1、（降水和干濕地區(qū)）地理教案（降水和干濕地區(qū)）地理教案作為一位出色的教師，編寫教案是必不可少的，借助教案能夠恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是我采集整理的（降水和干濕地區(qū)）地理教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。（降水和干濕地區(qū)）地理教案1教學(xué)目的：1、了解我國(guó)冬夏季風(fēng)的特點(diǎn)，季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布及降水狀態(tài)；理解我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶的構(gòu)成，并初步把握雨帶的移動(dòng)規(guī)律；理解并把握我國(guó)降水的時(shí)空分布規(guī)律；把握我國(guó)干濕地區(qū)的劃分根據(jù)及分布。2、通過(guò)閱讀我國(guó)年降水量分布圖和降水量各月分配柱狀圖，提升學(xué)生閱讀和分析氣候圖的能力。3、通過(guò)我國(guó)干濕狀態(tài)對(duì)農(nóng)業(yè)類型、植被和天然景

2、觀影響的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得，在天然環(huán)境中，干濕狀態(tài)與其他環(huán)境要素之間互相聯(lián)絡(luò)互相制約的辯證關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本節(jié)重點(diǎn)：我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶的移動(dòng)規(guī)律；我國(guó)降水的時(shí)空分布規(guī)律；我國(guó)干濕地區(qū)劃分狀態(tài)。本節(jié)難點(diǎn)：我國(guó)季風(fēng)區(qū)雨帶的構(gòu)成和移動(dòng)規(guī)律；我國(guó)四類干濕地區(qū)的分布及其對(duì)植被和農(nóng)業(yè)的影響。教學(xué)方法：重要應(yīng)用談話法。教具：我國(guó)年降水量分布圖、我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界限克己投影片、影響我國(guó)冬夏季風(fēng)示意圖克己投影片、我國(guó)東部地區(qū)雨帶的移動(dòng)示意圖克己投影片。課時(shí)：2課時(shí)。講授提綱：一、我國(guó)降水的空間分布1、夏季風(fēng)和冬季風(fēng)的構(gòu)成及特點(diǎn)2、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布范圍3、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的降水狀態(tài)

3、4、降水的空間分布規(guī)律二、降水的時(shí)間分配規(guī)律1、我國(guó)降水的季節(jié)分配2、我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶的構(gòu)成3、我國(guó)東部地區(qū)重要雨帶的移動(dòng)規(guī)律4、我國(guó)降水的年際變化三、干濕地區(qū)1、劃分干濕地區(qū)的根據(jù)2、干濕地區(qū)的類型3、干濕地區(qū)的分布4、干濕狀態(tài)對(duì)天然景觀和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響教學(xué)經(jīng)過(guò)：第一課時(shí)導(dǎo)入新課發(fā)問(wèn)什么叫降水？從大氣中降落到地表的雨、雪、雹統(tǒng)稱降水。大家知道氣溫和降水是構(gòu)成一地氣候的兩個(gè)主要的因素。上節(jié)我們已學(xué)習(xí)了我國(guó)氣溫的特點(diǎn)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)降水的基本特點(diǎn)。學(xué)習(xí)新教材第三節(jié)降水和干濕地區(qū)板書一、我國(guó)降水的空間分布板書1、冬夏季風(fēng)的特點(diǎn)及構(gòu)成板書發(fā)問(wèn)大家記得我國(guó)東部地區(qū)冬季和夏季各吹什么風(fēng)嗎？它們的特

4、點(diǎn)怎樣？老師歸納我國(guó)東部地區(qū)冬季重要吹偏北風(fēng)，叫冬季風(fēng)，其特點(diǎn)是嚴(yán)寒枯燥；夏季重要吹偏南風(fēng)，叫夏季風(fēng)，其特點(diǎn)是暖和潮濕。通常把夏季風(fēng)能夠吹到的地區(qū)叫做季風(fēng)區(qū)，夏季風(fēng)不能到達(dá)的地區(qū)叫非季風(fēng)區(qū)。2、我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布范圍板書展現(xiàn)投影片看“我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖。發(fā)問(wèn)結(jié)合我國(guó)地形考慮，我們季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)大致以哪些山脈為界？大致以大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山一線為界。3、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的降水狀態(tài)板書讀圖練習(xí)指點(diǎn)學(xué)生閱讀“我國(guó)年降水量分布圖，完成下列的練習(xí)：1找出年降水量跨越1000毫米的地區(qū)。2800毫米等降水量線通過(guò)哪些地方？它與我國(guó)一月等溫線圖中的哪條等溫線大致一樣？3

