1、我多想去看看教學(xué)第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)廣元市利州區(qū)北街小學(xué) 徐秀華教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛北京、 熱愛祖國的思想感情。 教具準(zhǔn)備： 北京風(fēng)光圖片、天安門廣場升旗儀式的視頻等多媒體課件。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課。（上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字和新詞，老師考考你們還認(rèn)得它們嗎。）開火車讀，齊讀。告訴 、山路、北京、廣場、非常、壯觀、遙遠(yuǎn)、雄偉 想念、天安門、升旗儀式 學(xué)習(xí)課文（一）學(xué)習(xí)一自然段今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，看文中的小朋友想到哪里去看看。抽兩個同學(xué)讀課文，

2、其余同學(xué)認(rèn)真看，仔細(xì)聽，待會兒要評一評他們讀得怎么樣。抽生評議。學(xué)習(xí)第一句話。抽讀第一句。指導(dǎo)朗讀時要讀得慢一些，舒緩一些。齊讀。理解“告訴”，練習(xí)說話。女生齊讀，練習(xí)“彎彎的小路”。男生齊讀，小朋友住在哪里？（板書）2、學(xué)習(xí)第二句。（1）師：媽媽還告訴我什么?(出示第二句) 抽生讀。師：沿著彎彎的小路，走出大山后，還要坐上好幾天的火車才能到達(dá)北京。可見這個孩子的家離北京遠(yuǎn)嗎?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就是“遙遠(yuǎn)”。 (朗讀時，注意把“遙遠(yuǎn)、雄偉、非常壯觀”讀得重一些、慢一些。) (2)學(xué)生練讀，指名讀，齊讀。（3）小組朗讀這一句。（4）師：天安門是首都北京的象征，它既雄偉，又壯麗，在首都北京的天安門廣場上，國

3、旗每天都同太陽一同升起，那場面非常壯觀。你們想不想看看天安門的升旗儀式?(播放天安門廣場升旗儀式錄像片) 看了以后，覺得廣場上升旗儀式怎么樣? 朗讀短語。（5）指導(dǎo)朗讀“非常壯觀”讀重一些。齊讀。3.你知道北京還有哪些美麗的風(fēng)景嗎？抽生說。欣賞北京風(fēng)光圖片。（多媒體播放）4學(xué)習(xí)第三句。（1）看了這么美麗的風(fēng)景，你們想不想去北京看看?出示句子，齊讀。（2）比較句子。（3）誰能讀讀這句話，要把自己非常想去北京看看的情感讀出來? 指名讀，齊讀。 5.總結(jié)一自然段。（板書）齊讀一自然段。(二)學(xué)習(xí)二自然段1.出示短語，師教讀，齊讀。2.出示自學(xué)要求，小組自學(xué)。3.抽生匯報。（板書）三總結(jié)全文新疆天山的孩子想到北京去看看，看看那里雄偉的天安門、壯觀的升旗儀式，北京的孩子想到新疆去看看，看看那里美麗的天山，潔白的雪蓮。我