互扶助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到

19、改觀，鞏固仆人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識(shí)，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及仆人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求舉行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下根基。 四、其它方面 嚴(yán)格要求自己，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同事，份內(nèi)份外的事都熱心地、努力地去做好。 專心執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)加入持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，并專心做好筆記，努力把學(xué)到的學(xué)識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。按照領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，積極合作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。 總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到

20、更好的教導(dǎo)，為學(xué)生的成才，在學(xué)校這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃6 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教導(dǎo)理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以教師進(jìn)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以課題研究為切入點(diǎn)，全面開展校本行動(dòng)研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì)，全面提高教導(dǎo)質(zhì)量，使學(xué)校真正以高，精，優(yōu)的品牌立足于國(guó)家，省，市名校行列。 二、主要工作 1、抓好教師隊(duì)伍創(chuàng)辦，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 2、強(qiáng)教研組創(chuàng)辦和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求進(jìn)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化，專題化和模范化。 3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的進(jìn)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師

21、，學(xué)生天性進(jìn)展，為師生搭建表示的舞臺(tái)。 4、做好迎接區(qū)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的打定工作 三、概括措施 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加大監(jiān)視檢查力度 1、指導(dǎo)處每學(xué)期要對(duì)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并實(shí)時(shí)舉行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。 我們堅(jiān)持做到一月一重點(diǎn)檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反應(yīng)等。對(duì)于上崗未滿三年的教師我們推行推門即聽課，翻本即檢查的做法。 2、教師要自覺的把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，采取生動(dòng)多樣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的自主探究的愿望，使學(xué)生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。指導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估勞績(jī)做

22、到公允，公正，公開，確保教學(xué)質(zhì)量。 3、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線舉行上課，備課指導(dǎo)教學(xué)校長(zhǎng)，指導(dǎo)主任，學(xué)科組長(zhǎng) 大力開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué) 三月份開展好第九輪師徒拜師會(huì)和師徒匯報(bào) 師徒同上課，評(píng)課 四月份我們組織片面骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣 舉行扶貧送課講座活動(dòng)。 按照進(jìn)修學(xué)校的要求做好新課程下的課堂教學(xué) 達(dá)標(biāo)驗(yàn)收打定活動(dòng)全員教師加入抽簽做課，查資料座談 與學(xué)校黨支部聯(lián)合辦好學(xué)校的首屆文化節(jié)。 實(shí)行月考制度，以學(xué)年為單位組織月考并向?qū)W校上報(bào)學(xué)年考試勞績(jī)和詳盡的卷面分析。 我們要求各教研組針對(duì)熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，專題研究四次。學(xué)校隨時(shí)舉行調(diào)研和抽查，學(xué)期末

23、全體的過程材料上交。 搞好學(xué)校的質(zhì)量測(cè)查，在市區(qū)學(xué)識(shí)測(cè)查中勞績(jī)要名列前茅。 三積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。 本學(xué)期組織的教師競(jìng)賽活動(dòng)有： 1、開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)學(xué)識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容提前布置，每月一次，勞績(jī)公開量化，并記入教師年終考核。理論學(xué)識(shí)考核的內(nèi)容選自：走進(jìn)新課程和基于新課程的課堂教學(xué)改革鄭金州福建教導(dǎo)出版社。專業(yè)學(xué)識(shí)包括語文的古詩(shī)文七十首，名家名篇賞析，數(shù)學(xué)包括簡(jiǎn)樸的數(shù)學(xué)問題，典型問題。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。此外還有確定的綜合學(xué)識(shí)。 持續(xù)搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)改革，四月末要舉行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計(jì)比賽。 本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有： 語文學(xué)科的背古詩(shī)大賽，背成語大賽，

24、講故事大賽，每月一題的作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)的口算，數(shù)學(xué)百題，解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 四加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì) 1、教導(dǎo)理論培訓(xùn)包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報(bào)告等。本學(xué)期要求全體教師做到：一讀堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教導(dǎo)信息，閱歷文章，名師教導(dǎo)專著，二寫每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文，三上每學(xué)期至少上一節(jié)不同級(jí)別的觀摩課，做到四會(huì)即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用；教學(xué)閱歷會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)化