5、400毫米等降水量線通過(guò)哪些地方？它與我國(guó)的季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界限有何關(guān)系？4找出年降水量在200毫米下面的地區(qū)。5我國(guó)年降水量在地區(qū)分布上有什么特點(diǎn)？4、我國(guó)降水的空間分布規(guī)律板書老師總結(jié)從同學(xué)的回答中能夠看出，我國(guó)降水的空間分布是有明顯的規(guī)律的：我國(guó)季風(fēng)區(qū)降水多，非季風(fēng)區(qū)降水少。年降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。閱讀課本指點(diǎn)學(xué)生閱讀課本51頁(yè)“讀一讀的課文，而且觀察有關(guān)“蔭房的景觀圖。第二課時(shí)導(dǎo)入新課發(fā)問(wèn)我國(guó)年降水量分布有什么特點(diǎn)？這一特點(diǎn)是如何構(gòu)成的？老師講解同學(xué)們所講的年降水量的分布特點(diǎn)，反映了我國(guó)降水的空間分布的規(guī)律。那么我國(guó)降水在時(shí)間分配上又有何特點(diǎn)呢？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

6、。學(xué)習(xí)新教材二、我國(guó)降水的時(shí)間分布板書讀圖練習(xí)指點(diǎn)學(xué)生閱讀課本上的“哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量月份分配示意圖。發(fā)問(wèn)分析這四個(gè)地區(qū)各月降水的分配情況，有什么共同特點(diǎn)和差別？老師歸納共同性：降水相對(duì)集中，都是夏季降水多，冬季降水少。這講明我國(guó)降水季節(jié)分配不均。差別性：南方降水多，雨季開始早、結(jié)束晚，即雨季長(zhǎng)；北方降水少，雨季開始晚、結(jié)束早，即雨季短。過(guò)渡為什么我國(guó)東部地區(qū)降水的季節(jié)分配有這些特點(diǎn)呢？我們能夠從降水構(gòu)成的原因來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。2、我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)降水的構(gòu)成板書老師講解我國(guó)東部地區(qū)氣候受夏季風(fēng)影響強(qiáng)烈，雨季的開始和結(jié)束，重要受夏季風(fēng)影響。當(dāng)夏季風(fēng)帶來(lái)的暖和潮濕的空氣和冷空氣相遇時(shí)，暖空

7、氣因較輕而上升，在上升經(jīng)過(guò)中暖空氣降溫，水汽冷卻凝結(jié)構(gòu)成鋒面雨看“鋒面雨示意圖投影片。由于降水地區(qū)大致呈帶狀延伸分布所以叫“雨帶。這個(gè)雨帶是隨冷暖空氣交匯面的移動(dòng)而移動(dòng)的。3、我國(guó)東部地區(qū)雨帶的移動(dòng)規(guī)律板書讀圖練習(xí)結(jié)合中國(guó)政區(qū)圖和課本第52頁(yè)雨帶圖講出五月，六月，七、八月，九月重要雨帶的分布地區(qū)。五月：南部沿海；六月：長(zhǎng)江中下游地區(qū)；七、八月：華北和東北地區(qū)；九月：南部沿海和四川盆地。發(fā)問(wèn)分析六月和七、八月兩幅雨帶圖，當(dāng)華北地區(qū)進(jìn)入雨季時(shí)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)是什么天氣？為什么？學(xué)生回答老師歸納六月份時(shí)長(zhǎng)江中下游處于雨季，進(jìn)入七月份后雨帶移至華北地區(qū)，此時(shí)長(zhǎng)江中下游地區(qū)受單一暖氣流影響，天氣晴朗，降

8、水較少，構(gòu)成了伏旱天氣。讀課文指定一學(xué)生朗讀課本53頁(yè)“讀一讀中的短文“江南的伏旱。4、降水的年際變化板書讀圖練習(xí)指點(diǎn)學(xué)生閱讀“北京19511978年降水量曲線圖。發(fā)問(wèn)從曲線圖中看，北京哪年降水量最大？哪年降水量起碼？?jī)赡曛g年降水量相差多少？1959年，1965年，約相差1000毫米老師歸納可見我國(guó)降水量的年際變化足很大的。但是各地的年際變化也不一樣。一般講來(lái)我國(guó)南方降水量年際變化小，北方大，西北最大。降水的年際變化大，容易造成旱澇災(zāi)禍，在降水太多的年份，經(jīng)常引起水災(zāi)。相反，在降水十分少的年份，則容易發(fā)生旱災(zāi)。三、干濕地區(qū)板書1、干濕地區(qū)劃分的根據(jù)板書一個(gè)地區(qū)是潮濕還是干旱，不僅取決于降水的

