1、裝配式建筑施工質量控制要點及質量通病防治措施一、裝配式建筑施工質量控制要點1、預制構件進場檢驗1.1 預制構件進場時應全數檢查外觀質量，不得有嚴重缺陷，且不應有一般缺陷。結構外觀質量缺陷名稱現象嚴重缺陷一般缺陷未按設計要求將結合面未設置粗糙面；鍵槽或抗剪設置的粗糙面不符合設計結合面設置成粗糙面或鍵槽以（抗拉）鋼筋缺失或不符合設要求及配置抗剪 （抗拉）鋼筋計要求露筋構件內鋼筋未被混凝土縱向受力鋼筋有露筋其他鋼筋有少量露筋包裹而外漏蜂窩混凝土表面缺少水泥砂構件主要受力部位有蜂窩其他部位有少量蜂窩漿而形成石子外漏孔洞混凝土中孔穴深度和長構件主要受力部位有孔洞其他部位有少量孔洞度均超過保護層厚度夾渣混

2、凝土中夾有雜物且深構件主要受力部位有夾渣其他部位有少量夾渣度超過保護層厚度疏松混凝土中局部不密實構件主要受力部位有疏松其他部位有少量疏松裂縫縫隙從混凝土表面延伸構件主要受力部位有影響結其他部位有少量不影響結至混凝土內部構性能或使用功能的裂縫構性能或使用功能的裂縫連接部位構件連接處混凝土缺陷連接部位有影響結構傳力性連接部位有少量不影響結缺陷及連接鋼筋、連接件松動能的缺陷構傳力性能的缺陷外形缺陷缺棱角、棱角不直、 翹曲清水混凝土構件有影響使用其他混凝土構件有不影響不平、飛邊凸肋等功能或裝飾效果的外形缺陷使用功能的外形缺陷外表缺陷構件表面麻面、 掉皮、起具有重要裝飾效果的清水混其他混凝土構件有不影響

3、砂、沾污等凝土構件有外表缺陷使用功能的外表缺陷1.2 預制構件的允許偏差及檢驗方法應符合下表要求，應全數檢查，預制構件有粗糙面時，粗糙面相關的尺寸允許偏差可適當放松。預制構件尺寸允許偏差及檢驗方法長度寬度、高（厚）度表面平整度側向彎曲翹曲對角線差撓度變形預留孔預留洞門窗口預埋件項目允許偏差（mm）12m5板、梁、柱、桁架 12m且 18m 1018m 20墻板4板、梁、柱、桁架截面尺寸5墻板的高度、厚度3板、梁、柱、墻板內表面5墻板外表面3板、梁、柱l /750 且 20墻板、桁架l /1000 且20板l /750墻板l /1000板10墻板、門窗口5梁、板、桁架設計起拱 10梁、板、桁架、

4、下垂0中心線位置5孔尺寸5中心位置10洞口尺寸、深度 10中心線位置5寬度、高度3預埋件錨板中心線位置5預埋件錨板與混凝土面平面高差0，-5預埋螺栓中心線位置2預埋螺栓外漏長度+10，-5預埋套筒、螺母中心線位置2預埋套筒、螺母與混凝土面平面高差0，-5線管、電盒、木磚、吊環在構件平面20的中心線位置偏差檢驗方法尺量檢查鋼尺量一端及中部，取其中偏差絕對值較大處2m靠尺和塞尺檢查拉線、鋼尺量最大側向彎曲處調平尺在兩端量測鋼尺量兩個對角線拉線、鋼尺量最大彎曲處尺量檢查尺量檢查尺量檢查尺量檢查線管、電盒、木磚、吊環與構件表面混凝土高差0，-10預留插筋中心線位置3尺量檢查外露長度+5， -5鍵槽中心

5、線位置5尺量檢查長度、寬度、深度5注： 1為構件最長邊的長度（mm）；l檢查中心線、螺栓和孔道位置時，應沿縱橫兩個方向量測，并取其中偏差較大值。1.3 預制構件進場檢查合格后應構件上進行合格標識。2、吊裝精度控制與校核2.1 吊裝質量的控制重點在于施工測量的精度控制方面。 為達到構件整體拼裝的嚴密性， 避免因累計誤差超過允許偏差值而使后續構件無法正常吊裝就位等問題的出現， 吊裝前須對所有吊裝控制線進行認真的復檢， 構件安裝就位后須由項目部質檢員會同監理工程師驗收構件的安裝精度。安裝精度經驗收簽字通過后方可進行下道工序施工。2.2 軸線、柱、墻定位邊線及200mm 或 300mm 控制線、結構

