1、2019-2020學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考高中一年 語文科 試卷命題學校： 閩侯一中命題教師： 高一集備組審核教師：高一集備組滿 分： 150 分考試日期： 4 月 25 日完卷時間：150 分鐘一、語言基礎（ 24 分，每小題 3 分）1下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）（3 分）A聒噪（gu ）句讀（du）石棧（ji n)鍥而不舍（ qi ）B廣袤（ mo）瘦削( xi o)跬步（ku )養生喪死（ sn）C崤函（ y o）廝殺（s)鋒鏑（zh)棄甲曳兵（ y）D敕造（ ch ）炮烙（po)鞭笞（ch)膏腴之地（y ）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3 分）A吞

2、噬揉躪就礪則利做客他鄉B寒喧煙藹寬宏大量幽愁暗恨C笑靨憊懶度長絜大刨根問底D詭密青冢百無聊賴誕皮賴臉3下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）（3 分）紅樓夢中的林黛玉雖然體弱多病，愛使性子，但也不乏玲瓏剔透 的一面。在那里，他為民服務的初衷和熱情被深謀遠慮的議員和其他掌權者所利用。 在老支書心里，垃圾分類能順利推進，不僅是因為村里建立了一套完整的垃圾分類收集管理處置體 系，更是村民積極參與、三人成虎的結果。由好萊塢大導演卡梅隆執導的超級巨片阿凡達狗尾續貂 ，第一部續集將在今年 9 月正式開機， 并且率先開拍外星球的場景。外國媒體臆測解放軍新戰機隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰機，其實

3、這些不經之談 是為了繼續鼓吹“中國軍事威脅論” 。年輕人的一個優點就是不會由于世俗的約束而畏葸不前 ，而這種約束對于大多數成年人而言通常似 乎又很難超越。AB C D 4下列句子中，沒有語病的一項是（）（3 分）A一輩子，一部書，成就卓著，影響深遠，窮盡半個世紀光陰潛心研究紅樓夢 的中國文化學者、紅學家馮其庸卻說“我下的都是笨功夫” 。B回歸 20 年以來，香港已然成為成功踐行“一國兩制” ，“一國兩制”在實現祖國統一等方面彰顯出 無與倫比的生命活力。C從見字如面 中國詩詞大會到經典詠流傳 ，這類將傳統與現代相融合的文化節目，贊不絕 口，圈粉無數。而且是中國民DMG平 臺在整個游戲產業鏈中，占

4、據了中游資源，不僅成為海外市場拓展的先行者，6族網絡游戲、移動互聯網市場應用的領跑者。且夫天下非小弱也 朝避猛虎填然鼓之 謹庠序之教天下云集響應吾從而師 之 其下 圣人也亦遠矣恥 學于師 席 卷天下假舟楫者，非能水 也A / / / / / / / /7列句子的句式與其它三項不同的一項是（）（3 分）A信臣精卒陳利兵而誰何道之所存，師之所存也C句讀之不知，惑之不解然而不王者，未之有也8.列各句中的古代文化常識解釋有誤的一項是）（ 3 分）列句中加點詞的意義全對的一項是（）（ 3 分）A以手撫膺坐長嘆坐：坐著滿座重聞皆掩泣泣：眼淚B斬木為兵，揭竿為旗兵：士兵則知明而行無過矣知：智慧C是故無貴無賤

5、無：沒有河東兇亦然兇：有戰爭D蒙故業，因遺策蒙：繼承非抗于九國之師也抗：匹敵、相當5.列句中加點詞的活用現象歸類正確的一項是）（ 3 分）A青衫：黑色單衣，唐代官職低的服色為青黑色。后人常用“司馬青衫”形容悲傷凄切的感情。河東：黃河以東的地方，在今山西西南部。黃河流經山西省境，自北向南，故稱山西境內黃河以東 的地區為河東。短的叫樂久執敲撲而鞭笞天下：用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓。敲撲，古代的刑具，長的叫“敲”，“撲”。六藝經傳：六經的經文和傳文。六藝，指詩 書禮樂易春秋六種經書。 已失傳，這是沿用古代的說法。二、古詩文閱讀（ 40 分）（一）文言文閱讀（ 19 分）閱讀下面的文言文，完成 91

