1、心得體會的作文300字第1篇：心得體會的作文300字近日，在學校的組織安排下，我觀看了太行山上這部反映了先輩浴血奮戰的愛國電影。在電影中，我明白了居安思危的憂患的意識。想我中華地大物博，在世界歷史上留下許多光輝的文化成就，那屹立不倒的長城，那氣勢磅礴的阿房宮，那東方雅典神廟的圓明園。可步入近代，我國與世界脫軌，漸漸落后于西方工業文明。當列強那槍炮洞開國門時，我們還祈求皇恩浩蕩，當圓明園被毀，皇帝落討，我們還惦記著綱常理論。當清政府討媚外敵，我們還不知道民主科學為何物。正如馬克思所說，一個占世界人口三分之二的大國，不思進取，注定在一場殊死的搏斗中被打敗。看完這部電影，我明白一個真理：落后就要挨打

2、。無論你曾經有多博大精深的文化，在與世界歷史潮流背道而馳只會被摧毀，正如一個人的學習，學如逆水行舟，不進則退。因此處于這個時代，一個國家如果落后于世界，那么用什么護國，拿什么保障人民的幸福。最后，我想說雖然國家不再處于水深火熱之中，人民也安居樂業，生活安康，但那種士大夫的兼濟天下的愛國之心無論如何不能丟。圍觀當下，有人極力炫富，有人用力拼爹，有人沉湎于自己的小時代。看來社會好像出了病，社會也需要個人不斷輸入正能量。第2篇：心得體會的作文300字當我走進中學校園后，迎接我的第一件事便是軍訓了。三天的軍訓給我留下了難忘的印象。早晨，當我穿上運動服事，心情萬分激動因為這是我人生中的第一次軍訓。我們的

3、體育老師便帶我們開始了第一天的軍訓。軍訓是枯燥無味的。“立正、挺胸、收腹、稍息、向后、向左、向右轉、等等。我們都練的很認真。動作雖然不難，可一站就是一上午，我們都有點支持不住了。我自己也腰酸背疼，腳都抬不起來了終于到了十一點半了，可以回家吃飯，舒舒服服的睡一覺了。第二天我們訓練的是齊步走，一開始，我們走得稀稀拉拉，一點也不整齊，后來在體育老師的耐心指導下：要把手抬得高一點，大腿抬得高一點，步子小一點，要精神抖擻的，不要懶洋洋的經過我們反復地訓練，終于走整齊了。第三天，也就是軍訓的最后一天了，每一個班級舉行個人才藝展示，我們班的才藝展示是：畫國畫，跳牛仔舞，吹長笛，唱流行歌曲這三天的軍訓，給我的

4、感觸很深，軍訓不僅增強了我們的體質，鍛煉了我們的意志，還培養了我們的作風。更使我懂得了不少道理，做任何事情，只要付出辛勤的汗水，就一定會有收獲。這次軍訓將成為我人生中最難忘的回憶。第3篇：心得體會的作文300字寒假應該是許多同學向往的吧!因為寒假有許多美好的回憶：最雪人、打雪仗、放鞭炮還可以看那美麗純潔的雪花，很美很美常常被幻想困擾。寒假還有有一個最大的好處就是能收到許多的壓歲錢吧!大年三十熬夜到12點，睡一覺，早上起來，鋪上報紙，開始磕頭，便能獲得家長以及親戚的壓歲錢哦!不過寒假不止能收到那數量可觀的壓歲錢，還可以吃那美味豐盛的佳肴。過年了，家家戶戶都買下年貨，買下魚、豬肉、牛羊肉以及各種青

5、菜，我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!光看見就準能把你饞的不輕!十五的時候，便有花鼓隊從家門口路過!孩提時，早早的就起來爭著吵著要去看花鼓隊，得跟著花鼓隊全部走下來，才算完。要是中途下來了，非要哭鬧好幾天不可!小時候是看，現在，我也是花鼓隊中的一員了!現在每年初八的時候，我就會起個早，去報名，參加花鼓隊打花鼓。不但能鍛煉身體，還能掙一點零花錢呢!還不至于在家呆著，閑的無聊!你們說，多好呀!有百益而無一害。我愛寒假!我愛我的寒假生活!第4篇：心得體會的作文300字誠信很久以前，有一個人來到渡口過河，船夫說：“你的行李太多了，必須舍棄一樣，才能過河，誠信作文。”那人想也沒想，就把裝著誠信的包袱丟入水

6、中，上了船。當船駛至河中央時，那人不小心栽入水中，大聲呼救。只見船家頭也不回地向前劃著，丟下這么一句話：“一個沒有誠信的人，叫我怎么相信！”于是那人被活活淹死了。這是一則經典的寓言，它告訴了我們一個淺顯而又深刻的道理：誠信與生命并重。誠信，衡量一個人道德品質的重要標準。一個人的品行優良與否，全靠它來體現。這是僅限于人類擁有的品質，任何動物都無法體會。正是因為誠信，我們才成為世界的主宰，并取得萬物的信任，為我們更好地服務。誠信，是一個心智健全的人責任感的體現：答應過的事，就一定要辦，區區十個字記起來相當容易，輕松。但實際上這有如千斤巨石般沉重。試想，大到國法家規，小到雞毛蒜皮，人們都要守誠信，講

