1、暑假實習心得體會及收獲5篇實習算是我們身份的一個過渡期，醫院是我們讓理論與實踐相結合的一個鏈接點，暑假實習心得體會及收獲有哪些你明白嗎？一起來看看暑假實習心得體會及收獲，歡送查閱!暑假實習心得體會及收獲11、缺乏工作經驗。由于自己缺乏經驗，許多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，伴著實習工作的進行，我想我會漸漸積累經驗的。2、工作看法不夠主動。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。3、工作時

2、仍需追求完善。在工作中，不答應絲毫的馬虎，尤其是作為企業管理人員，嚴謹仔細是時辰要牢記的。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我以后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的學問，希望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充足展現我的個人價值和人生價值，為完成自我的抱負和光明的前程而努力。這是我人生第一次比擬正規的實習，也是我第一次真正意義上的接觸我所學的專業。時間雖然短暫，但是卻讓我學到了許多，并在以后的學習和工作中更加明確自己的努力方向。失利可能是變相的成功，最低潮就是最的開頭，每個人都有自己的低谷時期，但這正是

3、奔向的起點。我相信自己可以在這個領域里慢慢提升自己，哪怕自己還有很多缺乏，我也不會退縮和放棄。暑假實習心得體會及收獲2轉瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備整理心情，重整動身時，發現原來匆忙的假期里多了一份沉沉的充實.在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作.周一到周五給一個小學畢業的女生進行上初中前的功課連接，周末在世貿廣場派發諾亞舟公司的宣揚單.暑假期間，我找到了一份家教的工作。這是我自開學以來找到的第一份社會兼職工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個錘煉自己的力量同時表達自身價

4、值的時機.于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風景。這道風景讓我學會了很多，體味了很多，思索了很多？最熟識的生疏稱謂經過了將近一個月的家教生涯，如今的我對于“老師”這個稱謂不再生疏，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的躲避與羞怯？有人說老師是太陽底下最崇高的職業。雖然我的兼職只是沾上了“老師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告辭了家教職務時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈？第一堂課第一次認仔細真的給別人上課，除了緊急還是緊急，心中忐忑擔心一直疑心自己是否能勝任一個老師的職責，擔憂自己的學問不夠是否會影響這個孩子的學習?？僧斘易谧狼懊鎸σ浑p滿懷希望的雙

5、眼時，才發現我所想的一切，擔憂的一切都是多余的。我的責任就是陪著這個孩子一起學習，一同努力進步。很快，我了解著這個孩子的一些情況，她今年小學畢業，被分入武漢人民中學，這不算是一個好的學校，家長只希望她能在入學時的考試中考好，從而分入一個好的班級。而這個孩子的成果平平，因此我確定給她上初一的內容。數學重點在第一章正負數，語文這落腳于最難的文言文學習，而英語，由于她小學從沒有學習過，因此確定從最根底的二十六個字母開頭進入初步學習。學習布置針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實根底逐步提高超前學習”分三步走的輔導方案：第一階段“夯實根底”正負數的加減乘除運算我出了幾組專題訓練讓其訓練：例：正負數的加

6、減運算1+（-4）=-1+5=1-（-19）=2+（-15）=125-136=-14+（-158）=-（-18）+12=？57-（+26）=正負數的乘除運算12X（-6）=-14X15=125（-5）=-5X（-8）=5X0=-15（-3）=15X（-9）=0（-29）=通過大約一周（一周五天，每天兩小時。下同）的訓練后，該生計算的速度和精確度都到達了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其訓練，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、穩固效果。我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實根底，

7、才能將后面的教學順當的進行下去。第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，正負數的加減乘除運算在教其運算規章及少量訓練后，正負數的加減運算無論口算、筆算都顯得較為輕松；正負數的乘除運算口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一簡單顯現的毛病就是在計算中由于馬虎而忽視正負號。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么學問性的障礙了。然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費勁最多的一個環節。該生在解容許用題時的主要障礙是：對語言文字的表達理解缺乏；對數量關系分析不精確；遷移力量較差。在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、

8、按部就班”的原則。分別的日子轉瞬她就要開學了，我也結束了家教生活。她的學習看法比從前端正了很多，學習也明白用勁了，從前的疑難問題根本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感謝我這段時間對她的幫忙，要我不定期地給她打電話來催促她。我會堅持這樣做下去。暑假實習心得體會及收獲3聽到布谷鳥在田頭、田野的樹林間唱著悠揚悅耳的歌謠，布谷，布谷，麥子要熟告知人們：過了小滿就是芒種，小麥泛黃。布谷鳥的叫聲提示人們，芒種過后是夏至，頭年秋天播種的小麥，不管早晚，到這個季節都要成熟，農夫就要進入繁忙的麥收季節。在我記憶中拔麥子是最累的農活，拔麥子的姿態為，兩腳前后打開與肩同寬，低頭哈腰，伸兩手薅住一大把麥子，