9、多少，還取決于該地區(qū)的蒸發(fā)量的大小。若降水量大于蒸發(fā)量，則空氣潮濕；反之空氣枯燥。人們根據(jù)這一關(guān)系把全國(guó)劃分為四個(gè)干濕地區(qū)。2、干濕地區(qū)的名稱板書讀圖練習(xí)在“干濕地區(qū)分布圖中讀出干濕地區(qū)的名稱。潮濕區(qū)、半潮濕區(qū)、半干旱區(qū)和干旱區(qū)。3、干濕地區(qū)的分布板書讀圖練習(xí)指點(diǎn)學(xué)生對(duì)照“我國(guó)年降水量分布圖可用投影片，識(shí)讀“我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖，回答下列問(wèn)題：1潮濕地區(qū)重要分布在哪里？它與半潮濕地區(qū)的分界限大致接近于哪條等降水量線？2半潮濕地區(qū)重要分布在哪里？它與半干旱地區(qū)的分界限大致接近于哪條等降水量線？3半干旱地區(qū)和干旱地區(qū)各重要分布在哪里？它們的分界限大致接近哪條等降水量線？4從上述分析看，我國(guó)干濕區(qū)的分

10、布與我國(guó)年降水量的分布有什么關(guān)系？老師總結(jié)從總體看，我國(guó)干濕地區(qū)的分布與我國(guó)年降水量的分布大體一致。但又有區(qū)別。例如，東北三省的潮濕地區(qū)，有些地區(qū)的降水量在800毫米下面，可是由于氣溫低，蒸發(fā)量小，也屬潮濕區(qū)。恰是由于各干濕地區(qū)的水分條件不同，所以它的分（降水和干濕地區(qū)）地理教案2教學(xué)目的1使學(xué)生理解我國(guó)年降水量的分布特點(diǎn)及其成因，并記住400、800毫米年等降水量線的分布。2使學(xué)生理解季風(fēng)活動(dòng)對(duì)降水季節(jié)變化、年際變化的影響，并記住季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的范圍。3使學(xué)生知道我國(guó)四類干濕地區(qū)的分布。4使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀我國(guó)年降水量分布圖，分析我國(guó)降水量地區(qū)分布的特點(diǎn)。5使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用年降水量分配柱狀圖，分

11、析我國(guó)降水量季節(jié)分配的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用降水量年際變化曲線圖，分析、概括我國(guó)降水年際變化特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1我國(guó)降水量的地區(qū)分布、季節(jié)分配和年際變化的特點(diǎn)及其成因2我國(guó)干濕地區(qū)的分布。教學(xué)難點(diǎn)季風(fēng)活動(dòng)、鋒面雨帶與降水的關(guān)系教具預(yù)備1我國(guó)年降水量分布圖2我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。教學(xué)經(jīng)過(guò)第一課時(shí)新課引入氣溫和降水是最主要的氣候要素。前面二節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國(guó)氣溫和溫度帶方面的知識(shí)，下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)降水和干濕地區(qū)的知識(shí)。板書第三節(jié)降水和干濕地區(qū)講授新課發(fā)問(wèn)讓學(xué)生看本節(jié)課文前面的“想一想小欄目，發(fā)問(wèn)：七月份正值雨季，這時(shí)候出差去吐魯番能否需要帶雨具？九月份我國(guó)多數(shù)地方秋高氣爽，這時(shí)期出差去廣州

12、能否要帶雨具？為什么？答案：七月份出差去吐魯番不需要帶雨具，由于吐魯番的全年降水很少，即便在七月份也很少降雨；九月份出差去廣州應(yīng)該帶上雨具，由于這時(shí)固然我國(guó)大多數(shù)地方秋高氣爽，但廣州雨季還沒有結(jié)束，經(jīng)常有陰雨天氣。講述從上面回答的問(wèn)題能夠看出，了解我國(guó)各地降水的時(shí)間和空間分布，在生活實(shí)際中是有可用之處的。在生產(chǎn)建設(shè)中也要具有這方面的知識(shí)。如修建水庫(kù)或建橋梁時(shí)，要考慮當(dāng)?shù)叵募咀畲蠼邓亢徒邓畯?qiáng)度。否則，遇有特大暴雨，水庫(kù)有溢洪、橋梁有坍塌的危險(xiǎn)。讀圖展現(xiàn)（我國(guó)年降水量分布圖），讀圖完成下面練習(xí)：1找出年降水量跨越1600毫米的地區(qū)。答案：我國(guó)東南沿海一帶。2800毫米等降水量線通過(guò)什么地方？它與