7、誠信，這是相當困難的。但，困難的事物多半潛藏著令人欣喜的好處：誠信是一種約定，一種職責，小到朋友間的人際關系，大到國家乃到世間的和平，它無時無刻不在扮演著一個重要的角色。使人與人之間更加和諧，使人與物之間更加協調，從而，達到整個世界的興旺發展。第5篇：心得體會的作文300字我們班最近發到了一本書和想象一起跳舞，以下是我的閱讀心得。這本書是在敘述好幾個偉大的藝術家所創作出的想象畫，很多作品我看不懂，我還把一些作品以我的看法改了名字，像是尼基的月亮、我就想象成是迭羅漢、把黎志文的泉想成鐵絲，這本書有的畫色彩鮮明，有的畫只有黑白兩色，但是幾乎每一幅畫都有它的含意在，而且還讓我大開眼界、驚訝不已。我發

8、現生活中是缺少不了藝術的，而且有許多作品都是無題，都是要讓大家去想象，像我和家人一起去玩，在橋上，圓環及大街小巷，都有藝術品，我最印象深刻的就是有一次，我又發現藝術品，我覺得那像一個人直挺得站在中央，表弟卻想成是巨人的水果刀，插在那里，真是有趣，同一個東西，不同的人卻想得完完全全不一樣。我覺得藝術不是高深的學問，可以隨著心情去改變，是生活里不可或缺的事物，但也不是全都是美好的，善良的，就和我們的心情一樣有歡喜、有悲傷，只要我們認真的在對的時候做對的事，歡喜面對每一天，其實生活本身就是最寶貴的藝術。第6篇：心得體會的作文300字中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動：勞動創造了一切。勤勞的人再窮，

9、也會有富裕的一天。懶惰的人再富，也會有貧窮的一天。自己動手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動是體現一個人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經說過：不勞動連棵花也養不活。這句話真是耐人尋味，即諷刺了不會勞動的人，又體現了勞動的可貴。有一位商人曾說過：辛勤的勞動是發家最關鍵的本錢。勞動是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動是苦的，是累的。其實這只是“勞動”一詞的障眼法，勞動是甜的是快樂的，只有親身才能體會。每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿頭大汗。可是，我和媽媽的臉上卻掛著燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會到了勞動的樂趣。勞動的樂趣無

10、窮無盡，比如說你可以體會到用自己的雙手勞動而創造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。勞動像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會到樂趣。勞動像一個苦果，讓你感受到疲勞。有喜有憂，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。第7篇：心得體會的作文300字書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風，為我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以，我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書給我帶來的快樂。小時候，望著蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著，沉思著。理解著人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始

11、喜歡上書了。小學一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟著，漸漸得，我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日后的積累。漸漸的，我開始領悟書中人物的個性，因為我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽群書”。看水滸傳中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。三國演義中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人，關云長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。薩士比亞曾說：“書是全世界的營

12、養品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書，增添精神糧食吧！對客戶要長久，要真誠，不要將個人情緒帶到工作中。對客戶來講，他看重你的可能是你的產品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務等等，當然最后是否選擇你，還有很多其他因素，包括經濟的、政治的等等，是一些非常復雜的因素最后綜合影響的一個結果，因此你不要對一個項目過于耿耿于懷，你拿下了一個項目，不見得能夠拿下這個客戶的第二個、第三個項目;同樣，你丟掉了這個客戶的第一個項目，也不一定就丟掉后面的項目，而后面的項目有可能比前面的要大的多!因此，對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關系，不要過于急功近利，過于

13、看重眼前利益，拿下項目，大家都好;拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為!對渠道，我們要以誠相待，以理服人!因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對客戶重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務，哪些是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到!因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數客戶是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的!另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、

14、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。時代在變、環境在變，銀行的工作也在時時變化著，每天都有新的東西出現、新的情況發生，這都需要我們跟緊形勢努力改變自己，更好地規劃自己的職業生涯，學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，現在建行為進一步加強全行柜面服務管理，提高柜面服務質量，塑造建設銀行國有商業銀行良好的企業形象，推動和促進全行各項改革和現代金融企業建設上下了很大的工夫，又制定了全行柜面服務管理辦法和柜面服務標準。看到建行發展的巨大潛力，增加了我們對自身業務發展的緊迫感

15、。下面我針對曾主任對我們日常工作狀態提出的不足，檢點自己，說說想法。銀行的服務工作需要我們不僅要有對工作的滿腔熱忱，更要有一顆追求完美的心。其實客戶，就是我們每天都要面對的“考官”。如果我們銀行員工每天上崗懶懶散散，妝容馬馬虎虎，甚至言辭冷漠，態度生硬，那換位想一下，你會對柜臺里的工作人員付出應有的尊重嗎?有問必答，笑容可掬，彬彬有禮，和藹可親，高貴典雅，端莊大方，沉著冷靜做到無可挑剔。這些是我們的服務規范，捫心自問這些規范我們做到了多少?客戶對你的態度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總去挑剔鏡子的不好，而是應更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改進。作為前柜業務人員，我就曾主任

