1、淺談幼兒自我保護(hù)淺談幼兒自我保護(hù)膅蚃螀腿薀蕆肅薃螈蒂螇艿肂袈螞芅螞芁袂莈芄羅葿螃薂肀膃蒈袆莆聿蒅蒂肅蒞薈膄螇蚈袃莂袂莂蚈蚇膈芇蚅肈薁薃蚈羅蕿袆肂羈蚃螄螈蕆螅蝿螄袈莂螁袈螅膆莈薆羈膁PAGEPAGE5淺談幼兒自我保護(hù)PAGE淺談少兒的自我愛惜（成功油田勝南社區(qū)機(jī)廠兒園）當(dāng)前，我們的孩子自我愛惜能力差、獨(dú)立生活能力差，我們必需從本色出發(fā)，進(jìn)行安全認(rèn)識的培育與教育，以提升少兒的自我愛惜能力。少兒自我愛惜在少兒園生活中，不測事故的屢次發(fā)生，嚴(yán)重影響少兒身心健康及教師的工作熱忱。近幾年，隨著我國少兒不測事故發(fā)生率高升，減很少兒不測事故、提升少兒生計(jì)能力以成為社會共鳴。當(dāng)前，我們的孩子自我愛惜能力差、獨(dú)立

2、生活能力差，我們必需從本色出發(fā)，進(jìn)行安全認(rèn)識的培育與教育，以提升少兒的自我愛惜能力。一、學(xué)習(xí)安全知識，成立安全認(rèn)識成立安全認(rèn)識，是培育少兒自我愛惜能力的重要前提。平常生活中我們應(yīng)教育少兒幸免全體不安全要素，經(jīng)過講故事、看畫報(bào)等方式進(jìn)行安全教育，讓少兒成立安全認(rèn)識。在少兒園，有很多吸引少兒的玩具，比方：小木珠、膠粒等插塑玩具，教師要教育少兒不可以平常嘴里放這些緊迫東西，并告訴他們由此發(fā)生的結(jié)果：這些東西會誤入食道、氣管而組成窒息。再就是吃飯時，必定要養(yǎng)成寧靜吃飯的好習(xí)慣，千萬不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食品嗆入氣管。還要學(xué)會愛惜自己的眼睛，讓少兒學(xué)會預(yù)防眼外傷。少兒期的孩子小肌肉發(fā)育還不圓滿

3、，手上的控制能力較差，比方在用剪刀做手工時或用鉛筆寫字時，假如不當(dāng)心很簡單刺傷眼睛，教師必需事前進(jìn)行安全教育，防患于已然，使少兒達(dá)到自我愛惜。教育少兒不用臟手或臟手帕擦眼睛，要教育他們玩沙時不要用沙去撒他人。假如將沙、泥等撒入他人眼內(nèi)，一時取不出來的話，沙子在眼內(nèi)磨擦，會擦傷眼膜，進(jìn)而毀傷眼睛。留神正確的讀寫姿勢。看書、寫字時做到肩不聳、頭不歪、背要直、書和身體距離一尺。雙腳雙腿并起放在桌下、不懸空，大腿保持水平。留神采光，看電視、看書、寫字半小時應(yīng)遠(yuǎn)眺一會兒。學(xué)會愛惜牙齒也很重要。要讓孩子懂得牙齒是不可以以接受刺激物的，吃過冷、過熱、過硬的食品會激發(fā)牙齒酸痛，并使牙釉發(fā)生毀傷。其他，要教育少

4、兒學(xué)會控制自己，少吃零食。特別要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要幫助少兒糾正不良習(xí)慣，如咬手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬筆、挖鼻孔等；還要教會少兒正確的刷牙和漱口方法。學(xué)會愛惜耳朵。預(yù)防異物進(jìn)動聽朵，特別是洗頭水或沐浴水。假如是昆蟲進(jìn)動聽里，不要慌張亂掏，可在耳邊點(diǎn)少量香油或蜜汁誘蟲爬出，夜晚也可用燭光，電筒光誘蟲。不要讓孩子掏耳垢，以防劃破耳道、鼓膜。預(yù)防噪音刺激。孩子聽音樂或看電視時音量不可以過大。放炮仗、敲鑼鼓或雨天打雷時，教孩子捂住耳朵或翻開嘴。不要讓孩子轉(zhuǎn)圈奔馳，以預(yù)防其耳內(nèi)淋巴液失衡而眩暈摔倒。讓少兒知道冷暖，知道加衣、脫衣的知識。告訴少兒實(shí)時穿脫衣服是為了愛惜身體，并告訴他們