25、。 計(jì)算機(jī)的高級(jí)培訓(xùn) 教師的外語工程培訓(xùn) 以上培訓(xùn)采取學(xué)分制。包括出勤，作業(yè)處境。勞績(jī)納入期末考核 展課題研究，走科研興校之路 1、搞好我校十五課題的研究工作，三個(gè)課題小組在四月份舉行一次課題的大型研討活動(dòng)。 2、以學(xué)科組為單位，開展特色課題研究，立足解 決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊測(cè)驗(yàn)，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原那么。形成良好的研究空氣。 3、教師務(wù)必做到每節(jié)課為學(xué)生留足3分鐘時(shí)間，讓學(xué)生提問題，遞條子。提倡其他教師積極嘗試。 本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。 加強(qiáng)備課管理：學(xué)校為各學(xué)科組安置固定的備課場(chǎng)所，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)屆時(shí)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果量化評(píng)分。并記入教師年終考評(píng)。對(duì)遲到早退不加入備課的

26、教師不但要扣除布局工資，還要扣分 加強(qiáng)上課管理：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)加大隨即聽課力度。課后根據(jù)教學(xué)效果予以量化。解釋課任拿聽課的分?jǐn)?shù)作為你的教學(xué)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 加強(qiáng)上課紀(jì)律：全體任課教師務(wù)必在鈴響前一分鐘到達(dá)教室。學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)巡查教師到崗處境。對(duì)遲到，漏崗的教師予以相應(yīng)的罰款，扣分等處置。 加強(qiáng)批改管理：不允許錯(cuò)批，漏批，不允許讓學(xué)生代批。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃7 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 以教導(dǎo)部?中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)?為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌管信息技術(shù)根本學(xué)識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸

27、信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教導(dǎo)學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根基。 二、教學(xué)工作 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不成分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生處境，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)告成與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是潛心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易采納。 作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資

28、料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。專心制定籌劃，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以熱心、輕松、專心的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識(shí)。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。 三、學(xué)生分析 按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行

29、)的要求，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的根本方法是較大的一個(gè)板塊，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的根本技能，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品、“網(wǎng)絡(luò)根基及其應(yīng)用既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中分外需要的學(xué)識(shí)。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習(xí)和“學(xué)不學(xué)無所謂的占40%，說明學(xué)生有確定的求知欲望；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想，也有主見，這對(duì)教師設(shè)計(jì)教學(xué)籌劃，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，是教好信息技術(shù)課不成忽略的環(huán)節(jié)。因

30、此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，互教互學(xué)，共同進(jìn)步。教師那么重點(diǎn)指導(dǎo)不純熟的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源舉行學(xué)習(xí)。 4、能夠在他人的扶助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和興趣。 5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)

31、成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。 創(chuàng)新措施： 一、創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。 二、變更傳統(tǒng)教學(xué)模式，增加學(xué)生的參與，提高學(xué)生創(chuàng)新才能 三、留神創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境。 五、教學(xué)安置 七年級(jí)： 1、簡(jiǎn)樸熟悉計(jì)算機(jī)的布局，熟悉計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。 2、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些根本常識(shí)。3、熟悉鍵盤，掌管鍵盤操作的正確模樣和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。 4、持續(xù)舉行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，舉行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格

32、式)。 5、學(xué)習(xí)Windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)樸使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較繁雜的應(yīng)用。 7、文字處理的根本方法。 八年級(jí)： 1、Windows系統(tǒng)和文件的管理。 2、學(xué)習(xí)使用寫字板舉行中英文排版。 3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)樸的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)欣賞器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。 4、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。 5、學(xué)習(xí)文字處理的根本方法。 6、學(xué)習(xí)Excel的編輯使用。 7、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的根基學(xué)識(shí)。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃8 班級(jí)處境分析: 四年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班，每班平均