6、2 題。（ 19 分）賈誼論蘇軾非才之難，所以自用者實難。惜乎！賈生，王者之佐，而不能自用其才也。 夫君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負可致之才，而卒不能行其 萬一者，未必皆其時君之罪，或者其自取也。愚觀賈生之論，如其所言，雖三代何以遠過？得君如漢文，猶且以不用死。然則是天下無堯、舜，終 不可有所為耶？仲尼圣人歷試于天下茍非大無道之國皆欲勉強扶持庶幾一日得行其道。將之荊，先之以冉 有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齊，三宿而后出晝，猶曰：“王其庶幾召我。”君子 之不忍棄其君，如此其厚也。公孫丑問曰：“夫子何為不豫？”孟子曰：“方今天下，舍我其誰哉？

7、而吾何為 不豫？”君子之愛其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足與有為，而可以無憾矣。若賈生者，非漢文之不能用生，生之不能用漢文也。夫絳侯親握天子璽而授之文帝，灌嬰連兵數十萬，以決劉、呂之雌雄，又皆高帝之舊將，此其君臣相 得之分，豈特父子骨肉手足哉？賈生，洛陽之少年。欲使其一朝之間，盡棄其舊而謀其新，亦已難矣。為 賈生者，上得其君，下得其大臣，如絳、灌之屬，優游浸漬而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后舉天 下而唯吾之所欲為，不過十年，可以得志。安有立談之間，而遽為人“痛哭”哉！觀其過湘為賦以吊屈原，縈紆郁悶，超然有遠舉之志。其后以自傷哭泣，至于夭絕。是亦不善處窮者也。夫謀之一不見用，

8、則安知終不復用也？不知默默以待其變，而自殘至此。嗚呼！賈生志大而量小，才有余而識不足也。古之人，有高世之才，必有遺俗之累。是故非聰明睿智不惑之主，則不能全其用。古今稱苻堅得王猛于草茅之中，一朝盡斥去其舊臣，而與之謀。彼其匹夫略有天下之半，其以此哉！愚深悲生之志，故備論之。亦使人君得如賈生之臣，則知其有狷介之操，一不見用，則憂傷病沮，不能復振。而為賈生者，亦謹 其所發哉！9對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3 分）A君子之愛其身 B豈特父子骨肉手足哉 C是亦不善處窮者也 D彼其匹夫略 有天下之半愛：愛惜 特：只 窮：貧窮 略：掠奪，占據10下列文中畫波浪線的部分，斷句正確的一項是（）

9、（ 3 分）A仲尼圣人歷試于天下 茍非大無道之國 皆欲勉強扶持 庶幾一日得 行其道。B. 仲尼圣人 歷試于天下 茍非大 無道之國皆欲勉強扶持 庶幾一日得行其道。C仲尼圣人歷試于天下 茍非大 無道之國皆欲勉強扶持 庶幾一日得 行其道。D仲尼圣人 歷試于天下 茍非大無道之國 皆欲勉強扶持 庶幾一日得行其道。 11下列對文章有關內容的概括和理解，不正確的一項是（）（ 3分）A. 蘇軾開門見山點出題意：人要有才并不難，要使自己的才能得到發揮，卻實在不容易。B. 蘇軾認為， 賈誼始終不得志的原因， 是他不知道有遠大抱負的人要實現自己的理想還必須有所等待， 有所忍耐。C蘇軾引苻堅“得王猛于草茅之中”的這個

10、反面事例，意在深切悲嘆人才“不能自用其才”的悲劇古 已有之。D因作者同賈誼的境遇極為相似， 可見本文明論賈誼， 責其才大而量小； 其實是以賈誼的教訓而自勉， 告誡自己要善于處世才能實現自己的志愿。12把下面的句子翻譯成現代漢語。 （10 分）（1）賈生，王者之佐，而不能自用其才也。 （ 3分）2）夫謀之一不見用，則安知終不復用也？（3 分）4 分）3）天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。二）古代詩歌閱讀（ 11 分）13閱讀下面這首唐詩，完成（ 1）（ 2）題。（11 分）觀胡人吹笛李白胡人吹玉笛，一半是秦聲。十月吳山曉，梅花 落敬亭。愁聞出塞 曲，淚滿逐臣纓。卻

