1、 小學二年級體育教案【3篇】 教學內容： 1、跑（各種姿態啟動的自然跑） 2、嬉戲：迎面接力 教學目標： 1、通過各種啟動姿態（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生初步了解正確的自然奔馳方法，培育正確的身體姿態，進展靈敏、速度和一般耐力素養，提高奔馳力量。 2、通過嬉戲培育學生學習興趣和集體榮譽感，進展奔馳力量，為主教材效勞。 教學步驟： 一、開頭局部 1、散點站位，師生問好。 2、嬉戲：碰碰車、石頭剪子布 3、象形走 二、根本局部 （一）各種姿態啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反響靈敏，起動快） 各種姿態啟動的自然跑： （1）把學生分成小組分散站立根據教師的提示仿照做出各種小動

2、物跑的動作。 （2）教師講解各種姿態啟動的自然跑動作的要領和練習的要求。 （3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。 （4）教師示范講解動作的要領。 （5）由小組長下達口令分組練習（教師隨時提示方法和要領，鼓舞表揚學生）。 （6）分組練習后選的一組示范并進展鼓舞表揚。 （7）教師巡察指導學生連續練習。 （8）共性進展 （二）嬉戲：迎面接力 1、介紹嬉戲的方法和要求 2、教師領學生練一遍 3、分組練習 4、進展嬉戲 5、注：分組站成一路縱隊 三、完畢局部 復習本課內容? 2.小學二年級體育教案范文 一、課堂常規 整隊，師生問好，宣布教學內容和要求。 二、預備活動 1、隊列隊形 2、仿照動物的

3、走跑： 小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑 三、自然站立式起跑 1、教師示范。 2、教師講解動作要領：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳 交互登地兩臂用力搖擺。 3、分小組競賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。 四、各種姿態起動的跑： 采納正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿態起動，向指定目標方向快速跑出。 1、教師示范、講解各種姿態。 2、組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等 3、對學生的起跑進展簡要評價。 4、組織學生用的起跑姿態。 五、小結講評，鼓舞表揚，下課，師生告辭 3.小學二年級體育教案

4、范文 一、教材分析 小學二年級的教材是在一年級的根底上略微提高了肯定標準與要求，但是相對也比擬簡潔，內容主要有：體育根底學問、根本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲準）、體操（播送體操、韻律操）、隊列練習、走跑練習（30米跑和300-500跑走交替）、根本步法練習。其中沙包投準、立定跳遠為本學期的中心考核教材。二年級的教學內容雖然簡潔卻是最根底重要的，要讓學生從一開頭就養成良好的動作習慣，對于難度較大的工程，教師在留意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導，從學生根底力量開頭培育，養成終身體育的好習慣。 二、學情分析 二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很深厚的興趣與樂觀性，仿照力量

5、強，喜愛在教師的帶著下進展活動，但是他們的留意力較差，自控力量較差，生性好動，活潑開朗，愛表現自己，課堂組織紀律性較差、心情變化較大，喜愛競爭。某些學生在體育課上過于感動，間或表現的忘乎所以，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主，以多樣的嬉戲進展穩固，使學生寓教于樂。 三、教學目標及重難點 教學目標 1、把握根本的體育根底學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用所學習的新學問，并不斷穩固和提高，養成良好的熬煉習慣。 2、通過體育熬煉，培育學生集體主義精神，進展愛國主義訓練，增加自信念，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的根底。 3、嫻熟播送操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習，要

6、求動作自然輕松協調，提高成績。初步把握簡潔的體育動作。 教學重點：根本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：沙包投擲的精確性與立定跳遠的協調用力力量。 四、教學措施 1、教師仔細貫徹小學體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。 2、教學中教師注意培育學生良好的習慣，保證正確的跑走姿態，教師以身作則 優生展現并領做，給學生樹立正面典范，并準時賜予學生表揚與鼓舞。 3、采納主題教學、情景教學等方法，充分發揮嬉戲活動的作用，寓教于樂，讓他們在玩中學、練、提高力量，激發他們參加體育活動的興趣與樂觀性。 4、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。 5、因材

7、施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的。樂趣，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。 6、教師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以到達提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導學生提高熟悉，做到優生優培，差生轉化。 7、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習，總結閱歷教訓。 五、詳細的教學打算： 1、依據二年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進展愛國主義訓練，培育學生良好的組織紀律和創新精神。 2、理論方面：主要是讓學生了解體育熬煉的意義、激發學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱，通過各種途徑了解體育學問，養成良好的體育熬煉習慣與生活習慣。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、三面轉法以及向右看齊、齊步走-立定等。 4、播送體操：嫻熟把握播送操的動作與韻律活動的根本手位腳位動作。 5、技能方面：主要包括走：各種不同姿態的走，直線走；跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；跳：主要有雙腳跳、跳單雙圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；投：主要有對地投球