1、部編版高中政治必修二經濟與社會第三課 我國的經濟發展 第一框 堅持新發展理念13456說教材說教學目標說學情說教法學法說教學過程說板書設計27說教學反思第一部分：說教材一、說教材本課是部編版高中政治必修二經濟與社會第三課我國的經濟發展中第一框堅持新發展理念。這一框包括兩個部分，一是以人民為中心的發展理念，二是貫徹新發展理念。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。解決發展不平衡不充分問題，要堅持以人民為中心，貫徹新發展理念，推動經濟高質量發展。本框講授新發展理念的內涵以及貫徹新發展理念必須堅持的基本原則。幫助學習和理解下一

2、框建設現代化經濟體系。通過學習本框幫助學生科學認識我國經濟發展與社會建設中的有關問題。第二部分：說學情二、說學情 學生通過上學期的學習，對政治學科的學習方法與學習過程有了認知和理解，經濟與社會模塊會加深學生們對社會生活的理解，增強學生們的社會責任感。 高一學生的思維正在向抽象思維過渡，看待問題尖銳、新穎，通過本節課幫助學生科學認識我國經濟發展與社會建設中的有關問題，形成正確的三觀。 通過本模塊的學習，學生能夠結合社會實踐活動，初步運用中國特色社會主義政治經濟學的基本觀點，觀察和分析經濟社會現象第三部分：說教學目標三、說教學目標政治認同通過學習新發展理念，有助于學生深入理解習近平中國特色社會主義

3、思想，堅持以人民為中心的導向。科學精神通過學習堅持新發展理念，科學認識我國經濟發展與社會建設中的有關問題，形成正確的價值取向，提高辯證思維能力。法治意識堅持公平正義，增強法治觀念。公共參與樹立道路自信，對中國特色社會主義充滿信心，勇于承擔社會責任，積極參與中國特色社會主義建設實踐。說重點新發展理念的內涵、貫徹新發展理念的要求理解五大發展理念的關系說難點第四部分：說教法學法四、說教法學法教法：1.講授式：教師通過語言敘述對基本知識點的講解，以及教學情感的傳遞。2.演示法：通過視頻、圖片、案例的展示呈現于引導學生思考學法：自主學習法：課前預習，上課后獨立思考，課后總結反思。第五部分：說教學過程五、

4、說教學過程導入新課以視頻“構建智慧城市”導入，讓同學們觀看視頻詢問學生們看完視頻后的感受設計意圖吸引學生注意力，激發學生興趣。通過視頻快速導入新課新發展理念 基本內涵發展理念解決問題要求創新發展發展動力問題把創新放在國家發展全局的核心位置協調發展發展不平衡問題把握中國特色社會主義事業總體布局，重點促進城鄉、區域、經濟社會協調發展綠色發展人與自然和諧共生問題必須踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策、堅持可持續發展開放發展發展內外聯動問題堅持開放發展發展更高層次的開放型經濟體系。共享發展社會公平正義問題堅持發展為了人民，不斷滿足人民對美好生活需要講授新課一、構建智慧城市

5、該視頻中構建智慧城市是如何體現新發展理念的設計意圖提出問題再次觀看視頻，使學生帶著問題觀看，獲取信息。通過視頻啟發學生思考，在分析中正確理解新發展理念，感受我們國家是如何通過構建智慧城市貫徹落實新發展理念的。鼓勵學生回答，增強互動，發揮學生的主體作用。在質量效益明顯提升的基礎上實現經濟持續健康發展，增長潛力充分發揮，國內市場更加強大，經濟結構更加優化，創新能力顯著提升，產業基礎高級化、產業鏈現代化水平明顯提高，農業基礎更加穩固，城鄉區域發展協調性明顯增強，現代化經濟體系建設取得重大進展。創新是引領發展的第一動力（人民日報）學生活動觀看視頻后由學生獨立思考，回答問題，教師聯系課本進行補充，幫助學

6、生理解。 協調發展注重的是解決發展不平衡問題。我國發展不協調是一個長期存在的問題，突出表現在區域、城鄉、經濟和社會、物質文明和精神文明、經濟建設和國防建設等關系上。在經濟發展水平落后的情況下，一段時間的主要任務是要跑得快，但跑過一定路程后，就要注意調整關系，注重發展的整體效能，否則“木桶”效應就會愈加顯現，一系列社會矛盾會不斷加深。 綠色發展注重的是解決人與自然和諧共生問題.綠色發展是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。堅持綠色發展，要堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持可持續發展，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生

7、產方式、生活方式，建設人與自然和諧共生的現代化.。 開放發展注重的是解決發展內外聯動問題。開放帶來進步，封閉必然落后，開放是國家繁榮發展的必由之路。堅持開放發展，要順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰略，遵循共商共建共享原則，發展更高層次的開放型經濟，推動構建人類命運共同體。討論與分享 共享發展注重的是解決社會公平正義問題，廣大人民群眾共享改革發展成果，是社會主義的本質要求，共享發展是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現，堅持共享發展，要作出更有效的制度安排，堅持全民共享，全面共享，共建共享，漸進共享是全體人民有更多獲得感，幸福感安全感朝著共同富裕方向穩步前進。共

8、享發展二、以人民為中心的發展思想設計意圖由新發展理念的內容體現出新發展理念堅持以人民為中心，有助于學生理解。堅持以人民為中心的發展思想，就是把實現人民幸福作為發展的目的和歸宿，做到發展為了人民、發展要依靠人民、發展成果由人民共享。發展為了人民，就是要從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民對美好生活的需要，努力促進人的全面發展。 以人民為中心的發展思想，反映了堅持人民主體地位的內在要求，彰顯了人民至上的價值取向，確立了新發展理念必須始終堅持的基本原則三、我和2035有個約定設計意圖社會發展與每個人都息息相關，國家提出2035年遠景目標，每位學生也都有自己對2035的期許，利于學生更好地參與社會實踐，增強學生的社會責任感。由學生