13、一月份的哪條等溫線大體上是一致的？答案：大致通過(guò)淮河秦嶺一線，西接青藏高原的東南邊沿；0等溫線。3400毫米等降水量線大致通過(guò)哪些地方？答案：大致從大興安嶺斜向西南，經(jīng)過(guò)張家口、蘭州和拉薩附近，到達(dá)喜馬拉雅山脈東段。4找出年降水量在200毫米下面的地區(qū)。答案：西北內(nèi)陸地區(qū)和青藏高原的西部、北部5找出學(xué)校所在省、區(qū)、市的年降水量大約是多少毫米。答案：略4比較圖上東南沿海地區(qū)與西北內(nèi)陸地區(qū)房屋的建筑形式有何不同，這與當(dāng)?shù)亟邓闆r有什么關(guān)系？答案：東南沿海的房屋多有屋脊，房頂坡度較大，上面砌有防水的磚瓦，并留有流水溝，易于排水。西北內(nèi)陸地區(qū)房屋多為平頂，上面也沒有流水溝。這兩種不同形式的房屋建筑，反

14、映了東南沿海地區(qū)降水豐沛，而西北內(nèi)陸地區(qū)降水稀少的特點(diǎn)。發(fā)問(wèn)從以上讀圖活動(dòng)能夠看出，我國(guó)年降水量在地區(qū)分布的總趨勢(shì)是什么？可讓學(xué)生討論，然后再回答歸納我國(guó)年降水量分布的總趨勢(shì)是：從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。板書一、降水量從東南向西北遞減復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生回憶、復(fù)習(xí)東南季風(fēng)和西南季風(fēng)對(duì)東亞、南亞降水的影響。發(fā)問(wèn)為什么我國(guó)年降水量的空間分布，具有從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減的特點(diǎn)呢？讓學(xué)生充足討論后，再回答歸納重要是受東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響。板書1原因：受東南季風(fēng)和西南季風(fēng)的影響讀圖讓學(xué)生閱讀課本圖411和圖412，回答下列問(wèn)題：1東南季風(fēng)重要影響我國(guó)哪些地區(qū)？西南季風(fēng)重要影響我國(guó)哪些地區(qū)？答案：東南季風(fēng)重

15、要影響我國(guó)東部地區(qū)。西南季風(fēng)重要影響我國(guó)西南、華南地區(qū)，長(zhǎng)江中下游地區(qū)，以至黃河中下游地區(qū)。2從海陸位置和地形影響考慮，為什么西北內(nèi)陸地區(qū)受不到夏季風(fēng)的影響？答案：深居內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)。地形閉塞，有山脈阻攔3季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)，大致以哪些山脈為界？可輔以（中國(guó)地形圖），或使用疊加投影片效果會(huì)更好。答案：大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山講述習(xí)慣上，我們把受夏季風(fēng)影響顯著的地區(qū)稱為季風(fēng)區(qū)，受夏季風(fēng)影響不顯著的地區(qū)稱為非季風(fēng)區(qū)。一般來(lái)講，季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水較多，非季風(fēng)區(qū)內(nèi)降水稀少。季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)大致以大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山一線為界。此線西北是非季風(fēng)區(qū)，此線東南是季風(fēng)區(qū)。板書2季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)

16、的分界：大興安嶺陰山賀蘭山巴顏喀拉山岡底斯山讀圖讓學(xué)生閱讀課文中的“哈爾濱、北京、武漢、廣州降水量年變化柱狀圖，回答下面問(wèn)題：1四個(gè)城市降水較多的各是哪幾個(gè)月？答案：廣州59月，武漢58月，北京7、8兩月，哈爾濱7、8兩月。2比較四地降水量的年變化有什么共同點(diǎn)，又有什么明顯的差別？答案：共同點(diǎn)是降水集中在夏季，7、8兩月降水多。不同點(diǎn)是廣州、武漢雨季時(shí)間長(zhǎng)，年降水量比較大；北京和哈爾濱雨季時(shí)間短，年降水量比較小。小結(jié)我國(guó)各地降水量的季節(jié)分配很不均勻，就全國(guó)大多數(shù)地方來(lái)講，降水多集中在夏秋兩季，這個(gè)時(shí)期的降水量約占全年的80。各地的雨季長(zhǎng)短也不一樣。一般來(lái)講，南方雨季開始早、結(jié)束晚，雨季長(zhǎng)；北方