16、提出的幾點不足做了反思，由于工作年限和年齡的關系，我很珍惜目前的工作崗位，在工作中自認為業務能力還算精通，能夠快速熟練處理日常業務，能夠做到細心和耐心，塌實肯干，努力與客戶溝通，化解各類矛盾，有時難免遇到蠻不講理的客戶，能做到包容和理解他，最終也能得到客戶的理解和尊重。不足的地方就是，站姿可能不夠標準，今后工作中會時刻提醒自己加以改正。還有就是做為一名老員工懷著對建行的感情提一點有效建議。現在分理處客戶排隊的現象較嚴重，一進門給人的感覺就是紛雜和混亂，我建議應設置大堂引導員來主動解答客戶疑問，引導客戶快速的辦理各項手續。設立綜合柜臺，將對公業務和對私業務合理的聯系和統一，這樣就能提高柜員辦理業

17、務的效率，也能在一定程度上緩解客戶排隊帶來的壓力。我會在今后的工作中自覺加強理論學習，專業知識學習，向身邊的同事學習，進一步提高自己特別是對公業務知識，全面提高綜合業務知識水平。在領導和同事的指導幫助中發揚長處，彌補不足。提高自己的履崗能力，嚴格要求把自己培養成一個業務全面的銀行員工。提升自我洞察的能力，增強個人與團隊成功的信念，發現自身的盲點與不足，增強對公司的歸屬感、事業的忠誠度，提高自身的工作素質、快樂工作方法，向優秀員工、執行力團隊靠攏，是一個打造無障礙溝通、責任、節約、互信、高效、協作、付出、積極、進取、創新、奉獻、感恩的學習型企業的優秀課程!如果問大家，公司靠什么生存?大家一定會毫

18、不含糊地回答：利潤。利潤從哪里來?學過財務的人都知道：利潤=收入-支出。那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說，有營業收入、營業成本、管理費用、財務費用和銷售費用等;再細化下去，有產品創新能力、產品質量、原材料采購價格、安全管理、人力成本、設備維修成本等等。在我們參與生產的產品中，質量是否達到了顧客的要求?有沒有被退貨?許多日常工作，我們是否都做好了?是否存在經常被上級指正或批評?是否經常要返工?由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經濟損失?這些看似與利潤無直接關系的事，時刻都在影響公司的利潤。不管我們從事何種工作，都必須確保工作質量，以工作質量保證產品質量，保證工作質量的前提

19、是必須要樹立良好的質量意識。因為公司的產品質量好，價格合理，顧客才樂于購買我們的產品，公司才會因此而獲得利潤，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發展。以最低的價格獲得更多質量優良的產品這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產價廉物美的產品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤。如果一家公司的產品、服務等均比不上別家公司，那么就不會有人購買它的產品，更談不上賺取利潤，而沒有利潤的公司出路只有一條那就是關門。質量良好的產品，是每一個顧客所熱切希望的，同樣，質量良好的工作結果，也是每一位上級所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。如果一件工作或一個產品做完

20、之后，才發現其質量不合格，那不僅浪費了勞力，也浪費了時間和原材料，因此，在工作進行的過程中能夠及早發現質量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費。在質量問題上對于顧客而言，100-1=0，也就是說 1%的微小質量錯誤，卻可能帶來100%的損失。關于質量意識問題，我們不得不提海爾：海爾傳播質量意識的第一個行動就是曾轟動全國，而后被廣泛傳為佳話的砸冰箱事件，用海爾人的話說，那不是砸爛76臺冰箱，而是砸爛了原來低劣的質量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當時買冰箱都憑票供應，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時他們都淚流滿面。不過話又說回來，

21、如果這76臺冰箱當時不砸的話，也就沒有今天輝煌的海爾)。以低劣的質量意識能夠生產出優質的產品，這是不可想象的。我來到XXX雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領導對工作的精益求精，不斷創新，對員工的無微不至-讓我感到加入xx是幸運的。能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激-情的投入到工作中。作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了必須的工作經驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自我盡早進入工作狀態和適應工作環境，有問題及時請教同事，用心學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自我的業務水平。這段時間我學到了很多知識，自

22、我的技術水平也得到了很大提高，過得十分充實和快樂，再累也是值得的!在那里，我要個性感謝在這段時間幫忙過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫忙，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應了環境，全情地投入了工作!因為正如我了解的那樣，xx是關心自我的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現自我!在xx，我喜歡業務員這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的挑戰性，能讓我把十多年的知識學以致用，并能很好的發揮我制定、處理問題等方面的潛力，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。我明白惟有用心的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領導交給我的

23、每一項任務。對于我來說，xx是一個區別于以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會去主動了解、適應環境，同時也要將自我優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關系。除此之外，我還要時刻持續高昂的學習激-情，不斷地補充知識，提高技能，以適應公司發展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態、有十足的信心勇敢地走下去，就必須會取得成功。社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。我不僅僅要發揮自身的優勢，更要透過學習他人的經驗，來提高自身的素質。xx公司的發展目標是宏偉而長遠的，公司的發展就是我們每個人的發展，我相信我有潛力把握機遇，與xx一齊迎接我

24、來到xx雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領導對工作的精益求精，不斷創新，對員工的無微不至-讓我感到加入xx是幸運的。能成為公司的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激-情的投入到工作中。工作是一個人的基本權利，有沒有權利在這個世界上生存，看我們能不能認真的對待工作。公司給我們工作，實際上是給我們生存的機會，我們只有認真對待這個機會，才對得起公司給予的待遇，才能獲得更好的發展。認真的工作，用心的工作，把精益求精當成認真工作的完美表現;無論在哪一個崗位，始終保持一種責任意識，對客戶負責，對團隊負責，對公司負責。一個具有高度責任感的員工，在工作的時候，他不是簡簡單