6、1m 線、建筑 1m 線、支撐定位點在放線完成后及時進行標識。現場吊裝完成后及時依據下表結合中國建筑第七工程局有限公司下發的工程實體質量實測實量標準進行檢查，標識完整，實測上墻。裝配式結構構件位置和尺寸允許偏差及檢驗方法項目允許偏差 (mm)檢驗方法構件軸線豎向構件 (柱、墻、桁架 )8經緯儀及尺量位置水平構件 (梁、樓板 )5標高梁、柱、墻板5水準儀或拉樓板底面或頂面線、尺量構件垂直度柱、墻板安6m5經緯儀或裝后的高度 6m10吊線、尺量構件傾斜度梁、桁架5經緯儀或吊線、尺量梁、樓板外露3相鄰構件平底面不外露52m靠尺和整度柱、墻板外露5塞尺量測不外露8構件擱置梁、板10尺量長度支座、支墊板

7、、梁、柱、墻、桁架10尺量中心位置墻板接縫寬度5尺量3、墻板吊裝施工3.1 吊裝前對外墻分割線進行統籌分割，盡量將現澆結構的施工誤差進行平差，防止預制構件因誤差累積而無法進行。3.2 吊裝應依次鋪開，不宜間隔吊裝。3.3 吊裝前，在樓面板上根據定位軸線放出預制墻體定位邊線及 200mm 控制線，檢查豎向連接鋼筋，針對偏位鋼筋用鋼套管進行矯正。3.4 吊裝就位后應用靠尺核準墻體垂直度，調整斜向支撐， 固定斜向支撐，最后才可摘鉤。4、套筒灌漿施工4.1 拌制專用灌漿料應進行漿料流動性檢測，留置試塊，然后才可以進行灌漿。4.2 一個階段灌漿作業結束后，應立即清洗灌漿泵。4.3 灌漿泵內殘留的灌漿料漿

8、液如已超過30 分鐘（自制漿加水開始計算），不得繼續使用，應廢棄。4.4 在預制墻板灌漿施工之前對操作人員進行培訓，通過培訓增強操作人員對灌漿質量重要性的意識， 明確該操作行為的一次性，且不可逆的特點， 從思想上重視其所從事的灌漿操作； 另外，通過工作人員灌漿作業的模擬操作培訓， 規范灌漿作業操作流程，熟練掌握灌漿操作要領及其控制要點。4.5 現場存放灌漿料時需搭設專門的灌漿料儲存倉庫，要求該倉庫防雨、通風，倉庫內搭設放置灌漿料存放架 （離地一定高度） ，使灌漿料處于干燥、陰涼處。4.6 預制墻板與現澆結構結合部分表面應清理干凈，不得有油污、浮灰、粘貼物、木屑等雜物， 構件周邊封堵應嚴密， 不

9、漏漿。5、疊合板吊裝施工5.1 預制疊合板按照吊裝計劃按編號依次疊放。吊裝順序盡量依次鋪開，不宜間隔吊裝。5.2 板底支撐不得大于 2m，每根支撐之間高差不得大于 2mm、標高差不得大于 3mm ，懸挑板外端比內端支撐盡量調高 2mm 。5.3 在預制板吊裝結束后，就可以分段進行管線預埋的施工，在滿足設計管道流程基礎上結合疊合板規格合理地規劃線盒位置、管線走向，使其合理化，線盒需根據管網綜合布置圖預埋在預制板中，疊合層僅有8cm，疊合層中杜絕多層管線交錯，最多只允許兩根線管交叉在一起。5.4 疊合層混凝土澆搗結束后，應適時對上表面進行抹面、收光作業，作業分粗刮平、細抹面、精收光三個階段完成。混

10、凝土應及時灑水養護，使混凝土處于濕潤狀態，灑水次數不得少于4次/ 天，養護時間不得少于7 天。6、樓梯施工質量控制要點6.1 預制樓梯段安裝時要校對標高，安裝預制段時除校對標高外，還應校對預制段斜向長度，以避免預制樓梯段支座處接觸不實或搭接長度不夠而引起的支承不良。6.2 嚴禁干擺浮擱。安裝時應嚴格按設計要求安裝樓梯與墻體連接件，安裝后及時對樓梯孔洞處進行灌漿封堵。6.3 安裝休息板應注意標高及水平位置線的準確性。避免因抄平放線不準而導致休息板面與踏步板面接槎不齊。二、質量通病及防治措施1、預制構件齡期達不到要求就安裝，造成個別構件安裝后出現質量問題。防治措施 :預制構件在安裝前，預制構件的混