11、望長安道，空懷戀主情。【注】李白 （701-762） ，天寶十一年 （公元 753 年） 詩人春游廣平、邯鄲諸地 ,旋又北游薊門，秋抵幽州。 一路上目睹了安祿山驕橫不軌情形。 次年秋天， 詩人由北方來到南方， 寫下此詩。 天寶十五年 （ 公元 755 年 ） ， 安史之亂爆發。梅花：笛曲 , 亦稱梅花落 。出塞：古曲，亦屬橫吹曲辭 。古今注：橫吹，胡樂 也。（ 1）下面對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（ ）（ 5 分）A.首聯點題，胡人所演奏的笛子曲中，有一半是秦地的曲調，敘寫感慨的由來，為下面的敘事抒情作 了必要的鋪墊。B. 頷聯側重寫景，“十月”點明時間； “梅花落”詩人由笛聲想到梅花，

12、由視覺訴諸聽覺，通感交織； “敬亭”點明觀胡人吹笛的地點。頸聯直抒胸臆，笛聲和現實交織在詩人心中，一個“愁“字概括出聞笛的感受，“淚滿”則更是寫 出了詩人感慨良深。尾聯融景生情，言詩人聞笛以后，愁腸百轉，遙望西人長安的大道，煙塵浩渺，不禁替主憂心、寫 盡了詩人憂憤之深。全詩敘事抒情層次井然，結構完整，于自然平淡之中兼有一種豪放酒脫的格調，將所聽之曲與所見 之景、心中之情巧妙融合。（ 2）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。（6 分 ）（三）名篇名句默寫（ 10 分）14補寫出下列句子中的空缺部分。 （10 分）（1）李白在蜀道難運用夸張極言山峰之高、 絕壁之險， 渲染驚險的氣氛

13、的句子： ，（ 2）“ ， ”是琵琶行全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。（ 3 ）荀子 在勸學中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己，就會變得明智的兩個句子是（ 4）位卑則足羞， 。 (韓愈師說 ）（5），不盡長江滾滾來。 （杜甫登高 ）（ 6） ，將登太行雪滿山。（李白行路難 ）（ 7）此情可待成追憶？ _ 。 (李商隱錦瑟 ）三、現代文閱讀（ 14 分）15閱讀下面的文字，完成（1）- （ 3）題。（ 14分）雪夜來客馮驥才 聽，有人敲門。”我說。 這時候哪會有人來，是風吹得門響。”妻子在燈下做針線活，連頭也沒抬。我細聽，外邊陣陣寒風呼呼穿過小院，只有風兒把雪粒拋打在窗玻璃上的沙沙聲，

14、掀動蒙蓋煤筐的凍 硬的塑料布的嘩嘩啦啦聲，再有便是屋頂上那幾株老槐樹枝丫穿插的樹冠，在高高的空間搖曳時發出的嘎 嘎欲折的磨擦聲了誰會來呢？在這個人們很少往來的歲月里，又是暴風雪之夜，我這兩間低矮的小屋， 快給室外漸漸加厚的冰冷的積雪埋沒了。此刻，幾乎絕對只有我和妻子默默相對。咚！咚！咚！“不”我要說確實有人敲門。 妻子已撂下活計，到院里去開門。我跟出去。在那個充滿意外的時代，我擔心意外。 大門打開。竟是我的老朋友！我同他緊緊擁抱一起。我的下巴在他的肩膀上顫抖著： “你怎么會你給放出來了？” 他沒答話。我松開臂膀，望著他。只見他嘴角痙攣似的抽動，眼里射出一種強烈的情緒。看來，這個 粗豪爽直、一向

15、心里擱不住話的人，一準要把他的事全倒出來了。誰料到，他忽然停頓一下，竟把這情緒 收斂住，手一擺：“先給我弄點吃的，我好冷，好餓！”“呵好！”我和妻子真是異口同聲，同時說出這個“好”字，跟著我們就忙開了 家里只有晚飯剩下的兩個饃饃和一點白菜絲兒，趕緊熱好端上來。妻子從床下的紙盒里翻出久存而沒 舍得吃掉的一聽沙丁魚罐頭，打開放在桌上。我拉開所有抽屜柜門，恨不得搜出山珍海味來，但被抄過的 家像戰后一樣艱難！經過一番緊張的搜索，只找到一個松花蛋，一點木耳的碎屑，一小束發黃并變脆的粉 絲，再有便是從一個瓶底“磕”下來的幾顆黏乎乎的小蝦干了眼瞪著湊合起來的五顏六色的飯菜，老朋友真誠道謝后便急不可待地抓起碗