5、：熱要脫衣，冷要加衣；運(yùn)動前先脫衣，運(yùn)動后要穿衣，起床要穿衣，早晚涼，要加衣。教會少兒知道測冷熱的方法：身上感覺熱，臉紅了，用手觸摸一下額頭和脖子，假如都出汗了，就該脫衣；假如感覺身上有寒意，皮膚上出現(xiàn)雞皮疙瘩，打噴嚏，就要實(shí)時加衣，以防受涼感冒。其他，還要教育少兒知道愛惜自己的生殖器。讓少兒懂得男女有別及其重要特色（穿衣、發(fā)型、身高、聲響、生殖器等）。教育少兒不要任意玩弄自己的生殖器，以幸免組成細(xì)菌感染。要讓少兒知道，自己的身體要愛惜，不可以以讓他人任意看，無論男孩依舊女孩。由于，有些歹人會借這類機(jī)會，來損害小朋友的身體。在此基礎(chǔ)上還要教育少兒不要輕信陌生人，要教育少兒，假如大人不在身旁，有

6、陌生人前來領(lǐng)你，或同你去公?玩，或說同你到父親母親那里去時，不要相信陌生人的話，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的東西。假如碰到陌生人硬拉你走，要高聲叫喚四周的叔叔阿姨。讓少兒知道自己的家庭地址、家長的姓名和工作單位，并屢次念道，牢切記著，做到正確無誤。其他還要告訴少兒自己家周邊有什么顯然的標(biāo)志，有哪幾路公共汽車可以抵達(dá)，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父親母親，也可和時安全回家。告訴少兒，假如遇到陌生人追蹤你，就應(yīng)跑到就近的商鋪找大人求救，也可以找巡警幫助，或許任意找一戶人家，在門口假裝高聲叫：“爸、媽，我回來了”，歹人就會嚇跑了。二、提升少兒獨(dú)立活動的能力依據(jù)少兒心理和生理的發(fā)展特色，我們會發(fā)現(xiàn)

7、少兒在日常的生活中，會出現(xiàn)激烈的獨(dú)立活動理想。有名意大利少兒教育家蒙臺梭利特別看重培育少兒的獨(dú)立性與自立性，她指出：教育指引少兒沿著獨(dú)立的道路前進(jìn)。“所有教育活動，假如對少兒教育適用，那么就必需幫助少兒在獨(dú)立的道路上前進(jìn)”。她以為“少兒不做，就不知道應(yīng)當(dāng)怎樣做”。所以，我們必需幫助少兒創(chuàng)辦做的機(jī)會、供給做的條件，使他們在實(shí)踐中獲得熬制、提升。千萬不可以拘束少兒的四肢，規(guī)定他們做這、做那?？墒牵捎谏賰喝鄙僦R經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立活動的能力，經(jīng)常致使不測損害，這就要求少兒必需掌握必定的安全知識的條件下，進(jìn)行獨(dú)立活動，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握安全知識。三、增強(qiáng)少兒辦理應(yīng)急狀況的能力對少兒來說，自我愛惜能力的培育，

8、不只是提升少兒安全活動能力的一個重要舉措，也是對付突發(fā)事件，逃離緊迫的必備能力。比方異物卡在喉嚨，使異物吐出的能力；燙傷后迅速用涼水浸泡的能力；被歹人威脅時哭叫、抓咬、留記號的能力；摔傷后不可以以亂揉傷處、用手緊壓傷口止血的能力等。記得一次午飯，吃的是鲅魚，為了安全，我在餐前特別重申：吃魚時要慢慢吃，別讓魚刺卡了喉嚨。但最后依舊發(fā)生了不測：劉青小朋友由于吃飯急，在吃魚時讓魚刺卡了！當(dāng)時，我連忙讓他翻開嘴巴，把食指塞進(jìn)嘴里，按住舌面使勁一壓，只聽“嘔”的一聲，魚刺咳出來了。我隨機(jī)告訴少兒：“此后碰到近似事情，別懼怕，用勺子或筷子刺激一下喉嚨，異物就出來了?！焙⒆觽兒苡行判哪c點(diǎn)點(diǎn)頭。四、增強(qiáng)少兒的體能熬制實(shí)質(zhì)證明，在緊迫狀況發(fā)生時，能迅速出險的平常都是那些眼疾手快、動作靈巧的“小靈巧”。緣故就是他們有一個健康的體魄，反響迅速、動作調(diào)解能力