25、單負一下責任就算了，他會比老板還負責，認真對待工作，他不僅認真，而且還對工作的結果負責，當一個人能對事情的結果負責時，他必能擔當起重任。工作的過程就是解決一個個問題的過程，做正確的事比正確的做事更重要。在我們實際的工作中常常會患有大企業病：工作流程煩瑣、響應速度緩慢，大家都各司其職，按部就班的做事，大家都只是在正確的做事。然而，并不是所有的工作都能明確的分工，總有分不清的工作，必然出現管理上的死角，這就需要發揮我們的能動性，及時補位，去做正確的事情。以高度的責任感，自覺把自己的工作和公司的目標結合起來，只有這樣，才是對公司負責，也是對自己負責。通過閱讀這本書，感覺最有收獲的是要事第一法則。所謂

26、要事第一，就是把重要的事情放在第一位，先把重要的事情處理完，再去處理其他事情。要事就是與工作目標有關，凡有價值、有利于實現個人目標的就是要事。如果一項工作的結果對本部門目標的實現起不了重要作用，或者對今后的工作產生不了長遠的影響，那么它就不是要事了。因此要學會把區分急事和要事，永遠把最重要的事情放在第一位。只有學會做重要但不緊迫的事情，才能讓我們朝著自己的工作目標越走越近，工作越干越出色。養成“做要事而不做急事”的良好個人習慣，我們對工作才會駕輕就熟。這樣我們就會提前做工作計劃、按時復習功課，經常鍛煉身體，保持良好的狀態，避免臨陣磨槍的緊張和尷尬。總之，通過閱讀這本書籍，對照自己的實際工作認真

27、反思，感覺自己要把這六項黃金法則當作今后的工作的努力方向和目標，在發展形勢瞬息萬變的今天，惟有不斷的學習，才能有競爭力;惟有不斷的鉆研，才能站穩腳跟;惟有不斷的提高，才不會被人超越。職場的競爭規則是強者勝，企業的用人標準是有才能者錄用。因此，在今后的工作中，自己要努力學習，勇于創新，以高度責任感，精益求精的認真的工作態度，讓自己成為一個認真負責的高效能員工，為企業做出更大的貢獻。緊緊張張忙完了家訪工作，這期間我走進了許多孩子的家庭，走進了孩子們的心靈世界，走近了孩子們的父母。感覺自己和家長孩子的心更加貼近更加密切，大家彼此相互理解和體諒。同時，也深深體會到自己責任的重大，畢竟教育孩子必須依靠社

28、會學校阿家庭的共同努力。回顧我的家訪工作，我獲得了不少學習的機會，也吸取了些許心得。班上學生大都是獨生子女，但家庭條件一般，家長多半為生活奔波忙碌，無暇顧及孩子的學習，而且他們也沒有輔導孩子學習的能力。有的交給老人看管，學生學習的主動性較差。于是，我決定鎖定這部分孩子，盡量幫助學生克服困難，增強自信。我認為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙，是學生、家長與老師互動最好的一種方式，老師能比較全面地了解學生的家庭狀況，便于對學生有針對性的幫扶。有的是與學生、家長當面交談，有的是避開孩子單方面與家長談話，發現家長都很關注和緊張自己孩子的發展情況，更多是從行為習慣、心理素質的發展方面去探討，還有對待學

29、習的態度等等。在入戶家訪過程中，我詳細談了孩子在校的基本情況，向家長匯報孩子的全方位綜合發展，并給家長提出合理化建議。家長再及時針對學生的基本情況當場反饋給我，孩子在身旁也在聆聽著，“朋友式”的交談，讓學生能很好地聽取大人的意見，有的提出自己對父母的不同看法，希望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議，改進我的教學方法。我都一一記下來，并和學生家長合影留念。老師、學生、家長的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多，主要有以下問題和感想：1.真愛和嚴格要求要相結合。真愛是與法律，與社會道德規范相一致的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子，在關愛孩子的同時也要對其作出嚴格的要求。2.言傳、身教、心教相結

30、合。言傳就是通過有根有據有情的道理對孩子進行教育，包括適當的批評。但孩子對父母的說服教育并不十分重視，因而要進行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動、一言一行都起到表率作用，并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長在日常生活當中要注意自身的一舉一動，因為這種方式也是對學生的一種教育。生活像面鏡子，你對他笑，它也對你笑;你對他哭，它也對你哭。每個孩子都希望父母滿面春風，有說有笑。老鐵著臉，開口閉口訓人，“眼睛一睜罵到熄燈”的父母，不僅自己活得累，還會影響孩子健康性格的形成。所以父母要對孩子進行正確的教育。3. 不代替孩子成長。 “成長”是孩子發展智力、非智力、體力的過程，是孩子從自然人變為社

