小學六年級美術下冊教案：繡在服裝上的故事_第1頁
小學六年級美術下冊教案：繡在服裝上的故事_第2頁
小學六年級美術下冊教案：繡在服裝上的故事_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 小學六年級美術下冊教案：繡在服裝上的故事教材分析 一、教學內容與目標 1、了解苗族服飾文化的內涵，能將自己喜愛的圖案臨摹下來，并能講解苗族服飾上的圖案寓意。 2、培育學生對本民族非物質文化遺產愛護的觀念和意識，增加民族驕傲感。 二、教學的重點與難點 教學重點：通過觀賞苗族形式多樣、制作精致、顏色瑰麗、具有民族風格和鄉土氣息的圖案紋樣的服飾，了解有關苗族的歷史、文化、習俗，感受苗族服飾圖案的深刻內涵和美感。增加對祖國非物質文化遺產的認知。 教學難點：圖案形象的特點和比照色的運用。 教學預備： 各種苗族服飾、錄像、圖片、各種繪畫工具。 教學過程 一、課前預備： 了解有關苗族的歷史、文化、習俗 了

2、解有關苗族服飾特點 搜集苗族服裝、服飾圖案的實物或圖片。 二、引入新課： 三、新授課： 1、提問：通過課前學習，談談你對苗族的了解。 學生邊答復，教師邊通過展現圖片或實物進展補充。 2、通過前面的爭論，你能簡潔概括一下苗族是一個怎樣的民族？ 3、引導學生展現溝通有關苗族的服飾文化。 苗族先民不斷被迫遷徙，這個過程斷斷續續地始終持續到清朝，直到最終形成了現在的分布格局。 4、引導學生觀賞“百鳥衣” “百鳥衣”的傳奇、用途、圖案特征、顏色、觀賞價值。 5、苗族不僅將歷史傳統傾注于口頭文學之中，更將它傾注于圖畫之中，了解有關“蝴蝶媽媽”的傳奇。 6、觀賞“牛首龍紋”的圖案，了解有關“龍”的傳奇。 苗族分布較廣，支系眾多，服飾有明顯的地域差異。 四、學生作業： 選擇一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論