33、40人，整個(gè)四年級(jí)從整體來看，學(xué)習(xí)空氣良好，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大片面學(xué)生家中都有電腦，學(xué)生具有確定的信息技術(shù)水平。本人共負(fù)責(zé)四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，相對(duì)來說教學(xué)量不大。 教材分析: 信息技術(shù)第一冊(cè)，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點(diǎn)電腦的根基學(xué)識(shí)，但不夠深，不夠全。從整套教材的編寫來看，這一冊(cè)中理應(yīng)介紹一點(diǎn)電腦窗口的學(xué)識(shí)。在教學(xué)過程中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鍵盤的操作，對(duì)鼠標(biāo)的操作，畫圖的內(nèi)容可適當(dāng)縮減。 本單元的教學(xué)重點(diǎn)是鼠標(biāo)的使用，畫圖軟件各種工具的使用以及相關(guān)技巧，難點(diǎn)是高明運(yùn)用畫圖工具舉行綜合創(chuàng)作。 教學(xué)措施: 在實(shí)施教學(xué)過程中，主要是以上機(jī)操作實(shí)踐為主。第一節(jié)課對(duì)學(xué)生舉行信息技術(shù)

34、根本習(xí)慣的灌輸與培養(yǎng)，初步養(yǎng)成良好的上信息技術(shù)課的習(xí)慣，并提出相關(guān)明確要求；其次節(jié)課主要是安置座位，從外觀初步熟悉電腦，學(xué)會(huì)正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)，第三節(jié)可主要是熟悉鼠標(biāo)，純熟操作和使用鼠標(biāo)；以后就是逐步熟悉畫圖軟件。 教學(xué)方法: 在教學(xué)過程中，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及小組合作學(xué)習(xí)法，從實(shí)物啟程，從課本入手，逐步實(shí)施有效教學(xué)。 課題研究: 提防培養(yǎng)學(xué)生有效傾聽的習(xí)慣，探究養(yǎng)成有效傾聽習(xí)慣的方法，提防與小課題研究的聯(lián)系與實(shí)踐。 一、 教學(xué)內(nèi)容 四年級(jí)年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容是信息根基，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯片面，這片面內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能、實(shí)踐才能、應(yīng)用信息技術(shù)解

35、決實(shí)際問題得才能。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神。 二、 教學(xué)目的、要求 1、 感受信息，體會(huì)信息，察覺信息，學(xué)會(huì)完整地表達(dá)信息。 2、 了解生活中電腦的用途，掌管鼠標(biāo)的正確操作和電腦的開關(guān)機(jī)操作，培養(yǎng)學(xué)生的查看和回響才能。通過簡(jiǎn)樸的嬉戲，熟諳計(jì)算機(jī)的根本操作，純熟操作鼠標(biāo)。 3、 了解鍵盤的布局組成及指法規(guī)矩，掌管幾個(gè)常用操縱鍵的使用方法；純熟掌管鍵盤指法 及常用操縱鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和擊鍵習(xí)慣。了解鍵盤的布局，掌管鍵盤的根本鍵位，擊鍵模樣和根本指法。 4、 純熟掌管字母、數(shù)字及符號(hào)的輸入，純熟掌管換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。 5、 學(xué)會(huì)用漢字輸入法在

36、記事本中輸入漢字，掌管漢字修改編輯的方法，并且學(xué)會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)。 三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)根基、指法練習(xí)和漢字輸入。 難點(diǎn)是指法和漢字的輸入。 四、 教學(xué)方法 示范演示法、議論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作、練習(xí)法 五、 學(xué)生處境分析： 四年級(jí)共8個(gè)班，學(xué)生處境區(qū)別較大。有的剛接觸計(jì)算機(jī)，有的對(duì)它已特別熟諳，在教學(xué)中要留神零起點(diǎn)教學(xué)，留神發(fā)揮先進(jìn)者的作用，是各個(gè)層次的學(xué)生都有最大的進(jìn)展。 六、 主要教學(xué)措施 1、重視結(jié)合學(xué)生閱歷，突出實(shí)踐性要留神為信息技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的活動(dòng)情景，扶助學(xué)生針對(duì)實(shí)際需要、在真實(shí)好玩的情景中掌管實(shí)用的、在面