16、筷，狼吞虎咽起來 “聽說你愛人曾經”我急著要把自己知道的情況說出來。發現他的眼神不對勁，妻子忙把話岔開：“年前，我在百貨大樓前還看見嫂子呢！” 誰知老朋友聽了，毫無所動。他帶著苦笑和凄情搖了搖頭，聲調降到最低： “不，你不會看見她了”怎么？他愛人死了，還是同他離婚而遠走高飛了？反正他的家庭已經破碎，剩下孤單單的自己，那么 他從哪兒來，到哪兒去？一時，我和妻子不知該說什么，茫然無措地望著他，仿佛等待他把自己那非同尋常的遭遇說出來。 然而，他只是把大手一擺，好像把聚攏在面上的愁云撥開，提高聲調問是否有酒，話里有種大口痛飲、 一醉方休的渴望。接過妻子取來的酒，他邀我與妻子一起喝酒。當酒杯一拿起來，我

17、感覺，我們三人心中都涌起一種患 難中老友相逢熱烘烘、說不出是甜是苦的情感。碰杯前的剎那，我止不住說：“祝你什么呢？一切都還不知道” 他這張寬大的臉“騰”地變紅，忽閃閃的眸子像在燃燒，看來他要依從自己的性格，傾吐真情了。然而當 他看到我這被洗劫過而異常清貧的小屋，四壁凄涼，又把千言萬語給強咽下去了，只是多愁善感地道出一 句：“不說那些，好吧！今兒，這里，我，你們，這一切就足夠了。還有什么比這一切更好？就為眼前這一 切干杯吧！”一下子，我和妻子理解了他此時的心情。 酒不是水。老朋友心中的苦楚被這辛辣的液體一激，仿佛再也遏止不住而要急雨般傾瀉出來我和妻子不約而同地趕忙勸他吃菜、飲酒，不給他說話的機會

18、。 他，忽然用心地瞧我們一眼。這一眼肯定對我們的意圖心領神會了。他便只是吃呀、飲呀，連連重復 著一個“好”字隨后就樂陶陶地搖頭晃腦。我知道他的酒量，他沒醉，而是盡享著闊別已久的人間氣息， 盡享著洋溢在我們中間纖塵皆無的透明的摯誠不用說，我們從生活的虛偽和冷酷的荊棘中穿過，當然 懂得什么是最寶貴的。生活是不會虧待人的。它往往在苦澀難當的時候，叫你嘗到最甜的蜜。這時，我們 已經互相理解，完全默契了。外邊依舊大風大雪，冰天凍地。 老朋友拿起帽子扣在頭上，起身告辭了。帶著一種真正的滿足，他拉高衣領，穿過冰風冷雪去了。 他至走什么也沒說。大風雪很快蓋住他的腳印。 一片白茫茫， 好像他根本沒來過。 這卻是

19、他， 留給我的一塊最充實的空白 （有刪改）【注】雪夜來客最初發表于收獲雜志 1984 年第 2 期。小說中故事發生的背景當屬上個世紀的十年 動亂時期。（ 1）下列對這篇小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（）（）（ 4 分）A小說在開頭作者就點明了故事發生的具體時間和環境特點，渲染了緊張的氣氛，引起了讀者閱讀的 興趣。B在小說中關心著朋友的夫婦二人一直等待著雪夜來客把自己那非同尋常的經歷說出來，但因為雪夜 來客不愿重提自己悲慘的遭遇，就多次壓制住自己的情緒，把已到嘴邊的心中苦楚強咽下去。C小說中夫婦兩人雖然生活很困難拮據，但他們看到雪夜來客來訪，依然很高興，很熱情招待他們， 因為他們懂得真

