1、推動和平與發展教案教學目標：情感態度與價值觀目標：熱愛和平、珍惜和平；積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任。能力目標：能夠通過搜集資料，知道威脅和平和制約發展的因素有哪些；能從成功的經驗中分析得出，應對恐怖主義和發展中的問題的簡單思路。知識目標：認識戰爭的危害和影響和平的因素，知道并理解和平與發展是時代的主題；了解當今世界威脅和平的因素；知道消除貧困的有效途徑。教學重點：和平與發展成為時代的主題。教學難點：消除貧困。教學過程：一、導入新課二戰結束以后，美國生活周刊封面上曾經刊登了一個美國軍官抓住一位年輕護士狂吻的照片。這不禁引起了人們的猜測，他們是什么關系？夫妻？情侶？其實，二人

2、素不相識，那么這樣一張照片為何被做為封面公然刊登出來 呢？原來1945年，二戰結束的消息傳到紐約以后，時代廣場頓時成了狂歡的海洋，這位在戰爭中受傷正在醫院療養的軍官激動之余，抓住從旁經過的一位為士兵治療的護士，狂吻，以示欣喜和敬意。這張照片充分顯示了人們對于戰爭的憎惡以及對和平的渴望。提問：戰爭給人類帶來什么？二、講授新課目標探究一：維護世界和平1、師出示圖片和材料，學生分析思考解戰爭的危害。從而認識到維護世界和平的重要性。師生歸納問題 1.為什么要維護世界和平？（原因）(1)戰爭導致滿目瘡痍、生靈涂炭、人們在戰爭中失去家園、流離失所，看到核武器帶來毀滅性后果，深深感受到和平發展的可貴(2)戰

3、爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來的傷痛難以忘卻。2、師問：你認為第三次世界大戰會打起來嗎？威脅世界和平的因素有哪些？出示圖片了解當前存在的威脅世界的因素。恐怖主義制造的著名事件美國911等。師生歸納問題：局部戰爭與沖突從未間斷,霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。3.恐怖主義的危害是什么？投影：恐怖主義違背人類的道義和規則，嚴重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。過渡：你知道世界各國為維護和平做了哪些努力嗎？3、活動三：維護和平的行動（生看書歸納，師總結投影呈現）師：當今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力

4、解決爭端。 “如六方會談”出示聯合國成立材料，聯合國維和部隊圖片。出示目前擁有核武器的國家材料，了解簽署核不擴散條約的目的。4.青少年如何維護世界和平?維護世界和平需要每個人努力。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔維護世界和平的責任，為維護世界和平作出貢獻。目標探究二：推動可持續發展1、出示世界地圖，弄清發達國家、發展中國家、不發達國家及其在各洲的分布。設問：說到非洲，你首先想到的是什么？生：貧窮、缺水、落后、黑2、提問：非洲國家貧困的原因？為什么要消除貧困？教師歸納投影：世界經濟發展不平衡的現象日趨嚴重，發達國家與發展中國家的間的差距在不斷擴大。最不發達國家深受貧困以及由此帶來的一系列問題的困擾，制約著人類發展。3、世界各國為消除貧困所做的努力（學生閱讀教材P20探究與分享。）小組討論后回答。特別強調我國的努力人類社會對于消除貧困、促進發展的追求沒有止境，在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。各國應結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發展作出努力。世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫療衛生條件、促進可持續發展共同努力，取得了階段性成果。三、課堂