37、臨新任務(wù)時(shí)易于遷移和提取的學(xué)識(shí)技能。 2、要留神設(shè)計(jì)多種多樣的活動(dòng)情景，讓學(xué)生從不同方面反復(fù)理解信息技術(shù)的核心概念的內(nèi)涵，扶助理解在前后概念間的聯(lián)系，形成前后一貫的概念體系。 3、技術(shù)活動(dòng)與認(rèn)知活動(dòng)相互支持，積累操作閱歷、探究科技奧秘，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)既需要學(xué)生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學(xué)生通過信息處理、設(shè)計(jì)制作作品等技術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的創(chuàng)意、想法和認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果。 4、以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要線索，按同學(xué)們的認(rèn)知規(guī)律，使學(xué)生任務(wù)具 體化。 5、教學(xué)內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 6、利用不同的教學(xué)方法，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的懼怕心理，提高學(xué)生的參與意識(shí)，并主動(dòng)學(xué)習(xí)。 7、

38、留神引導(dǎo)學(xué)生舉行小組合作，舉行探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能。 8、信息技術(shù)與學(xué)科整合，鍵盤指法與拼音字母相結(jié)合，漢字輸入與作文寫作相結(jié)合等，提高學(xué)生各種才能。 9、功能一致的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。 10、以講故事的形式介紹計(jì)算機(jī)的研發(fā)、進(jìn)展過程，讓學(xué)生在輕松高興的空氣下采納計(jì)算機(jī)根基學(xué)識(shí)。我以打比方的方式介紹計(jì)算機(jī)的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個(gè)片面來類比計(jì)算機(jī)的組成部件，學(xué)生對(duì)比輕易采納和掌管計(jì)算機(jī)的根本組成原理。接下來，我用玩嬉戲的方式介入鍵盤的操作學(xué)識(shí)的講授。對(duì)于剛學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生來說，練習(xí)鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情

39、，如何保持學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習(xí)嬉戲。此后入手，學(xué)習(xí)變得輕松好玩了，學(xué)生在不知不覺中掌管了鍵盤操作。 七、 課時(shí)籌劃 本冊(cè)教材共13課時(shí)，每周1課時(shí)。 學(xué)情分析： 通過一年的接觸和學(xué)習(xí)，四年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)根本學(xué)識(shí)和操作已經(jīng)有確定的了解，但由于接觸信息技術(shù)課程的時(shí)間還對(duì)比短，操作水平還不是很高，加上大片面家庭沒有電腦，平日上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間也很有限。對(duì)于根本的軟件，譬如WORD等文字處理軟件等等還是對(duì)比目生的，因此，在完本金冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)根基操作才能的培養(yǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 本冊(cè)教學(xué)分三個(gè)單元，共14課。第一單元為制作課余籌劃，

40、其次單元為制作精致課程表，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。主要的任務(wù)和要求是： 1、了解掌管WPS或WORD文字處理軟件的根本操作； 2、能純熟地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子； 3、鞏固學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安好意識(shí)，要求學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、了解掌管WPS或WORD文字出理軟件的根本操作； 2、能純熟地收發(fā)電子郵件，初步學(xué)會(huì)在論壇中注冊(cè)用戶、發(fā)帖子、回復(fù)帖子。 教學(xué)措施： 1、通過模范講解演示扶助學(xué)生掌管軟件操作的步驟及要點(diǎn)； 2、勞逸結(jié)合，通過豐富多彩的.課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣； 3、加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、合作輔助，通過小老師來指導(dǎo)程度薄弱的學(xué)生，以期學(xué)生