17、雨季開始晚、結(jié)束早，雨季短。板書二、降水集中夏秋兩季1南方雨季開始早、結(jié)束晚，雨季長(zhǎng)北方雨季開始晚、結(jié)束早，雨季短承轉(zhuǎn)那么，為什么我國(guó)南方和北方的雨季犬牙交錯(cuò)樣呢？板書2季風(fēng)活動(dòng)與鋒面雨帶講述在我國(guó)東部地區(qū)，各地雨季開始和結(jié)束的早晚，重要是由季風(fēng)活動(dòng)、夏季風(fēng)的進(jìn)退所決定的。請(qǐng)同學(xué)們看課文中的“鋒面雨帶示意圖：當(dāng)夏季風(fēng)的暖濕氣流登陸北上時(shí)，與從北方南下的冷空氣相遇。暖空氣輕，冷空氣重，較輕的暖濕氣流上升到冷空氣之上。暖濕氣流在上升經(jīng)過(guò)中，由于氣溫降低，水汽冷卻凝結(jié)，成云致雨，構(gòu)成鋒面雨，進(jìn)而在我國(guó)東部地區(qū)冷、暖氣流交匯的地帶出現(xiàn)一條降水較多的鋒面雨帶。老師可邊講述邊畫出冷、暖氣流交匯和鋒面雨帶構(gòu)

18、成的示意圖。板書3雨帶推移與各地雨季讀圖填表閱讀我國(guó)東部地區(qū)雨帶推移示意圖圖1720，并結(jié)合課文內(nèi)容，填出下表：發(fā)問(wèn)講出我國(guó)東部地區(qū)夏季風(fēng)進(jìn)退和雨帶移動(dòng)的規(guī)律是如何的。歸納一般年份，從五月中旬開始夏季風(fēng)便在我國(guó)南部沿海登陸，這里最早進(jìn)入雨季。隨著夏季風(fēng)權(quán)力加強(qiáng)北進(jìn)，鋒面雨帶隨之向北推移。六月中旬到達(dá)長(zhǎng)江中下游地區(qū)，七、八月份到達(dá)華北、東北。我國(guó)由南向北開始進(jìn)入雨季。九月，夏季風(fēng)權(quán)力減弱南退，雨帶隨之迅速南撤，我國(guó)由北向南雨季雨帶結(jié)束。因而，我國(guó)各地雨季長(zhǎng)短差異不同很大：南方雨季開始早、結(jié)束晚，雨季長(zhǎng)；北方雨季開始晚、結(jié)束早，雨季短。板書4長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨和伏旱讀圖看我國(guó)東部地區(qū)雨帶示意圖，

19、講出六月和七、八兩月雨帶的分布與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的關(guān)系。講述六月，夏季風(fēng)北進(jìn)到達(dá)長(zhǎng)江中下游地區(qū)。北上的暖濕氣流與冷空氣交匯、相持，使鋒面雨帶在這里彷徨時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月閣下，構(gòu)成連綿細(xì)雨。這時(shí)正值梅子黃熟季節(jié)，因而人們稱之為梅雨。七、八月份，雨帶移出長(zhǎng)江中下游地區(qū)，這里隨之出現(xiàn)晴朗天氣，降水相對(duì)減少，構(gòu)成伏旱。伏旱時(shí)期，炎暑驕陽(yáng)，蒸發(fā)旺盛，又恰是水稻生長(zhǎng)旺盛（降水和干濕地區(qū)）地理教案3教學(xué)目的1.閱讀有關(guān)圖像，知道我國(guó)降水在時(shí)間上和空間上的分布特點(diǎn)，記住400、800等降水量線的分布。2.知道季風(fēng)的概念、特點(diǎn)，季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布以及我國(guó)的干濕地區(qū)。3.理解季風(fēng)與我國(guó)降水空間和時(shí)間分布的關(guān)系，培養(yǎng)

20、學(xué)生空間想像力和分析能力。4.浸透熱愛祖國(guó)的教育和辯證法的教育。教學(xué)建議知識(shí)構(gòu)造：教材開門見山讓學(xué)生明確我國(guó)降水的突出特點(diǎn)就是時(shí)空分布不均。時(shí)空分布如何不均，為什么造成這種不均，教材首先指點(diǎn)學(xué)生通過(guò)讀我國(guó)年降水量分布圖，找尋我國(guó)降水的空間分布特點(diǎn)：降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。利用已學(xué)過(guò)的東亞季風(fēng)的知識(shí)，分析季風(fēng)對(duì)我國(guó)降水產(chǎn)生如何的.影響，并明確季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布及區(qū)域降水特點(diǎn)，結(jié)合讀一讀，進(jìn)一步了解我國(guó)降水的地區(qū)差別。通過(guò)閱讀（哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市降水量變化柱狀圖），指點(diǎn)學(xué)生找尋規(guī)律，并分析東部地區(qū)雨帶的南北移動(dòng)所造成對(duì)降水的影響。通過(guò)閱讀（北京195120 xx年降水量變化