9、挺腰，擰勁拔起，然后用腳磕去麥根的余土。用一大把拔起的麥子打；腰兒；這個腰兒就是用來捆麥子的繩兒，這打腰兒是需要點兒技術，把拔下一大摟麥子分成兩綹，然后麥穗對著麥穗。一擰打成個結，別在那綹麥子中間，分開兩綹麥稈放在地上，腰兒被壓在下面，把拔下的麥子放在上面，拔差不多了找出那兩綹麥稈對折捆起來。這才算完成一個連貫動作，這應當是最古老的原始勞作方式吧。別看動作并不冗雜，也不難學，但連續拔起來，可真讓人體會到了什么是“累”。想當年，我當時就是為了不干農活才始終堅持讀書，就是不想沒有任何的信仰的生活，不想過一眼就望到十年后的生活，所以始終堅持讀書，即使不能完全轉變自己的命運，但至少可以讓自己有幻想，有

10、追求的生活。本周，在上課的時分，我也在給同學浸透這方面的學問，我希望他們能努力讀書，爭取能轉變命運，但最至少能改善自己以后的生活。希望當有一天。當他們回首自己的高中生活時，不會因自己虛度光陰而懊悔。暑假實習心得體會及收獲4一、根本情況介紹光陰似箭，日月如梭，四個月的實習生涯即將結束。這次實習我被分配到了長沙開福區萊恩稚嫩園（河東園），在這所幼兒園實習的四個月里，我學到了許多，也發現自己身上還有許多缺乏之處。不過總體來說，我對自己在本次實習中的表現還是比擬滿意的。下面我將把自己在這四個月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感受，照實的進行總結。（一）見習階段：我仔細、認真、勤學好問，能隨時

11、時做好觀看筆記，并主動接近幼兒和幼兒園的老師，從而很順當的開頭了自己的實習生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比擬鬧的班，班上一共有29個幼兒，有三個老師。我在大二班見習了一天，在這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師清掃衛生。雖然覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，由于我覺得自己學到了許多經驗。由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學期才接手的這個班，小孩子的常規不是很好，總是需要老師大聲的說話，小好友才清靜下來。在與助教老師的溝通和自己的觀看中，我熟悉到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且熟悉到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要仔細對待的。保育

12、老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時分，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干潔凈凈、穿得整整齊齊地回家，以此可以告知家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習的這一天里，我對萊恩稚嫩園的工作時間布置及幼兒的一日生活布置有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了肯定的了解。（二）實習階段：我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心進展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長頂一天主教老師的班。帶的是小班，班上有二十幾個幼兒。當時我心里的

13、壓力蠻大的，由于自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：如今你要以一個幼兒老師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失錘煉自己的時機，所以我也就很愿意的到了小班，開頭了我的實習生活。第一次上課還是有點小緊急，總是有各種突發狀況顯現，讓我有些措手不及，不過，幸好這節課到最終還是算比擬完好地上完了。實習的第二個星期，由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假，所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后，我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班，簡潔來說就是給小好友們講講故事。在實習的第二個月，由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳，短時間還

14、不能回來上班，所以幼兒園確定每個班的保育老師輪番去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習生除了被分到大二班的我，還有被分到中二班的涂涂老師，以及被分到小二班的顧老師，但是由于中二班的助教老師懷孕了，涂涂老師頂了她的班就不能被調出來，而小二班的小好友是剛入園不久的，所以顧老師也沒方法調出來。這樣一來，就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開頭心里還有點忐忑擔心，由于會接觸到不熟悉的老師、不熟悉的小好友，但慢慢地開頭享受每天與每個孩子的相處，無論這個孩子是否是熟悉的。從實習的第三個月開頭，我就陸間續續地在班上開展了一系列的教學活動。在活動之前，我都會仔細準備好活動教案，就算是根據老師用書上

15、的教案上課，我也會很仔細的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很愿意接受的學習方式。二、實習中主要收獲在此次實習中，我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫忙下，我比擬勝利的將自己所學理論學問和技能運用到了實踐中，順當的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了許多東西，并深入了解了作為一名幼兒老師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。在此次實習過程中，我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間里，我熟悉了更多的小好友，也有很多小好友

16、熟悉了我，同時也與幼兒園其他的老師互相有了肯定的了解，這是我在這所幼兒園最大的收獲。在實習的這四個月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：1、實習看法很仔細，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心進展，發自內心的疼愛、照料幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提示幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；偶然也會帶幼兒做熱身運動，告知幼兒關于感冒的學問，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的內容。比方，在語言活動父與子中，我就請了玩偶父親與玩偶兒子參

17、與我們的活動，讓幼兒置身于父與子的情境中參與活動，從而使幼兒更好地理解了故事的內容。3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織盡心盡力，主動參與。4、與家長的溝通很親密、與幼兒園的老師的關系處理得很好。每兩周我都會仔細幫助主教和助教兩位老師寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況具體的告知家長，也常常在幼兒入園時與家長聊天了解幼兒在家的表現；每天我都主動向幼兒園的老師問好，熱忱幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當然，自己在實習中，也有做得缺乏的地方，比方說三、實習中存在的主要問題同時，在實習期間我也發現了自己還有許多缺乏之處。比方：沒有主見，不能堅持自己的原則，做事細致但動作較慢，開展某些

18、教學活動時對于幼兒提出的問題不能見風使舵。另外還有一點就是：班級的常規管理，我們班的常規始終不是很好，這也是自己始終在探究的問題。我常常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探究合適大班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。四、今后努力的方向正如我們班的助教老師所說的那樣，在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是非常重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此，在往后的工作中，肯定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒老師來說，或許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是非常期望著熟悉新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活，面對幼兒?！昂⒆邮悄_，教育