41、信息技術(shù)水平的均衡進(jìn)展； 4、積極組織學(xué)生加入上級(jí)教導(dǎo)部門組織的電腦制作比賽活動(dòng)； 一、教材分析 選用的教材是浙江攝影出版社的?小學(xué)信息技術(shù)?四年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分三個(gè)單元，第一單元“電子作文，其次單元“飛鴿傳書，第三單元“小我輯。有以下特點(diǎn)： 1、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌管完成這些任務(wù)所需要的操作技能。 2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，掌管web郵箱的申請(qǐng)、使用，讓學(xué)生養(yǎng)成使用電子郵件的習(xí)慣，提高學(xué)生的信息素質(zhì)。 3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實(shí)際問題，學(xué)生通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張對(duì)比完整的小報(bào)。 4、熟悉網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，

42、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌管正確的操作方法。 5、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的才能，提高學(xué)生的規(guī)律思維才能和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新才能，舉行創(chuàng)新實(shí)踐。 二、學(xué)生分析 學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，四年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)概括事實(shí)和閱歷的學(xué)識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的查看內(nèi)容對(duì)比感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的查看目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的概括方法時(shí)，他們的查看才能耐久和有效。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能對(duì)比全面第了解、掌管word的編輯、排版等的根基學(xué)識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)舉行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。 2、學(xué)生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完

43、成一張對(duì)比完整的小報(bào)。 3、使用網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展有意義的學(xué)習(xí)及鞏固活動(dòng)的意識(shí)和才能。 4、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的才能。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。 2、通過web郵箱的申請(qǐng)、使用，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣。 3、通過信息的獲取、處理、應(yīng)用，學(xué)習(xí)應(yīng)用Word軟件解決實(shí)際問題，制作一份完整的電腦小報(bào)。 4、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等學(xué)識(shí)來研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)定學(xué)過的信息技術(shù)學(xué)識(shí)

44、，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。 五、課時(shí)安置 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃9 一、學(xué)生根本處境 本籌劃針對(duì)六年級(jí)一共六個(gè)教學(xué)班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌管了確定的計(jì)算機(jī)學(xué)識(shí)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)對(duì)比少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留神穩(wěn)定，學(xué)生掌管的處境不是很夢(mèng)想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較純熟，有大片面學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有穩(wěn)定的機(jī)遇，所以，這一片面學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)識(shí)遺忘較大，操作易生疏;學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是對(duì)比高的，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來

45、說學(xué)生覺得對(duì)比嶄新。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們舉行正確的引導(dǎo)。 二、 教材分析 本學(xué)期使用的教材是新編版小學(xué)信息技術(shù)第8冊(cè)，內(nèi)容是全新的。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的根基學(xué)識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)樸應(yīng)用兩個(gè)方面。其中計(jì)算機(jī)根基學(xué)識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)作為根基學(xué)識(shí)的延遲，相對(duì)受硬件的影響較大，可以視硬件的承受才能而定，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容。 學(xué)識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的根基學(xué)識(shí)的掌管，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)的簡(jiǎn)樸應(yīng)用。 重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的根基學(xué)識(shí)的掌管和視窗操作系統(tǒng)的根本操作。 三、教學(xué)指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作籌劃和儀教站制訂的小

46、學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的概括處境，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌管信息技術(shù)根本學(xué)識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們采納更深一步的信息技術(shù)學(xué)識(shí)打下必要的根基。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、了解計(jì)算機(jī)的一些根基學(xué)識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。 4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌管一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，激勵(lì)學(xué)生之間相互交流，舉行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 5、純熟掌管計(jì)

47、算機(jī)的根基學(xué)識(shí)，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品。 五、教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要的教學(xué)方法，提防學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作才能的形成，適當(dāng)舉行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式舉行教學(xué)，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和動(dòng)手操作才能是主要目標(biāo)。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃10 在高科技、信息快速進(jìn)展的今天，信息技術(shù)已滲透到教導(dǎo)領(lǐng)域的各個(gè)方面，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級(jí)的信息技術(shù)尤為重要，針對(duì)這種處境，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)籌劃如下： 一、學(xué)情分析 我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，生源有些來至于周邊的一些困苦鄉(xiāng)