21、曲線圖）發(fā)現(xiàn)降水的年際變化，分析成因及造成的影響。對(duì)于我國(guó)干濕地區(qū)的劃分，教材明確指出是根據(jù)降水量和蒸發(fā)量的比照劃分，并通過(guò)表格比照分析了我國(guó)四個(gè)干濕地區(qū)的特點(diǎn)、分布和植被特征。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.降水的時(shí)空分布特點(diǎn)。2.理解我國(guó)降水時(shí)空分布的成因。難點(diǎn)：理解我國(guó)降水時(shí)空分布的成因。價(jià)值觀念、學(xué)科能力、基礎(chǔ)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和教育契機(jī)及課內(nèi)外內(nèi)容聯(lián)絡(luò)：降水作為氣候要素的構(gòu)成，是描繪敘述氣候特征的主要一環(huán)。由于我國(guó)國(guó)土遼闊，加之特殊的地理環(huán)境，造成了獨(dú)特的降水特點(diǎn)，重要具體表現(xiàn)出在降水的時(shí)空分布不均。分析我國(guó)降水時(shí)空分布不均的原因歸根到底是由于季風(fēng)造成的。夏季風(fēng)的影響范圍、夏季風(fēng)登陸的早晚及它的

22、強(qiáng)弱都直接影響到我國(guó)的降水特征。在分析的經(jīng)過(guò)中讓學(xué)生捉住重要原因，突破難點(diǎn)。針對(duì)選學(xué)部分，老師可就教學(xué)情況，適時(shí)參加，這對(duì)學(xué)生把握我國(guó)的降水特征是需要的。本節(jié)課中所使用的降水量分布圖和降水量柱狀圖的判讀是讀圖訓(xùn)練中的一個(gè)重點(diǎn)，老師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生這部分訓(xùn)練。并明確一些主要的降水指標(biāo)，如200mm、400mm、800mm等降水量線的分布。教法建議本節(jié)課所得結(jié)論是通過(guò)分析得出，在教學(xué)中老師所做的應(yīng)是提供數(shù)據(jù)和資料，讓學(xué)生去分析和歸納，去探尋求索成因，培養(yǎng)學(xué)生的能力。本節(jié)計(jì)劃授課2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)經(jīng)過(guò)導(dǎo)入新課請(qǐng)去過(guò)西北地區(qū)的同學(xué)描繪敘述一下不僅如此，我國(guó)降水的分布也相差懸殊。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)降水的

23、特征。板書第三節(jié)降水和干濕地區(qū)出示投影片新疆民居黃土高原民居江南民居發(fā)問(wèn)為什么這些民居有如此大的差別，這與當(dāng)?shù)亟邓泻侮P(guān)系?講授要了解這些，離不了“中國(guó)年降水量圖(出示地圖)。發(fā)問(wèn)同學(xué)們留意觀察800、400、50等降水量線的位置。然后請(qǐng)三位同學(xué)分別飾演這三條等降水量線所在地區(qū)的居民，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪敘述一下當(dāng)?shù)氐慕邓攸c(diǎn)以及降水對(duì)人們生活的影響。學(xué)生討論，預(yù)備表演。發(fā)問(wèn)(1)請(qǐng)三位同學(xué)分別表演。(2)請(qǐng)同學(xué)總結(jié)我國(guó)降水的地區(qū)分布規(guī)律。板書一、降水的特征降水量地區(qū)分布不均：東多西少，降水量由東南向西北減少講授我國(guó)降水量在空間上分布不均，在時(shí)間分布上呢?出示投影片哈爾濱、北京、上海、廣州四城市降

24、水量柱狀圖。啟發(fā)發(fā)問(wèn)請(qǐng)留意教師出示城市的順序，它們的降水在季節(jié)分布上有什么共同的特點(diǎn)?（降水和干濕地區(qū)）地理教案4教學(xué)目的1理解季風(fēng)活動(dòng)與我國(guó)降水量年際變化的關(guān)系，知道我國(guó)干濕地區(qū)劃分的大致情況。2.讀我國(guó)干濕地區(qū)分布圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。3使學(xué)生懂得在天然環(huán)境中，干濕狀態(tài)與其他環(huán)境要素之間互相聯(lián)絡(luò)、互相制約的辯證關(guān)系以及利用不同的干濕狀態(tài)進(jìn)行保衛(wèi)天然保衛(wèi)環(huán)境的教育。教學(xué)重點(diǎn)1干濕地區(qū)的分布。2我國(guó)降水量年際變化的成因。教學(xué)難點(diǎn)我國(guó)降水量年際變化的成因。教學(xué)方法講授法與讀圖法相結(jié)合。教學(xué)媒體中國(guó)的干濕地區(qū)分布圖、中國(guó)年降水量分布圖。教學(xué)經(jīng)過(guò)【組織教學(xué)】【導(dǎo)入發(fā)問(wèn)】長(zhǎng)江中下游地區(qū)的伏旱出如今幾