31、會人的過程。在這個過程中，孩子需要實踐、探索，取得直接經驗，也需要在直接經驗的基礎上，經過別人的講解、傳授，學習書本知識取得間接經驗。成長是不可代替的，但許多家長卻一定要去代替，他們包攬了孩子的一切生活服務勞動。這對孩子們的健康成長是不利的。4.發現和贊揚孩子。孩子總是特別渴望得到別人的肯定。一個孩子如果在童年時代缺少家長善意的贊揚，那就可能影響他個性的發展，甚至還可能成為一種終身的不幸。所有受歡迎的父母和老師都擁有一雙“愛的眼睛”。他們能在極短的時間內，發現孩子的閃光點，發現他的長處。5.讓孩子承擔責任。常聽一些父母說： “我的孩子不孝順”， “我的孩子做作業丟三拉四”， “我的孩子常丟東西

32、”，并詢問矯正辦法。情況雖然不同，但原因大抵一致：孩子沒有養成承擔責任、對自己負責的習慣。6.家校合作常溝通。學校和家庭是孩子接受教育的主要場所。所以，必須經常溝通，形成同向合力，才能取得最佳效果。家長要從思想感情上信任學校，信任老師。要克服包庇自己的孩子、隨便指責議論學校老師的不良言行。對學校、老師有意見時，要通過正常途徑取得解決。教育是一項重要的工程，教育的效果是學校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結果，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調統一，相互促進，他們的合力就大，教育的效果就會更好。家庭教育是一切教育的基礎，家庭在塑造兒童的過

33、程中起到很重要的作用。通過家訪，我感受到孩子的家庭教育環境很重要，家長素質更加重要。因此，學校以及老師應加強家校的聯系，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。還有，在作業的布置上，不要布置太多過分依賴家長、或要家長批改的作業，確實有些家長(特別是爺爺奶奶等)的水平還跟不上。在多年的教學中我發現：每個孩子都希望得到老師的表揚或鼓勵，因此，當孩子有了進步或在某一方面取得了一定的成績時，教師都要發自內心地進行贊揚，由衷地表示祝賀，并要通過家訪的形式告訴給家長，使學生感受到自身的成就感，這樣，他的學習會更加努力，他的思想會更加進步。同時，家長也會分享孩子

34、的快樂，會更加關注孩子，關注學校，使我們的教學更加生動多彩。家訪工作真的很給力!第一篇：參加全國中職班主任工作高峰論壇心得體會 陳文斌（本站推薦）育人為本 德育為先參加全國中職班主任工作高峰論壇心得體會陳文斌2015年5月23號24號，我有幸參加了在重慶舉辦的“第二屆全國中職班主任工作高峰論壇”會議，二天的學習，聽取了8位專家、教授的講座，參觀了一所學校。學習結束后，我的心久久不能平靜，專家的講座讓我眼境開闊、學校的辦學特色讓我受益匪淺，使我的思想、思路得到了一次又一次的升華。原衢州教育局副局長，國家教育行政學院職業教育研究員翁孝川老師的主旨報告全納教育理念與中職班主任修煉，從理論上進行指導，

35、從實踐上進行拓展。職業教育中的學生，更多存在的是心理殘缺，作為教育工作者，要有全納教育的理念，做到“宏觀上營造氛圍，微觀上個別調控”。意識到老師是調控方向，學生才是動力源泉。以此提出“三力”構建學校發展動力的問題。一、號召力提升學校班級發展的高度 1.號召力凝聚人心，避免危機。案例：倆個女生隨意丟棄垃圾。方法：分析情景，確定目標，處理原則(信任與尊重)，措施（抬高學生，全校表揚，通過其自我調整改正過失）。 2.號召力倒逼創新，提升平臺。案例：以此展開全校的大掃除活動，各班包干到位，并針對此問題召開主題班會等活動，通過各種途徑貫徹強化衛生習慣。所以，號召力來自于目標，號召力來自于基層，號召力來源

36、于創新。二、運動力營造學校班級發展的氛圍要舉行積極向上的活動，去“折騰”學生 1運動力是興奮劑 提振精神 。要是每個學生都有幾個活動讓他終生難忘。案例：交響樂團入職高2.運動力是粘合劑凝聚人生。凝聚力重在活動策劃，勝在全員參與，贏在組織激活。三、執行力培訓學校班級發展的文化執行力是品質，是信念，是習慣；是我來干，是無借口，是常充電。全國十佳媽媽，全國中等職業教育學生聯合會理事李曉凡做主旨報告學校德育工作的完備與構建。李老師以的溫婉、機智的語言觸動了聆聽者的心靈。 整個講座不乏會心的微笑、恍然大悟的贊嘆和開心的大笑。 “德育是教育中最核心的東西，是過程不是結果”。一、學校現狀與德育思考1.中國傳

37、統文化沒有形成現代化，民族不良習俗影響人們自律性，人格塑造與提升缺乏理性思考。2.德育現狀 ,沒有形成完整的體系與框架，校園文化缺乏內涵建設，德育缺乏整理思考。 3.深度思考成長的三維模式:教養（0-3歲）教化（3-6歲）教育(小學之后) 接受教育的重要環節:認知（世界觀基礎），體驗（生活本真），感悟（自我生成） 。 先進國家對心理學的研究 ： 普通心理發展心理人格心理。給我們的啟示：心理是產生思想的基礎，思想是形成理念的基礎，理念是指導人行為的基礎，所以以人為本就是以學生身心發展為基礎。二、學校德育工作的探究與實踐總體思路：育人的功能與教育的最大化，讓學生入腦入心終生受益。1.頂層設計，包括