48、村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的處境，在小學(xué)階段學(xué)生雖采納過信息技術(shù)教導(dǎo)，但大片面學(xué)生對(duì)信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對(duì)電腦對(duì)比熟諳，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會(huì)用閑聊，有片面學(xué)生連根本的操作都不會(huì)，甚至有些學(xué)生還沒有上過計(jì)算機(jī)課，針對(duì)此處境，籌劃從最根本的學(xué)識(shí)入手，對(duì)學(xué)生舉行分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的才能來有選擇性的完成，但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù)。 二、教材分析 本冊(cè)教材包括9課及“綜合實(shí)踐“，每課都設(shè)置了一個(gè)與日常生活緊密相關(guān)、內(nèi)容生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法

49、。 三、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校工作籌劃安置以及學(xué)生的概括處境，明確八年級(jí)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌管信息技術(shù)根本學(xué)識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的才能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根基。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 3、學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)識(shí)，并能純熟掌管其技巧。 4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌管一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生之間相互交流

50、，舉行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 5、做一個(gè)成品出來：如電子報(bào)刊、賀年卡等。 五、教學(xué)措施 本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互幫互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式舉行學(xué)習(xí)，適當(dāng)舉行一些競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式舉行教學(xué)。 1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生實(shí)時(shí)操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)反應(yīng)矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題才能和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，不能教師一人表演唱“獨(dú)角戲，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、察覺，并通過上機(jī)體會(huì)掌管操作技能。 2、在傳授專業(yè)理論學(xué)識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)對(duì)比好的學(xué)生

51、扶助電腦技術(shù)差的學(xué)生舉行扶助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達(dá)成自學(xué)信息技術(shù)的目的表達(dá)出集體主義意識(shí)。 3、讓學(xué)生多上機(jī)練習(xí)操作，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運(yùn)用。 六、教學(xué)進(jìn)度概括安置如下 第一課電子賀卡：主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡的軟件及網(wǎng)站，會(huì)用多種方法制作電子賀卡并會(huì)收發(fā)電子賀卡。 其次課電子地圖：會(huì)用電子地圖查找需要的信息 第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會(huì)學(xué)生能通過電腦在銀行申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)上銀行個(gè)人賬戶，然后體驗(yàn)網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。 第四課：電子商務(wù)：讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子商務(wù)，足不出戶便可以完成

52、買賣交易，分外的便當(dāng)、快捷。 第五課：網(wǎng)頁(yè)制作：教會(huì)學(xué)生會(huì)用FrontPage軟件制作一個(gè)簡(jiǎn)樸的網(wǎng)頁(yè)。 在后來的課時(shí)中，需教會(huì)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)的美化、網(wǎng)頁(yè)的鏈接、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評(píng)點(diǎn)等。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃11 為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種處境下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照?高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要?精神，滲透我國(guó)根基教導(dǎo)課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)才能、信息處理才能和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 主要來說： 1、從興趣啟程，借助范例，

53、讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解根本原理，掌管根本學(xué)識(shí)，培養(yǎng)根本技能。 2、通過“活動(dòng)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息才能。 3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。 4、在純熟掌管根本技能與操作的根基上，留神培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新才能。 教學(xué)措施： 1以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。 2結(jié)合計(jì)算機(jī)輔佐教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地舉行教學(xué)。 3以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順?biāo)焱瓿山虒W(xué)任務(wù)。 4以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓學(xué)生察覺問題，并實(shí)時(shí)解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 5切實(shí)提高教師自身專業(yè)學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，專心舉行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。 6

54、、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好感性的“范例與活動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好理性的“學(xué)識(shí)與技能的熟悉，“穩(wěn)定與提高課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料的學(xué)習(xí)。 7、對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要留神分類施教，要讓根基好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好根基。 8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)工程教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有緊密聯(lián)系的軟件舉行教學(xué)，并盡可能多的安置學(xué)生用所學(xué)學(xué)識(shí)舉行創(chuàng)作的機(jī)遇，如用flash舉行動(dòng)畫創(chuàng)作，用VB舉行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)才能和信息處理才能，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃12 一、 學(xué)生

