1、第九講 古詩鑒賞之詩歌的內(nèi)容懂得適用學(xué)科中學(xué)語文第九講古詩鑒賞之詩歌的內(nèi)容懂得適用年級九年級適用區(qū)域人教版課時時長（分鐘）120 分鐘學(xué)問點古詩詞懂得和運用；古詩詞的鑒賞方法；1. 學(xué)問和技能：引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)把握古詩詞鑒賞的答題方法及提高鑒賞的綜合才能；教學(xué)目標 2. 態(tài)度與方法：提高同學(xué)自主懂得古詩詞的才能；3. 情感與價值觀：培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,陶冶同學(xué)的情操,能夠體會作者的情感；教學(xué)重點 引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)精確、規(guī)范地解答詩歌鑒賞題的方法；教學(xué)難點 鑒賞詩歌的綜合才能；教學(xué)過程 一、課堂導(dǎo)入 古詩詞鑒賞是杭州中考必考題,一般占 5 分,分兩小題考查,均為主觀題型；題型分為：填空、簡答、品析等

2、,本次課程即針對 此類相關(guān)題目做分析講解,共兩講；此講為詩歌第一講,主要解決詩歌內(nèi)容懂得問題,從而引導(dǎo)同學(xué)解決詩歌賞析第一小題；二、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁；毛詩- 大序載：“ 詩者,志之所之也；在心為志,發(fā)言為詩” ；也即詩歌是以表達情感為 主,我們要想學(xué)好詩歌的鑒賞,既要明白詩歌所表達的內(nèi)容,又要明白詩歌所表達的情感,內(nèi)容是基礎(chǔ),在懂得內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能很好 的懂得情感；復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)我們已經(jīng)學(xué)過的詩歌的基礎(chǔ)學(xué)問,常見意象等；三、學(xué)問講解 學(xué)問點 1 常見意象總結(jié) 借月托雁寄鄉(xiāng)思；杜鵑鷓鴣啼凄凄,梧桐葉落透悲意；別時長亭柳依依,落花流水傳愁緒；烏鴉燕子系興衰,草木仍在人事移；水仙：冰

3、清玉潔冰雪：晶瑩高潔芭蕉：孤獨凄惻梧桐：凄涼哀痛寒蟬：哀痛、凄愴鴻雁：思 想懷人琴瑟：友誼和諧紅豆：相思、愛情青梅：少女情懷學(xué)問點 2 詩歌內(nèi)容懂得的方法 詩歌內(nèi)容的懂得應(yīng)從以下幾個方面著手：關(guān)鍵詞語上著手,如抓住詩句中的主體,把握動詞、顏色詞的含義和作用,去品嘗 賞析作答；從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手,分析概括,推斷作答的切入點；從修辭手法（比如、擬人、夸張）和表達方式（白描、談?wù)摚┲?分析其含義,探究其作用；從作品、作家的相關(guān)背景資料入手,精確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意；從詩歌所寫的詳細內(nèi)容入手,把握各類詩歌的思想內(nèi)容（如送別詩、懷古詩、愛國詩、哲理詩、詠物詩等,應(yīng)

4、依據(jù)各自的類屬,提取概括各自所表現(xiàn)的思想情感）；從作家的風(fēng)格（豪爽、婉約、沉郁頓挫）和語言特點（簡潔、含蓄、凝煉）去領(lǐng)會詩句的含義和表達的情感；考點 / 易錯點 1. 常見意象的精確把握例題精析（一）閱讀下面這首古詩,完成（1）（ 2）兩小題；閑居遣懷十首唐.姚合身外無徭役,開門百事閑；倚松聽唳鶴,策杖望 秋山；萍任連池綠,苔從匝地斑；料無車馬客,何必掃柴關(guān)；【題干】 詩中的“ 閑” 表達在哪些地方 . 【答案】 聽鶴唳；望秋山；賞綠萍；看青苔；【解析】 考查同學(xué)對詩歌主要意象的把握,緊扣題目要求,挑選合適的意象；例題精析（二）閱讀下面的一首古詩,回答以下練習(xí)；嶺上逢久別者又別（唐）權(quán)德輿【題

5、干】 1這首詩前兩句在看似平淡的表達中顯露出了十年曾一別,征路此相逢；馬首向何處？夕陽千萬峰；之情；【答案】 （久別重逢的）驚喜【解析】 僅答“ 久別重逢” 之類不得分；答“ 興奮” “ 歡樂” 之類,得 1 分；四、課堂運用【基礎(chǔ)】閱讀下面這首古詩,完成（1）（ 2）兩小題；（ 5 分）（ 20XX年杭州中考題）九日寄子約【明】皇甫汸 漫有登興奮 , 兼當望遠何 . 對花驚白發(fā) , 見雁憶黃河2 ；亂后書來少 , 霜前落木多；不堪羈宦3 日, 同是阻干戈；【注】子約：即皇甫濂,作者之弟；2 黃河：代指家鄉(xiāng)； 3 羈宦：離家在外地做官；【題干】（ 1）、從首聯(lián) _、_等詞語中,可判定標題里的“

6、 九日” 是指 _節(jié)；【答案】 登高 望遠 重陽【解析】 此題難度較小；學(xué)校時就學(xué)過九月九日憶山東兄弟,我們知道登高、望遠、插茱萸等習(xí)俗都是重陽節(jié)的風(fēng)俗；【鞏固】（一）（ 20XX 年中考題）閱讀下面這首古詩,完成（1）（ 2）兩小題； 5 分 月螺川早發(fā)【明】王猷定 月落秋山曉,城頭鼓角停；長江流遠夢,短棹拔殘星；露濕鷗白衣,天光雁字青；蒼茫回首望,海岳一孤亭；【注】螺川：螺山,委婉如螺,在江西境內(nèi),南臨贛江,風(fēng)景秀麗；棹（zh o）：船槳；孤亭：這里指螺江；詩人：王猷定 y u （15981662）,字于一,號軫石,江西南昌人,明末清初散文大家,詩人；他出身于官宦之家,祖父輩科名顯 達,但

7、他并不追趕功名利祿；【題干】 詩中哪些自然景物表現(xiàn)了“ 螺江早發(fā)” 的“ 早” ？（2 分）【答案】 （1）參考答案：月落、殘星、露濕、天光（2 分,寫出一個得1 分,寫出兩個的2 分）【解析】 ；找出詩人動身很早的自然景物即可；【拔高】（二）（ 20XX 年中考題）閱讀下面這首古詩,完成（1）（ 2）兩小題； 5 分）金陵三遷有感宋 梁棟 憔悴城南短李紳 ,多情烏帽染黃塵；讀書不了平生事,閱世空存后死身；落日江山宜喚酒,西風(fēng)天地正愁人；任他蜂蝶黃花老,明月園林是小春；【注釋】這首詩寫于南宋滅亡前夕,當時作者因被讒在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官,有感而作；李紳：中唐詩人,身材短小,秉 性性剛直,忠于朝廷；詩在人此處以李紳自比；【題干】 （1）五六兩句中 的“ 喚酒” “ 愁人” 與開頭兩句中的“ 憔悴” “ 多情” 相呼應(yīng),寫出了詩人怎樣的心理狀態(tài)？【答案】 詩人因關(guān)懷南宋末年動亂時局而多愁善感,憂心如焚,感情特別沉痛；【解析】 ；要做好此題,注釋特別重要,只有明白此詩創(chuàng)作背景是在南宋滅亡前夕,就詩人情感