25、月份？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？學(xué)生回答。【老師訂正】每年的7月、8月份，雨帶移至華北、東北地區(qū)，長(zhǎng)江中下游則出現(xiàn)晴朗少雨的天氣。正值伏天蒸發(fā)旺盛，而降水不足，但此時(shí)恰值水稻生長(zhǎng)旺期，極需水分構(gòu)成伏旱?！景l(fā)問(wèn)】1998年長(zhǎng)江流域出現(xiàn)了伏旱嗎？學(xué)生回答?！纠蠋熡喺?998年夏季，長(zhǎng)江流域發(fā)生了特大洪水，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，我們同學(xué)也積極為災(zāi)區(qū)捐物捐錢，奉獻(xiàn)了我們一份愛心，那么為什么1998年伏天長(zhǎng)江中下游地區(qū)沒有出現(xiàn)“伏旱而出現(xiàn)了特大洪水呢？今天我們一起討論這個(gè)問(wèn)題?！局v授新課】1998年夏季長(zhǎng)江流域的特大洪水導(dǎo)致了這個(gè)地區(qū)的年降水量猛增，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于往年。也就是講，一個(gè)地區(qū)的降水量年與年之間并不一

26、樣，這就是降水量的年際變化。【板書】二、降水的年際變化【讀圖4.21】北京1951年至1980年的30年間降水量最多的是哪一年，約多少毫米？降水量起碼的是哪一年，約多少毫米？學(xué)生回答。【老師小結(jié)】北京在1951年至1980年30年間年降水量最多的是1959年約1400毫米，降水量起碼的是1965年約250毫米?！窘M織學(xué)生討論】(1)為什么北京的降水量年際變化大？(2)為什么在1998年長(zhǎng)江中下游地區(qū)出現(xiàn)特大洪水？【老師總結(jié)】上述現(xiàn)象的構(gòu)成與夏季風(fēng)的強(qiáng)弱相關(guān)。若夏季風(fēng)強(qiáng)，向北挺進(jìn)快的年份，北方降水就偏多，南方降水就偏少；若夏季風(fēng)弱，向北挺進(jìn)慢的年份，北方降水就偏少，南方降水就偏多。由于每年夏季風(fēng)

27、的強(qiáng)弱不同，所以北京的降水必定會(huì)出現(xiàn)年際變化。1998年長(zhǎng)江流域的特大洪水就是由于夏季風(fēng)弱，向北挺進(jìn)慢，7月、8月份雨帶仍停留在長(zhǎng)江流域所致。我們?nèi)缃裰懒讼募撅L(fēng)既影響我國(guó)降水的地區(qū)分布，還影響我國(guó)降水的季節(jié)變化和年際變化?！境鍪揪坝^圖】江南的稻田、西北的沙漠圖?！纠蠋熜〗Y(jié)】南方以水田為主，西北以荒漠為主，二者的干濕狀態(tài)不同、南方潮濕而我國(guó)的西北干旱。【發(fā)問(wèn)】什么因素導(dǎo)致兩地區(qū)干濕狀態(tài)不同呢？學(xué)生回答：降水不同?！景l(fā)問(wèn)】能否降水量一樣的地區(qū)，干濕狀態(tài)一定一樣呢？請(qǐng)結(jié)合我國(guó)年降水量分布圖和我國(guó)干濕地區(qū)周，找出與我國(guó)東北地區(qū)東部年降水量大致一樣，但卻分屬于半潮濕或半干旱的地區(qū)。學(xué)生討論。【老師總結(jié)

28、】東北地區(qū)的東部屬于潮濕地區(qū)的一個(gè)主要因素是蒸發(fā)量小，為什么蒸發(fā)量少呢？其原因是由于氣溫低。所以決定一個(gè)地區(qū)的干濕狀態(tài)是要看降水量和蒸發(fā)量的比照關(guān)系。當(dāng)降水量大于蒸發(fā)量時(shí)，空氣潮濕；反之，則空氣枯燥?？茖W(xué)家把我國(guó)劃出四個(gè)干濕地區(qū)?！景鍟咳⒏蓾竦貐^(qū)【讀圖422】我國(guó)有哪四大類干濕地區(qū)。學(xué)生回答。【小結(jié)并板書】我國(guó)有潮濕地區(qū)、半潮濕地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)【討論】(l)潮濕地區(qū)與半潮濕地區(qū)的分界限，大致接近于哪條等降水量線？(2)半潮濕地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界限，大致接近于哪條等降水量線？(3)半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)的分界限，大致接近于哪條等降水量線？學(xué)生討論、回答。【老師輔導(dǎo)】(1)潮濕地區(qū)與