55、處境分析 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有確定程度的理解，大片面同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃重的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)。但也有片面同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)還是不甚理解，所以在以后的教學(xué)中，要針對(duì)概括的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計(jì)算機(jī)，為將來打下堅(jiān)實(shí)的根基。 二、教學(xué)目的 在本學(xué)期的教學(xué)中，要通過實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法，充分培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì)，掌管計(jì)算機(jī)的根基學(xué)識(shí)和根本技能，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的根基。 三、教學(xué)要求 1、掌管數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。 2、掌管數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。 3、掌管電腦動(dòng)

56、畫的初步制作方法。 四、教材分析 本教材的特點(diǎn)是充分考慮到初中學(xué)生的年齡、生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知水平，按照信息需求的線索組織教材，提防突出對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用才能的培養(yǎng)和對(duì)技術(shù)價(jià)值熟悉的提升，適用于采取講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等多種形式生動(dòng)地開展教學(xué)活動(dòng)。三章學(xué)識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)才能、自學(xué)才能。 五、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，扶助他們掌管計(jì)算機(jī)根基學(xué)識(shí)和根本技能的操作，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)中的學(xué)習(xí)、工作和生活方式的高素質(zhì)的

57、科技人才。 六、組織措施 1、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際啟程，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)籌劃。 2、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)問題、情景、任務(wù)去體驗(yàn)?zāi)稠?xiàng)技術(shù)的價(jià)值與意義，在解決問題、完成任務(wù)的過程中掌管技能。 3、專心鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，專心備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐，做到有課必備，既備教材，又備學(xué)生，備教法。 4、課堂教學(xué)中，以啟發(fā)式教學(xué)為原那么，從興趣啟程，借助范例，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，表達(dá)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提防學(xué)生才能培養(yǎng)，提高課堂效率。

58、5、 嚴(yán)格課堂管理，嚴(yán)格微機(jī)室管理制度，合理安置學(xué)生上機(jī)，專心輔導(dǎo)學(xué)生上機(jī)，提高學(xué)生的上機(jī)操作才能。 6、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評(píng)，同學(xué)互評(píng)，教師評(píng)價(jià)等多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程舉行評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)展。 7、 充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦才能，磨練學(xué)生的實(shí)踐操作才能，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。 8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷探討新教學(xué)方法，不斷舉行新的教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 信息技術(shù)教學(xué)工作籌劃13 一學(xué)情分析或工作特點(diǎn)分析

59、 從這兩天上課班級(jí)處境調(diào)查來看，七年級(jí)學(xué)生對(duì)信息素質(zhì)參差不齊，有班級(jí)只有四分之一學(xué)生小學(xué)學(xué)過電腦，而有班級(jí)有一半學(xué)生學(xué)過電腦，有能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有對(duì)電腦一無所知。文本編輯等根本學(xué)識(shí)很不了解，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)不感興趣，沒有目，上課只想上網(wǎng)打嬉戲等，這給教學(xué)將會(huì)帶來不便。為此計(jì)劃采用分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己才能來有選擇性完成，但至少會(huì)完成一個(gè)任務(wù)。本學(xué)期內(nèi)容要是WORD操作。這對(duì)學(xué)生來講沒有什么味道，不感興趣，這就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果變差。 二教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo) 把握好初中階段信息根基教導(dǎo)，本期主要以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣意識(shí)，最有獲取信息才能，教

60、導(dǎo)學(xué)生正確熟悉理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理道德社會(huì)等方面問題；了解計(jì)算機(jī)根本組成，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)舉行簡(jiǎn)樸連線組裝；能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需信息資料；使學(xué)生有個(gè)正確使用電腦保持機(jī)房清潔衛(wèi)生好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)興趣意識(shí)，讓學(xué)生了解掌管信息技術(shù)其應(yīng)用對(duì)人們?nèi)粘Ｉ羁茖W(xué)技術(shù)深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息處理信息應(yīng)用信息才能，教導(dǎo)學(xué)生正確熟悉理解信息技術(shù)相關(guān)文化倫理社會(huì)等方面問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)習(xí)工作生活打下必要根基。 三教學(xué)措施 1教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解邊演示操作，學(xué)生時(shí)操作練習(xí)，期間教