1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年減負(fù)增效工作總結(jié)合集高段語(yǔ)文教研組減負(fù)增效工作總結(jié)為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育_“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，我教研組結(jié)合學(xué)校要求，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們做到了以下幾點(diǎn)：1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識(shí)，明確全面提升學(xué)生素質(zhì)才是學(xué)校的立校之本。在開(kāi)學(xué)初就_教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo)，全組教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書(shū)。2、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師

2、布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。3、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)了_備課和學(xué)科組建設(shè)，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，以研促教，依研提質(zhì)減負(fù)。4、改革了師生評(píng)價(jià)機(jī)制。主要做法：(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識(shí)。(二)、制定措施，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。1、明確規(guī)定，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科教師，否則按空堂處理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)

3、，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間等等。2、嚴(yán)把“備課、上課、聽(tīng)課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)”五關(guān)，要求環(huán)環(huán)有效。(1)有效備課。提倡實(shí)用備課，有效備課，采用_備課和個(gè)性備課相結(jié)合的模式，教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧，經(jīng)常進(jìn)行二次備課，所有教師要求每課必須寫(xiě)好教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象。(2)有效上課。教師上課時(shí)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，效益意識(shí)，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。(3)有效聽(tīng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于_節(jié)，學(xué)科組聽(tīng)完課后_評(píng)課，并有評(píng)課記錄。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時(shí)上匯報(bào)課，并在

4、教研組內(nèi)交流心得，書(shū)面材料備案。學(xué)校實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。(4)有效訓(xùn)練。教師正確認(rèn)識(shí)作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)，既抓好對(duì)作業(yè)量的控制，更抓好對(duì)作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。(5)有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，對(duì)有針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行全面輔導(dǎo)，_后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，把對(duì)班級(jí)后三分之一學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對(duì)后進(jìn)學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時(shí)間與內(nèi)容，避免增加其負(fù)擔(dān)。3、建立“三級(jí)”巡查機(jī)制，確?！皽p負(fù)”落實(shí)到位。存在問(wèn)題：1、個(gè)別老師對(duì)高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識(shí)還不到位。2、部

5、分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生成績(jī)波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量。3、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。今后工作方向：1、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。2、加強(qiáng)對(duì)教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對(duì)口扶持和以研促教。3、用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制引領(lǐng)“減負(fù)”工作。4、加強(qiáng)宣傳，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長(zhǎng)們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。5、引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過(guò)沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。2022年減負(fù)增效工作總結(jié)合集（二）_小學(xué)“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”大討論活動(dòng)總結(jié)為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省_切實(shí)減輕

6、中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)市縣教育局要求各學(xué)校開(kāi)展“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”大討論_通知要求，我校在全校教師中認(rèn)真開(kāi)展了“減負(fù)增效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)”的大討論活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、_領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌備，積極開(kāi)展宣傳學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，各年級(jí)組組長(zhǎng)為成員的_小學(xué)減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在大討論活動(dòng)開(kāi)始初，組長(zhǎng)認(rèn)真整理了近期來(lái)，省市縣下發(fā)的各種減負(fù)的文件、通知，組員則從網(wǎng)上搜集了許多政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師等減負(fù)方面的意見(jiàn)看法，為搞好這次大討論做好準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)討論內(nèi)容學(xué)校認(rèn)真_教師學(xué)習(xí)了_省教育廳出臺(tái)的規(guī)定、辦法、“八不準(zhǔn)”、“玉溪

7、市減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量工作會(huì)議”以及澂-_縣教育局減負(fù)的相關(guān)文件精神和要求。并對(duì)減負(fù)減什么，怎么減，怎樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)等與減負(fù)相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論。三、討論成果(一)思想統(tǒng)一，任務(wù)明確教師們普遍認(rèn)為，全面減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)，是全面貫徹黨的教育方針，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的根本要求。是推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)育、全面提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求，也是治理教育亂收費(fèi)的重要舉措。是受家長(zhǎng)歡迎，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的一項(xiàng)重大教育改革。(二)改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量減負(fù)不意味著減質(zhì)量，減負(fù)是對(duì)每一位教師提出了更高的要求。教師要從_分鐘要質(zhì)量，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從優(yōu)化提高課堂效率入手，才能在減負(fù)的過(guò)程

8、中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)好。多聽(tīng)課、多評(píng)課、多參加_備課，在教學(xué)活動(dòng)中充分汲取養(yǎng)分，才能做到減負(fù)不減質(zhì)。(三)提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真落實(shí)減負(fù)的相關(guān)規(guī)定只有在教育教學(xué)工作中，教師認(rèn)真落實(shí)減負(fù)的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校的減負(fù)工作才會(huì)有實(shí)效。在大討論中，每位教師都表示，一定按照減負(fù)的相關(guān)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。1、作業(yè)量。_年級(jí)書(shū)面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三四年級(jí)學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)_分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級(jí)課外作業(yè)主要是有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語(yǔ)文在_分鐘內(nèi)完成，數(shù)學(xué)在_分鐘內(nèi)完成。五年級(jí)不超過(guò)_分鐘，完成語(yǔ)文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)_分鐘。六年級(jí)不超過(guò)_分鐘，完成語(yǔ)文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)_分鐘。

9、教師們都表示會(huì)嚴(yán)格遵守上述規(guī)定，日常工作中由_小學(xué)減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查教師布置給學(xué)生的作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)違規(guī)，及時(shí)處理糾正，并記入期末考核。2、課程課時(shí)。根據(jù)規(guī)定學(xué)校已經(jīng)開(kāi)齊一至六年級(jí)的所有課程，并開(kāi)足課時(shí)。每位教師必須優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí)，_年級(jí)每周_節(jié)(體育_節(jié)，健康教育_節(jié))。三至六年級(jí)每周_節(jié)，(體育_節(jié)，健康教育_節(jié))。在日常教學(xué)工作中，教師要做到不“拖堂”和侵占擠占學(xué)生課間休息、鍛煉和活動(dòng)時(shí)間，并按要求保證學(xué)生每天有_小時(shí)的_體育鍛煉時(shí)間。(四)為做好減負(fù)增效，我校教師應(yīng)在工作中注意以下幾個(gè)方面：1、進(jìn)一步優(yōu)化_備課活動(dòng)；2、優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率；3、強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的師生關(guān)系；4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；5、落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展；6、精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)，避免機(jī)械性作業(yè)；7、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)；8、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。(五)家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，向社會(huì)、向家長(zhǎng)宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長(zhǎng)明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從