20、摯友情的珍貴，正如文中所說“生活是不會虧待人的。它往往在苦澀難當的時候，叫你嘗 到最甜的蜜” ，這也是小說的主題所在。D小說的結尾，雪夜來客帶著一種真正的滿足，拉高衣領，穿過冰風冷雪去了，他的滿足是因為朋友 間那份纖塵無染的、默契的友誼。E小說沒有跌宕起伏的情節，卻讀來讓人深受感動，這除了歸功于其成功的語言描寫外，同樣生動細 致的心理、神態、細節描寫等也為小說增色不少。（2）請結合小說內容分析小說中夫婦二人的形象特點。（4 分）答：（ 3）小說結尾再次對環境進行描寫“外邊依舊大風大雪，冰天凍地”“大風雪很快蓋住他的腳印。一片白茫茫，好像他根本沒來過。 ”請簡要分析這風雪描寫的作用。 （6 分）

21、 答：四、語言運用題（ 12 分）16下列交際用語使用得體的一項是（）（3 分）A經過調查研究，同學們寫出了有關餐廳服務質量的報告，不但指出了問題，還責成領導研究落實。 B李教授客氣地對他說 : “惠贈的大作我已收好，回去一定拜讀。 ”C王亮對李軍說： “家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。”D在一次討論會上，我首先發言說：作為這個行業較早的參與者，各位如果有需要幫助的地方，我一 定會鼎力相助。17. 下面是朱光潛 詩論中的一段文字。 請用一句話概括朱光潛對陶淵明的評價，不超過 15個字。（3 分）自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗” ，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿

22、做詩表白淵明眷戀晉室 的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間 煙火氣，像紅樓夢里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠 臣。淵明還有極實際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個平常人的家常便飯的風格。陶淵明是 18在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（6 分） ，如和平、溫飽、健康等，這些都是幸福的基本條件，但 。別人可以認為他們“身在福中不知福” ，但是不是真正幸福，只 有他們 自己知道。托爾 斯泰的 名言：“幸福 的家庭 都一樣，不幸的家庭各 有各的不幸”

23、。其實， ？農民家庭“闔家團圓瓜棚坐，閑對風月笑呵呵”應是幸福的吧；今天的一些 “空巢家庭” ，兒女東零西散，父母獨守“空巢” ，但想到孩子學有所成，都有可期許的未來，安知父母心 中不感到幸福呢！ 五、作文（ 60 分） 19閱讀下面的文字，根據要求作文。不知從何時開始，圣誕節，情人節，母親節，父情節，愚人節等洋節在我們身邊悄然興起并日趨流行， 受到越來越多的年輕人的追捧。2020 年初，中共中央辦公廳、 國務院辦公廳印發了 關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見 并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實“實施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵節、 清明、端午、七夕、中秋、重陽等

24、傳統節日文化內涵”。四川成都東星航空專修學院的準空姐們身著漢服，手舉“拒絕圣誕節，堅決維護中華傳統節日”的標語， 來到成都地標景點寬窄巷子、武侯祠等地展示古典禮儀。對于中華傳統節日和“洋節” ，你有什么思考？請表明你的態度，闡述你的看法和理由。要求：選好角 度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于 800 字。2017-2018學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考高一年語文科參考答案及評分標準一、語言基礎（ 24 分，每小題 3 分）1 D【解析】 A項 聒 gu，棧zhn； B 項削 xu ，喪sng； C 項 崤 xi o，鋒鏑 d。2C【解析】 A

25、項“揉躪”的“揉”應為“蹂” ，“做客他鄉”的“做”應為“作” ； B 項“寒喧”的“喧” 應為“暄”，“煙藹”的“藹”應為“靄” ； D 項“詭密”的“密” 應為“秘”，“誕皮賴臉”的“誕”應為 “涎”。3B【解析】玲瓏剔透：玲瓏，形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。深謀遠慮：指計 劃得很周密，考慮得很長遠。褒義詞。不合語境。三人成虎：比喻謠言重復多次，就能使人信以為真。 此處望文生義。狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。多指文學作品。感 情色彩和使用對象均不當。不經之談：荒誕的、沒有根據的話。畏葸不前：畏懼害怕，不敢前進。4 A【解析】 B 項，成分殘缺，