11、凝土強度應符合設計要求。 當設計無具體要求時，混凝土同條件立方體抗壓強度不宜小于混凝土強度等級值的75%。2、安裝精度差，墻板、掛板軸線偏位，墻板與墻板縫隙及相鄰高差大、墻板與現澆結構錯縫等。防治措施 :2.1 編制針對性安裝方案，做好技術交底和人員教育培；2.2 裝配式結構施工前，宜選擇有代表性的單元或構件進行試安裝，根據試安裝結果及時調整完善施工方案，確定施工工藝及工序；2.3 安裝施工前應按工序要求檢查核對已施工完成結構部分的質量，測量放線后，做好安裝定位標志；2.4 強化預制構件吊裝校核與調整:預制墻板、預制柱等豎向構件安裝后應對安裝位置、安裝標高、垂直度、累計垂直度進行校核與調整 :

12、預制疊合類構件、預制梁等橫向構件安裝后應對安裝位置、安裝標高進行校核與調整;相鄰預制板類構件，應對相鄰預制構件平整度、高差、拼縫尺寸進行校核與調整;預制裝飾類構件應對裝飾面的完整性進行校核與調整；2.5 強化安裝過程質量控制與驗收，提高安裝精度。3、疊合樓板及鋼筋深入梁、墻尺寸不符合要求；疊合樓板之間縫處理不好， 造成后期開裂； 疊合樓板安裝后樓板產生小裂縫。防治措施 :3.1 疊合樓板的預制板的板端與支座(梁或剪力墻 )擱置長度不應少于 15mm ；3.2 板端支座處，預制板內的縱向受力鋼筋宜從板端伸出并錨入支座梁或墻的現澆混凝土層中，在支座內錨固長度不應小于5d 且宜伸過支座中心線。單向預

13、制板的板側支座處，鋼筋可不伸出，支座處宜貼預制板頂面在現澆混凝土中設置附加鋼筋；3.3 單向預制疊合板板側的分離式接縫應配置附加鋼筋，并用專用的嵌縫砂漿嵌縫；3.4 模板支撐、起拱以及拆模進行嚴格控制，以防疊合樓板安裝后樓板產生裂縫。4、安裝順序不對，疊合樓梯安放困難等，而工人操作時亂撬硬安，導致鋼筋偏位，構件安裝精度差。防治措施 :加強技術交底，嚴格按程序安裝，對于復雜接點可用 BIM 技術在電腦上先模擬，再安裝。5、鋼筋套筒灌漿連接或鋼筋漿錨搭接連接的連接鋼筋偏位，安裝困難，影響連接質量。防治措施 :5.1 豎向預制墻預留鋼筋和孔洞位置、尺寸應準確；5.2 采取定位架或格柵網等輔助措施，提

14、高精度，保證預留鋼筋位置準確。對于個別偏位的鋼筋應及時采取有效措施處理。墻板找平墊塊不規范，灌漿不規范。防治措施 :6.1 墻板找平墊塊宜采用螺栓墊塊找平，抄平時直接轉動調節螺栓，對其找平。6.2 灌漿前應制訂灌漿操作的專項質量保證措施，灌漿操作全過程應有專職檢驗人員負責現場監督并保留影像資料；6.3 灌漿料應按配比要求計量灌漿材料和水的用量，經攪拌均勻后測定其流動度滿足規范要求后方可灌注；6.4 灌漿作業應采取壓漿法從下口灌注，當漿料從上口流出時應及時封堵，持壓30s 后再封堵下口；6.5 灌漿作業應及時做好施工質量檢查記錄，每工作班應制作一組且每層不應少于3 組40 40 160的長方體試

15、件;6.6 灌漿作業時應保證漿料在48h凝結硬化過程中連接部位溫度不低于10。7.現澆混凝土澆注前，模板或連接處縫隙封堵不好，有的用發泡劑、有的占現澆結構根部，影響觀感和連接質量。防治措施 :7.1 澆注混凝土前，模板或連接處縫隙不能用發泡劑封堵，因為發泡材料易進入現澆結構里面，建議用打膠封堵；7.2 模板或連接處縫隙封堵應加強質量控制與驗收，保證現澆結構質量。8、與預制墻板連接的現澆短肢墻模板安裝不規范，影響現澆結構質量。防治措施 :8.1 與預制墻板連接的現澆短肢墻模板應位置、尺寸準確，固定牢固， 防止脹縮模及偏位， 并注意成型后的現澆結構與預制構件之間平整、不錯位；8.2 宜采用定型鋼模

16、版、鋁模板，并用專用夾具固定，提高混凝土觀感。9、模板支撐、斜撐安裝與拆除不規范。防治措施 :9.1 疊合板作為水平模板使用時，其下部龍骨應垂直于疊合板桁架鋼筋，豎向支撐可采用定型獨立鋼支柱、碗扣式、插接式和盤銷式鋼管架等， 其上部可調支座與鋼管豎向中心線一致，伸出長度符合要求， 不得過長， 支撐間距應符合要求并進行必要的驗算；當疊合層混凝土強度達到設計和標準要求時，方可拆除支撐；9.2 預制墻板臨時支撐安放在背后，通過預留孔 (預埋件 )與墻板連接，不宜少于2 道，當墻板底部沒有水平約束時，墻板每道支撐應包括上部斜撐和下部支撐，上部斜撐距板底的距離不宜小于板高的 2 /3 ，且不應小于板高的