29、半潮濕地區(qū)的分界限，大致接近于800毫米等降水量線。(2)半潮濕地區(qū)與半干旱地區(qū)的分界限，大致接近于400毫米等降水量線。(3)半干旱地區(qū)與干旱地區(qū)的分界限，大致接近于200毫米等降水量線。【讀圖422】請(qǐng)同學(xué)找出潮濕地區(qū)、半潮濕地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)各自的分布地區(qū)。學(xué)生回答?！纠蠋熜〗Y(jié)】潮濕地區(qū)：秦嶺淮河以南，東北三省的東部、青藏高原的東南邊沿。半潮濕地區(qū)：東北平原、華北平原、黃土高原南部、青藏高原的東南部。半干旱地區(qū)：內(nèi)蒙古高原、黃土高原、青藏高原的大部分。干旱地區(qū)：新疆、內(nèi)蒙古高原的西部和青藏高原的西北部?！究紤]】在上述地區(qū)，人們是怎樣利用其天然條件發(fā)展生產(chǎn)的？學(xué)生討論?！纠蠋熜〗Y(jié)】

30、潮濕和半潮濕地區(qū)，重要是我國(guó)的農(nóng)耕區(qū)，秦嶺淮河以南多利用為水田，秦嶺淮河以北半潮濕地區(qū)為主的地區(qū)多利用為旱地，半干旱和干旱地區(qū)重要是我國(guó)草原牧區(qū)。所以各地的天然條件不同，為我們提供的生活和生產(chǎn)條件不同，我們?cè)诎l(fā)展生產(chǎn)時(shí)，就要因地制宜，保衛(wèi)好當(dāng)?shù)靥烊粭l件和環(huán)境以到達(dá)可連續(xù)發(fā)展。【穩(wěn)固新課】【學(xué)生討論】(l)為什么北京地區(qū)既要抗旱，又要防洪。(2)為什么北京地區(qū)的降水會(huì)出現(xiàn)年際變化，對(duì)北京的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有什么影響？(3)能否在內(nèi)蒙古高原廣泛地栽種水稻？【作業(yè)和練習(xí)】(1)填充圖冊(cè)，第11頁(yè)作業(yè)。(2)秦嶺淮河是我國(guó)哪些溫度帶和干濕地區(qū)的分界限。板書設(shè)計(jì)二、降水的年際變化三、干濕地區(qū)我國(guó)有潮濕地區(qū)、半潮

31、濕地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)（降水和干濕地區(qū)）地理教案5教學(xué)目的1閱讀有關(guān)圖像，知道我國(guó)降水在時(shí)間上和空間上的分布特點(diǎn)，記住400、800等降水量線的分布。2知道季風(fēng)的概念、特點(diǎn)，季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布以及我國(guó)的干濕地區(qū)。3理解季風(fēng)與我國(guó)降水空間和時(shí)間分布的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生空間想像力和分析能力。4浸透熱愛祖國(guó)的教育和辯證法的教育。教學(xué)建議知識(shí)構(gòu)造：教材開門見山讓學(xué)生明確我國(guó)降水的突出特點(diǎn)就是時(shí)空分布不均。時(shí)空分布如何不均，為什么造成這種不均，教材首先指點(diǎn)學(xué)生通過(guò)讀我國(guó)年降水量分布圖，找尋我國(guó)降水的空間分布特點(diǎn)：降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。利用已學(xué)過(guò)的東亞季風(fēng)的知識(shí)，分析季風(fēng)對(duì)我國(guó)降水產(chǎn)生如何的影響，并明確季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布及區(qū)域降水特點(diǎn)，結(jié)合讀一讀，進(jìn)一步了解我國(guó)降水的地區(qū)差別。通過(guò)閱讀（哈爾濱、北京、武漢、廣州四城市降水量變化柱狀圖），指點(diǎn)學(xué)生找尋規(guī)律，并分析東部地區(qū)雨帶的南北移動(dòng)所造成對(duì)降水的影響。通過(guò)閱讀（北京1951xxxx年降水量變化曲線圖）發(fā)現(xiàn)降水的年際變化，分析成因及造成