26、在第一個“一國兩制”后加上“的樣本”；C 項，搭配不當，不能說“這類文化節目贊不絕口”，是觀眾對節目贊不絕口，可改為“令人贊不絕口”；D 項，語序不當， “不僅 而且”內容互換。5D【解析】 A 項“坐”，空、徒；“泣”，哭泣。 B 項“兵”，兵器。 C項“無”，無論、不分； “兇”，谷物收 成不好，荒年。6C【解析】形作動，名作狀，名作動，意動用法。7 B【解析】 B 項是判斷句，其它三項是賓語前置句。8C【解析】長的叫“敲” ，短的叫“撲” 。二、古詩文閱讀（ 40 分）（一）文言文閱讀 （19 分） （第 9-11 題，每小題 3分；第 12題 10分）9 C 【解析】窮：處境惡劣、困厄

27、。 10D【解析】仲尼圣人，歷試于天下，茍非大無道之國，皆欲勉強扶持，庶幾一日得行其道。 11C【解析】苻堅“得王猛于草茅之中”是正面事例，意在闡明睿智之君對賢臣的信任利于社稷。12（ 1）賈誼是能輔佐帝王的人才，但卻未能施展自己的才能。（得分點“佐” 1 分，判斷句 1 分，大意 1分）（2）謀略一旦不被采用，怎么知道就永遠不再被采用呢？（得分點“見用”被動句1 分，“安” 1分，大意 1 分）（3）天下已經安定，秦始皇的心意，自以為（認為）關中的險固地勢，堅固的城池千里，正是子孫當 帝王（稱王稱帝）的萬代基業呀。 （得分點“固”形容詞作名詞 1 分，“金城” 1 分， “帝王”名詞作動詞

28、1 分，大意 1 分）（二）古代詩歌閱讀（ 11 分）（ 1）（ 5 分）BE 【解析】 B 項側重寫景錯，這一聯側重敘事，是說詩人在敬亭山聽胡人吹梅花落笛曲； 應該是“由聽覺訴諸視覺” 。E項“豪放灑脫”錯，這首詩應是蒼涼激越的。 （對一項得 2 分，對兩項得 5分） （2）（6 分）詩人聽了融合了胡人樂聲的笛聲，聯想到北部邊境隱伏之患，憂國之心也就油然而生，一個 “愁”字，道出了詩人對國家政治前途的擔心。詩人眼看國事日非，危機四伏，而自己卻不被信用，對 國事無能為力，自稱“逐臣”的詩人內心充滿了沉痛、怨憤。放逐路上回看政治中心所在地，詩人心情 復雜而矛盾：既表現了對“主”的希望，流露了對人

29、主的眷戀；也表現了對“主”的失望，又傳達了深懷 的憂憤。（每點 2 分，有情感概括有分析，意思對即可）（三）名篇名句默寫（ 10 分）（10 分）（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 （2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 （3）君子 博學而日參省乎己， 則知明而行無過矣。 （4）官盛則近諛 （ 5）無邊落木蕭蕭下 （6）欲渡黃河冰塞川（7）只是當時已惘然三、現代文閱讀（ 14 分）（ 1）（4 分）BC 【解析】 B項 夫婦二人并沒有一直等待著來客說出自己的經歷，相反，當雪夜來客受 酒精刺激要說出自己的悲痛時，夫婦二人不給他說話的機會，因為他們不喜歡雪夜來客再次觸動自己心里 的傷痕。另外，

30、雪夜來客多次壓制住自己的情緒，把已到嘴邊的心中苦楚強咽下去，除了因為不愿重提悲 慘的遭遇，更因為不愿同樣經歷過苦難的夫婦二人為他擔心。C 項 “他們看到雪夜來客來訪，依然很高興”在文中沒有依據。 （一項 2 分）（2）（ 4 分） 待人熱情、真誠、體貼。夫婦兩人生活艱難，還是拿出家中所有東西招待雪夜來客；本來 等待來客說出自己的經歷，怕觸痛雪夜來客的心靈傷痕，后來不給他說出機會。珍視友誼。 從夫婦兩人招待雪夜來客的誠摯， 對朋友的那份理解以及當雪夜來客什么都沒講離開后， “我” 認為雪夜來客留給“我”自己一塊最充實的空白可以看出來。在生活的困境中感到茫然。“我這兩間低矮的小屋，快給四外漸漸加厚