38、前瞻性、時代性、指導性、創新性。頂層設計是實現德育時效性的關鍵。2建立體系，包括針對性，真實性，完整性，可行性，建立體系是實現德育完整性的基礎。3文化建設：是實現德育群體意志的基礎。三、專業化隊伍建設 1.領導班子集體建設團結和諧出智慧 責任擔當出業績 敬業允能出人才 2.教師隊伍專業化建設內在有張力，寬容度，接納度，約束度，成熟度。批判教育的魅力先賞識在批判。潛在有魅力：提升素質，更新觀念，完善自我。外在有活力：培養學生學習品質的能力，優化學生個性品質的能力，融于自然，超越自然的能力。知識育人：職業的認同，知識的更新，前瞻的意識，潛在的能力。活動體驗是課堂，課堂是學生體驗的樂園，生活是獲取知

39、識的源泉，教材是學生認知的指南。活動涉及課，故事引領，體驗活動，理性判斷。班主任工作專業化：明確三年宗旨目標，執行學期總體規劃，落實學校各項活動，抓好學生行為養成，抓好班級文化建設，開展主題教育活動，做好思想教育活動工作。四、常態化德育1.時間常態，將整體目標分解，形成周期性規律，按步驟具體落實。 2.內容常態，主題升旗儀式，主題班會各種大型儀式等。 3.過程常態，要注重活動質量，及活動完成后的教育成效。六、確立主體性道德多元價值觀的思考，正確與錯誤的辨析，利己與利他的傾向，主體性道德的實踐。溫州市職業教育研究會德育分會會長，溫州市職業中專副校長雷學遠的校長敘事創新德育管理提升中職班主任幸福感

40、，雷校長以質樸、真誠的語言從自身實踐經歷出發，擷取了生活中諸多涉及教育心理、教育情感的真實案例，引導老師們在具體的生活、工作實踐中有效進行心理的自我調適，增強班主任幸福感。一、如何提升中職班主任的幸福感：踐行成功教育理念，讓學生在成功的體驗中追求更大的成功。 1.賞識激勵，確認每一位自覺走入校門的學生都是好學生，確保百分之六十保底的表彰原則。2.尊重差異，邁小步不停步，天天有進步，進步就是優秀。 3.提供選擇，常規要求不商量，素質拓展可選擇。二、建設凈雅的校園環境文化，讓學生在無痕的教育中獲得審美享受。三、推進“三德”教育，為班主任工作營造一個和諧的人際關系。 1.家庭成員家庭美德教育孝親家長

41、感恩 2.社會公民社會公德教育禮讓教師愉悅 3職場員工職業道德教育忠誠職場滿意四、創新全員德育方式，切實減輕班主任工作負擔。 1.教師：我的課堂我負責，科任教師與班主任捆綁考核 2.學生：自主管理，班主任輔助總結點評，六、建立好德育資源庫，讓班主任既輕松又出彩。參觀學習后的幾點思考與體會1.思想提升，與時俱進，使德育煥發其應有的魅力傳統的德育中的一些不好的做法比如：只是注重灌輸學生思想道德的知識，方法途徑單一、形式呆板，還有德育成人化教條化，政治理論傾向嚴重，只是單方面的教育沒有注重學生特點與反饋等等，這些都是對德育的發展有不好的影響作用的傳統做法。思想觀念決定著人的行動，這個觀念一落伍，就會

42、使我們的德育跟不上時代，德育就失去了它應有的功效。所以我們必須要把不好的落伍的德育觀念統統拋棄，改變觀念，與時俱進，使德育煥發其應有的魅力。隨著新課程實施的不斷深入，教師將面臨著巨大的挑戰，這更需要教師加強學習，提高素質、轉變觀念，成為素質教育和教育現代化的合格教師。 2.結合實際，挖掘資源，使德育方式要多樣靈活化創設良好的德育環境，用環境育人。讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有的底蘊，潤物無聲，讓學校的一草一木，一磚一瓦都成為知識的載體，努力讓每一塊墻壁，都成為會說話的老師，每一棵花草都能發出美妙的聲音，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現了校園處處皆教育的育人觀念，把教育目的和科學文

43、化知識融進校園的每一個角落，是校園文化建設的關鍵。學科教學中滲透德育，讓德育和教學雙線并進。 作為一個老師，不僅要教書，還要育人，所以僅僅是教學還是不夠的。各學科的德育資源很豐富，我們可以在具體的教學過程中點滴地滲透德育的內容。按道理來說，德育工作應該是學校工作的核心。德育工作做得好，學生的學習目標，學習積極性都會有提高，學習成績也會上升。但是，事實上，各個學校還是在為抓分數而奮力拼搏。分數是統領全校的工作，學校出現重教學輕德育的情況比較普遍。那么，德育與教學的關系究竟應該是怎么樣的，德育是為教學服務的嗎，如何讓德育和教學雙線并進都是亟待思考的問題。德育要盡量地貼近學生的生活。中小學開展的思想

