1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022英語教學工作總結最新英語教學工作總結1本學期我擔任小學六年級英語教學工作，回憶一期來的工作，學生的英語程度相對進步了，也獲得了一定的成績。一學期來，我確實付出不少努力，六年級教材對老師的教、學生的學顯得比擬吃力;而三五年級時有局部同學已經厭惡英語學習，使教學有時無法進展;學生低子薄，承受才能差。在教學時，我根本上都是按照英語教學常規，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷進步才能。因此，在英語教學中我體會如下：首先培養學生的“興趣”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具

2、、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中做到讓學生明白、會用，反復練習句型和單詞，為了進步優生程度，進展生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而進步學生對英語科的學習興趣，進步了教學效果。一、認真備課、面向全體授課。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經歷與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心保護學生，特別是差生，課堂親密注意他們，耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。二、在課堂教學中。重點在課堂上狠抓句型及單詞

3、，我首先讓學生明白每課的句型構造，懂得它的規律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的時機，增強學生學習的信心，進步對話反響才能。每課講授完后，要求學生必須會背，會默寫單詞，會答復對話練習。其次，抓開口讀英語，鍛煉口語才能，熟悉課文。經常巡視和抽測，使學生不知不覺穩固所學習的單詞;要求學生聽寫四會單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要穩固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下根底，保證單詞的正確性，進步聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區分易混、易錯的地方，使學生心中有數，進步判斷應變才能。

4、三、在修改作業方面。學生的作業總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析p 。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析p 講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質量。四、有方案、有層次輔導學困生。教學過程中要注意培養、輔導學困生，讓他們能跟得上，打好根底，往后的學習才能順利通過。課后，經常輔導承受才能差有學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進展輔導和幫助。總之，今后繼續加強對教材鉆研，想多點方法，讓學生學得更輕松，爭取更大進步英語教學工作總結2光陰荏苒如白駒過隙有時感覺它快得讓人窒息。不知不覺一個學期即將畫上句號，又該提筆

5、寫上“本學期的教學工作總結”了。本學期我在小學六年級英語教學工作中自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。不知不覺我在英語教育的崗位上已經7個年頭了。我深化地體會到了做一名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。當一天的老師是容易的，但是每天都當好老師是難的。想起書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老師”是一種平和的心態，也是一種激情的行動;是平凡的細節，也是輝煌的人生。我平時在教學過程中，會根據學生的特點采取不同的教學方法，獲得了一點成績。下面就以下

6、幾個方面進展總結一、激發學生學習興趣英語是一門外語，對學生而言，既陌生又困難，尤其是在流動性比擬大的民辦學校，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我經常結合所教的內容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴大學生的視野，又能集中學生精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調、枯燥。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心，英勇來自于希望和鼓勵。調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。二、英語聽、說、讀、寫方面的情況英語是語言。一種需要讓學生多讀，多講，多練的語言，所以，抓晨讀是必要的，兩兩對話，四人一小組臨時結合鍛煉，利用身邊的任何一次時機盡量

7、進步學生的讀，聽才能。注重以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析p 、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，利用課余時間學習一些教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中，積極參加各種教研活動。總之，我們不是最優秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態語言，一次耐心的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。由于教學經歷還有缺乏，所以在教學過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭

8、取更大進步。“路漫漫其修遠兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結起來師生共同進步。英語教學工作總結3通過一整個學年的英語教研討論和英語教學理論工作，大家的教學程度都在理論中獲得不同程度的進步。結合本學期的英語隨堂聽課和期末測試，將本學期的英語教學工作總結如下：一、老師經歷缺乏由于很多客觀存在的原因，這學年很多老師是第一次擔任英語教學工作，有的是第二個學期才從事這份工作。因此在教學過程中，最大的問題就是經歷缺乏。比方有的老師對教學流程掌握得不夠純熟，在主體引導過程中不能很好地利用游戲或別的方法吸引孩子的注意，與孩子很好的互動。在聽課的過程中，也發現有的老師課前準備不充分，自己對課程的內容掌握