31、的冰冷的積雪埋沒了。此刻，幾乎絕對只有我和妻子默默相對”（或）對家庭破碎孤單的老朋友是從哪里來又到哪里去的茫然，和朋友喝酒說祝酒詞時的茫然） ，可以看出他們也不知道未 來在何方。（一點 2 分，任答兩點，須有特點概括有分析，其它分析有理可酌情給分。）（3）（6 分）前后呼應。既照應“雪夜來客”這個題目；又與文章第一段環境描寫呼應，使情節結構更加 完整。渲染氣氛，暗示生活依舊“苦澀難當” （或暗示故事的結局） 。象征純潔的友誼。雪夜寒冷，但 摯誠的友情暖心，讓人們明白滿含理解與默契的友誼是生命中最珍貴的東西。 （每點 2 分。其他答案合理可 酌情給分。）四、語言運用題（ 12 分）16（3 分）

32、 B【解析】 A 項“責成”指令專人或機構負責完成任務，一般用于上級要求下級做某項工作。C項“家嚴”是在別人面前對自己父親的謙稱，改為“令尊”。D項“鼎力相助” ，敬辭，不能用于自己。 B項“惠贈”，敬辭，指對方贈予（財物） ，正確。17（3 分） （ 陶淵明是 ） 最近人情的隱士與忠臣。 【解析】本題對應考點“壓縮語段” ，考查概括能力，主要 是篩選并整合信息能力。篩選關鍵詞句“隱逸一方面”“淵明是隱士” “忠貞一方面” “淵明是忠臣” “他處處都最近人情” ，提取“隱士”“忠臣”“最近人情” ，再按字數要求整合成一句通順的話。 3分，三個信息要 點各 1 分。18（ 6 分）幸福需要各種條

33、件（幸福是有條件的） 。擁有了這些條件的人不一定都感到幸福。 幸福的 家庭又何嘗一樣呢？【解析】這類題目首先要通觀原文，了解大概內容，了解句與句之間的關系。本段文 字主要圍繞“幸福的條件、感覺”來講，第一處聯系它的后半句“如和平、溫飽、健康等，這些都是幸福 的基本條件”可以得知此句的內容是“幸福需要各種條件” ；第二處根據句頭關聯詞“但”的提示，推知此 處內容是前一句的內容逆轉，再可以聯系后一句“別人可以認為他們身在福中不知福 ” 得知此句的內 容應是說“擁有了這些條件的人不一定都感到幸福” ； 第三處“其實”有轉折意，再聯系橫線后面兩個幸 福家庭之間的差異，表明“幸福的家庭也各不相同” 。但

34、橫線末的問號則要求用問句形式表達。 （6 分，每點 2 分，意思對即可）五、作文（ 60分）19作文（ 60分）【寫作提示】這三則材料是關于中華傳統節日和“洋節”的沖突問題。寫作角度可以從以下方面考慮： （1）我們有自己的幾千年民族文化，民族的，才是世界的。西方節日在中國受追捧，中國傳統節日在 西方流行。（2）看重傳統節日的文化內涵，不能只從商業、娛樂、趣味出發過外國節日。（ 3）年青一代追捧西方節日，容易陷入文化迷失。（ 4）過中國傳統節日，抵制外國不良文化，堅定文化自信。（ 5）挖掘傳統節日的文化內涵，抵制西方文化的沖擊。（ 6）與其抑制洋節不如豐富傳統節日的內涵。（ 7）洋節與傳統節日可以共存。參考標準】1、作文 60 分，立意符合題意，結構清晰，語言通順，切入分為43 分；2、偏離題意（ 30 35 分）3、離題、文體四不像（ 30 分以下）4、字數不夠， 600700（3538分，每少 50 字扣 1 分）5、字數少于 600字（完篇 3034 分；不完篇 29 分以下）6、題目漏寫，扣 2 分；7、錯別字（一字扣 1 分， 5分封頂）【參考譯文】不是有才能難，而是把才能施展出來難。可惜呀，賈誼是能輔佐帝王的人才，但卻未能施展自己的才能。一個君子想要達到長遠的目標，就一定要等待時機；要想成就偉大的功業，就一定要能夠忍耐。古