44、道德教育的一系列活動，對中小學生起到了很大的作用，但值得注意的是，那些華而不實、表面化、形式化、功利化的活動對他們來說是枯燥乏味的。要開展一些學生喜聞樂見的活動，以這些活動為載體，在活動中慢慢地滲透德育，這樣的形式就很靈活了，既然是學生喜歡參加的，而且德育是滲透在其中的，我們的德育工作開展起來就不是那么困難了。只有這樣，德育才不至于是空洞、表面、假大空的形象，而是最有魅力的教育，也只有這樣德育才能夠很好地走進學生的心里。3、挖掘潛力，確立目標，讓德育成為最美麗的風景從教學模式角度來看，最為重要的是在教學的內容和形式中，都必須有美的中介來承載德育，或者說德育美的創造就是這些中介形式的創造。班級自

45、治管理在發展中由于相關因素受到制約，如何讓班級自治管理形成一個良性循環成為學校德育管理中亟待解決的問題。為此，通過不斷的學習研究，在立足學校實際，不斷鞏固成果的基礎上，充分挖掘潛力，擬構建賞識弄德育教學模式。賞識型德育教學模式的核心要求是，教師通過教學活動中道德美和教育形式美的呈現去影響學生。這一模式要求，教師對德育內容進行審美化改造。教師要看到德育素材的審美化特征，通過篩選、發掘、打磨、整合的方式對德育素材進行審美化改造，通過賞識型德育教學模式升華班級自治管理。 靈活新穎的德育的方法還有很多，我校還需積極探索，大膽實踐，努力尋求更好更新的方法，共同為促進我們中小學德育的改革與發展出謀獻策。德

46、育其實不難操作，難就難在我們教育者的那顆德育的心能否保持。只要用心，長久地保持下去，積極去探索實踐，那么德育工作也就能生動有效地開展下去，而德育也就能真正煥發出生命的光彩。第二篇：高峰論壇班主任培訓心得體會高峰論壇班主任培訓心得體會劉慧清10月29日上午，我有幸參加了首屆全國小學名人文素養高峰論壇，聆聽了語文特級教師、全國著名班主任田冰冰老師的講座，我從中收獲頗豐，受益匪淺。田老師的講座主題是“轉變教師傳統思維方式的破關五維”。她從由存在盲區到關注人人，加強教師全員發展意識；由單兵作戰到開門辦班，加強教師團體育人意識；由簡單執行到系統創新，加強教師課程育人意識；由見招拆招到二度反思，加強教師自

47、主成長意識；由積累證書到積累經驗，加強教師物化成果意識五個方面，結合自己多年的教育實踐經驗以及生動的教學案例向在座班主任老師做了精彩的分享。由存在盲區到關注人人田老師在講座中提到一個案例 “六一節的變革”。在學校組織的一次六一兒童節活動中，原計劃是在兩個小時的活動中讓擅長音樂節目的學生登臺，因為活動時間有限，所以只有很少一部分同學能夠參與節目的演出而大部分人只能當看客。經討論后，改為人人上臺的分年級組慶祝活動。是啊，無論旁人的節目有多么優秀，家長的眼睛始終盯著自己的孩子。田老師通過這個事例呼吁我們要“關注人人”，從青睞精英教育到看重共贏共生。反思自己的課堂，的確存在忽視個別學生的現象。我大多關

48、注的是后進生和優生，對于中等學生缺乏關注。這啟示我在備課和教學時，在與學生談心時，要始終給予中等生更多關注，讓人人受關注，人人得發展。如何在教學中關注人人？田老師給出了很多辦法：如搖號筒，答題板，雙色筒、巡視路線、手勢語、同質同桌、行為矯正袋、把問題拋給你等，在課堂教學方面達到了關注人人的目的。除了在課堂上關注人人，田老師還在學情調研、班級建設、競技項目、期末評價等方面關注人人。我想，這些經驗在我現在和以后的教育教學工作中會帶來很多的幫助。由單兵作戰到開門辦班加強教師團體育人意識田老師告訴我們最應該緊密攜手就是任課老師和家長團隊，對于這點我深有體會。對于班主任工作而言，得家庭團隊者得天下，一點

49、都不夸張。一直以來我都是所有事親力親為，單兵作戰。在以后工作中我要充分地發揮班主任在這個隊伍的領隊作用，帶動任課老師和吸引更多的家長資源進行互幫互助。“要轉變觀念，輕輕松松當好班主任”我感覺這正是我們所需要的，田老師講到：新時代的班主任既要關注學生的成長，還要關注教師自身的成長。只有實現師生同成長的雙贏局面，才有可能獲得真正的成功。對照自己的工作，心態和管理方面還需要調整。我們應該將團體育人的理念貫穿到班主任工作當中，保持一個好的心態，充分利用班級中其他任課教師和家長的力量，把我們班的工作做好，做一個快樂的班主任。由見招拆招到二度反思每位班主任都可以是一個故事盒子。田冰冰老師講解班上突現斧頭幫

50、、一個蘋果引發的謠言、一個小男孩被反復拒絕之后等鮮活的故事，強調老故事對自身教育的思想，反思移植較好的經驗，重視經驗的積累，通過3分鐘講故事，3分鐘點評，只點評3點來提高班主任的故事力。是啊，講述別人的故事，可以成為我們教育實踐中最好的素材；講述自己的故事，那是回味值得琢磨的教育人生。我們每天都在書寫不同的教育故事。有故事，才不至于回頭看時，仿若雪夜行走，身后連個淺淺的腳印都已被落雪掩埋。愿在陪伴孩子成長的歷程中，在教育實踐的且思且行中，能與孩子們同步生長，靜聽教育生命拔節的聲音。通過此次學習，我不僅從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從優秀班主任的案例實踐上，獲得了處理班級事務的方式方法。