9、不夠好，因此在上課的過程中，就不能很好地發揮自己的才能，讓所有的孩子都對這堂課感興趣，孩子對學習內容也就掌握得不夠好。二、教學過程中，老師缺乏激情，不會使用課堂指令老師在教學中缺乏激情，孩子那么會對這節課失去興趣，不能自主地參與到活動中來，這樣就使你設計的環節失去魅力發揮不出作用。而課堂指令的應用能給孩子創設一個更好的語言環境，對調動他們的積極性也會起到作用。而且老師們的音準存在問題。當然有的班級的老師很認真，每次課前都會正音，或是一起組織討論游戲的環節等。因此她們的進步是比擬大的。最后祝大家在以后的教學理論中，能獲得更多更好的經歷，獲得更好的成績。英語教學工作總結420_年_月份，對我來說是

10、個特殊的起點， 我從一名語文老師轉變成了一名英語老師，一學期的教育教學工作在這里將告以段落，這當中有歡笑，有淚水，有曲折，有矛盾，但我一一克制，順利完本錢學期任務，現將本學期以來的工作總結如下：一、 教學工作關于教育教學方面，我想從以下幾方面談一談：1、 教研這學期的英語教研不是很理想，沒有語數老師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進展討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進展單詞教學”這一節，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。三年級學生，我在教新單詞之前會創設一個情境，引出這個詞，然后設懸念，提起學生的興趣，讓學生自己主動提出想知道這個單

11、詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發現這個方法很合適小學生，其優點是鼓勵學生動腦，發揮學生想象。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量。可以讓老師在上課之前做到心中有數。因此在接下來的一學期，希望在坐的每位老師可以真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數老師學習。2、 備課老師不能打無準備之仗。這句話從一開場我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我確實學到了不少，從一開場的束手無策，無從下手到如今的備教材、備學生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發音、重讀與弱讀，句子的升降調等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學生不涉及課堂上

12、的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯的詞組、句子，這些也是課外的一種學習，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學習，增長知識的過程。3、 講課小學英語課堂沒有語數課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于進步學生歇息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學有種隨意性，意旨學生沒有必要全記下老師上課所授的全部內容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如有一節是關于動物的一些詞，這堂課的內容是學生們感興趣的話題，所以課上的每個學生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節課的效率很高。總之，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂

13、真正還給學生，讓學生自主學習，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發學生的興趣。另一個課堂上的重要環節組織性教學，在這方面英語老師缺乏經歷，沒有很好的組織才能，這也是我這學期的遺憾，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學習。4、 聽 評課這一學期，英語組共進展了三次聽評課，就教學效果而言，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習慣、態度，特別是最后一環節學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學才能的缺乏，應該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通，如何營造輕松學習的氣氛。那次聽課讓我

14、感觸很深，每位老師都有自己獨特的講課方式，比方，李麗老師習慣多鼓勵，多表揚學生，時刻讓學生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經歷的老師要不斷學習，不斷創新，學習別人的優亮點。二、 學期感受綜上所述，一學期的所有任務圓滿完畢。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業業地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、繁忙著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力缺乏，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自

15、己，努力了，就一定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改正，所有我覺得出了錯不要緊，關鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。青春路上假如沒有逆風和暗礁，人生或許太平淡了，所以在今后的日子里我不會懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個挑戰，每天創新一點，就不會一直重播著昨天，應該用我的信心，我的愛心，我的熱情，我的個性去活化自己的課堂，感染每個學生。英語教學工作總結5歲月如梭,一學期的教育教學工作已經完畢,本期擔任

16、初二1班和2班的英語教學任務，留給我的將是新的考慮和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想程度的進步,努力把自己塑造好,進步自己的理性認知才能。我在教育教學的各個方面獲得了一定的成績,但也有許多缺乏之處,現對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。本次考試內容涵蓋了本冊書的重、難點內容，考察范圍廣泛，包括頻度副詞、一般過去時態、反身代詞、不定代詞、形容詞比擬級和最高級等。兩個班考試情況不平衡，相對來說二班較好，在優秀率和合格率方面等都有明顯優勢，但相對于期中考試，1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的才能，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀單詞、詞組和課文

17、等。2、抓詞匯和句型學習，經常進展聽寫訓練，進步學生對記憶單詞和句型的才能;3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進展不同的形式進展對話。也可以結合實物、圖片等用英語進展簡單的描術，培養學生的語感;4、抓小測驗、單元測試過關;充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。教學方面的經歷、存在問題及今后的做法：1、教的方面：深化理解和分析p 學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進展了屢次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進展了英語閱讀訓練，但學生閱讀才能的進步不大。單項選擇、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識將來得及操練其他工程得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。2、學的方面只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷進步。假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的