51、我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。審核：劉偉東第三篇：參加班主任論壇心得體會參加中小學班主任論壇心得體會第三中學鄭力今天有機會參加了全區中小學班主任工作論壇，聆聽了十位班主任的經驗介紹，收獲頗多，共同分享了他們的成功經驗，體會了他們的激情快樂與艱辛。同時在教育局領導的總結指導中更加明確了工作的方向與努力的目標。不僅使我從理論上更加重新認識了班主任工作的內涵，也從一些優秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。特別是局長說的“要把這項職業當做一項事業來做”。我將在今后的班主任工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學

52、習、反思、總結，更好的做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、愛心是幫助學生樹立正確的學生觀的基礎。班主任的愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對

53、待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、 責任心是樹立起為學生服務的思想。通過學習使我認識到班主任的職責就是培養健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，操心費力，但是從許多的優秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職業是一項只能成功不能失敗的職業！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天

54、！”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。三、智慧是做好班主任管理班級的金鑰匙。教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理

55、好問題，又不能傷害學生的自尊。通過聆聽這些班主任的優秀案例，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優秀的教育機智，工作方法從何而來呢？通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。四、不斷學習，在工作中積累經驗。從這些優秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是，在工作中勤于反思，喜歡積累及時總結。車爾尼雪夫斯基說：教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。要想自己的學生好學，教

56、師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。就像班主任于老師說的那樣，在要求學生之前自己要先做到率先垂范。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調整好自己的心態，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。第四篇：參加宜昌市高峰論壇心得體會育人為本 德育為先參加宜昌市高峰論壇心得體會漢川市麻河小學劉波2010年12月19日21日，我

57、有幸隨市教育局參加了湖北省“教育現代化前景下的區域教育與學校管理創新”高峰論壇。二天的學習，聽取了6位專家、教授的講座，參觀了4所學校。學習結束后，我的心久久不能平靜，專家的講座讓我眼境開闊、學校的辦學特色讓我受益匪淺，使我的思想、思路得到了一次又一次的升華。此次活動讓我印象最深的是宜昌市的學校文化。一校一品，精致、優美的校園環境，整潔的校園，尤其是那深厚的文化底蘊，濃濃的育人氛圍，求真知求發展的教師隊伍，銳意進取的校領導班子，都是宜昌德育發生質的跨躍的重要保障，宜昌市德育已經成為基礎教育改革新的亮點，成為推進素質教育新的著力點，成為宜昌市優質教育新的增長點。其中我印象最深，感觸頗多，啟發較大

58、的是具有“翰墨飄香 德智雙馨”的書畫特色的三江小學。這所學校在不斷的變革中，保留、延續與發展著自己書畫藝術教育的優勢。寫字、書法是該校的傳統特色項目，是學校發展的發力點。學校由單一寫字到修德做人，由追求單一特色到校本課程建設，由追求單純技能教學到打造特色文化教育，邁向了“翰墨飄香，德智雙馨”的育人之路，步入了富有民族個性文化發展的新境界。這次學習考察盡管時間短暫，但收獲巨大。它將為我校今后的德育領域的工作提供豐厚的養份，促進我校德育工作水平和管理能力的不斷提高。通過實地參觀考察，我們看到了宜昌學校德育的亮點，看到了他們的特色，同時也給我校以新的啟發。一、學校需要超前的教育思想和現代辦學理念只有

59、掌握先進的教育理念，才不會在紛雜的事物中所迷失，才會走實教育的每一步。在宜昌市三江小學的發展中，以校長為首的領導班子在充分尊重學校實際的基礎上，歸納提煉出學校“愛滿三江”的辦學理念、校訓“行早、求真、樂事”及 “翰墨飄香，德智雙馨”校園辦學目標。學校堅持“人和為貴，創新為魂，以事為先，學生至上”的治校方針，內強素質，外塑形象，贏得了社會、家長對學校的信任和支持，夯實了特色辦學，優勢發展的基礎。用智慧和汗水鋪就特色文化濃郁的“墨香、書香、品香”的學校發展之路。書法教育已成為學校發展的重要支撐，成為素質教育一道亮麗風景。并以此為核心，構建學校特色框架，形成了三江小學從寫字到“翰墨飄香，德智雙馨”辦

60、學特色的跨越。校訓“行早求真樂事”鮮明、生動，警醒著師生時時、事事要超前，做真人、求真知、探真理，從容樂觀地學習、工作和生活。“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”不僅成為學生習字練功的要求，也是為人做事的準則。超前的教育思想和現代辦學理念鑄就了三江小學。二、學校是需要文化浸染的土地課堂是師生互動的主陣地，教育質量是學校發展的基石。而沒有特色、沒有文化的學校是沒有競爭力的學校。三江小學還注重通過管理文化來強化“樂事”意識，即工作的意義在于你不僅做喜歡做的事，還在于樂意做應該做的事情。為了營造和諧美好的學校教育教學環境，將“愛”作為學校的核心辦學思想，將“行早、求真、樂事”作為教師行動坐標。在新課程實驗