17、1/2 。支撐應在預制構件與結構可靠連接后，且上部構件吊裝完成后方可拆除。10、疊合樓板、疊合墻板開裂，疊合樓板之問連接縫開裂，外掛板裂縫，外掛板與外掛板縫、內隔墻與周邊裂縫。防治措施 :10.1 疊合墻板開裂防治主要從提高疊合墻板質量，加強進場驗收，不合格的不準使用。 疊合墻板固定和澆注混凝土時應有防疊合墻板開裂的措施，可使用自密實混凝土。與現澆結構、其它墻體連接部位應有相應的構造加強措施；10.2 外掛板裂縫，外掛板與外掛板縫防治。提高安裝精度，控制縫隙寬度， 選擇合適的嵌縫材料和密封膠。外掛板安裝后不要受到額外應力；10.3 內隔墻與周邊裂縫防治， 內隔墻與周邊應有鋼筋、 鍵槽、粗糙面等

18、連接構造措施。 縫隙應選擇合適的嵌縫材料處理， 并用鋼筋網片或耐堿網布補強；10.4 加強成品保護，嚴禁在預制構件時開槽打洞。11、外墻滲漏11.1 預制外墻板的接縫和門窗洞口等防水薄弱部位， 宜采用構造防水和材料防水相結合的防排水做法， 并應滿足熱工、防水、防火、環保、隔聲及建筑裝飾等要求，做到材料耐久、便于制作和安裝；11.2 預制外墻板接縫采用構造防水時，水平縫宜采用外低內高的高低縫或企口縫，豎縫宜采用雙直槽縫，并在預制外墻板一字縫部位每隔三層設置排水管引水外流；11.3 預制外墻板接縫采用材料防水時，應采用防水性能、 相容性、耐候性能和耐老化性能優良的硅酮防水密封膠作嵌縫材料。板縫寬不

19、宜大于20mm，嵌縫深度不應小于20mm；11.4 對外墻接縫應進行防水性能抽查，并做淋水試驗。 對滲漏部位應進行修補。2015 平面設計實習報告范文3000 字學生姓名：專業班級：模具設計與制造實踐地點：xxxxxx公司指導教師：編寫日期： 2015.3.133年大學生活轉瞬即使。2015，當我們還站在大三憧憬時，便被時間和現實狠狠的一把推向社會。作為2015 年的畢業生，今年正是我們實習的時間，當我拿著一紙介紹信去實習單位報道時， 我知道這意味著什么，在學校里的那些小情緒小困擾小挑戰，都已經成為微不足道， 紙上談兵的過去。如果大學三年是我們做準備的時期，是我們資本積累的時期，那我們現在應該

20、考慮如何讓我們的資本得到應用和運轉，那既是如何在社會中使自己的能力實現其價值。我們將有嶄新的身份和狀態，我們將面對更大的，更現實的任務和困難獨立，工作， 生存。隨著社會的快速發展，當代社會對即將畢業的大學生的要求越來越高，對于即將畢業的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎。經過了一段時間的理論學習，使我對設計有了基本掌握，對于設計基礎也有些掌握。也因此對設計有所喜愛，希望能找份相關的工作，作為應屆生， 心中想得更多的是如何去做好一個設計、如何更好的去完成每一個設計任務、甚至成為一名職業的設計師。在實習過程中，我深深地感受到做設

21、計通常是缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節 ; 而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以我們不僅要對基礎設計理論能夠熟練的運用，對管理學、 市場營銷、 財務管理等各個方面也都有了初步了解。因此僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。實習時間：20 xx年 xx 月 1 日 20 xx 年 12 月 31 日實習地點：廈門麥洋貿易有限公司實習單位介紹：麥洋貿易有限公司成立于2011

22、年 6 月，擁有知名度較高的獨立原創男裝品牌的同時，也為大中型企業進行網站籌措、設計，網絡推行營銷于一體的國內首家云服務綜合實習目的：畢業實習是我們大學期間的最后一門課程, 不知不覺我們的大學時光就要結束了, 在這個時候 , 我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。并通過社會實踐，熟練技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業務活動、整體狀態。從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。 因此，我來到廈門麥洋貿易有限公司，在這里開始了我的畢業實習。實習內容：在結束本學期的課程后我就開始尋找一家設計公司去實習，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進公司，

23、將所學理論與實踐相結合，經過長時間的尋找終于2011 年 12 月 01 日，我應聘到廈門麥洋貿易有限公司進行了為期12 個月的實習活動，進行學習，任職平面設計。第一天上班， 因為不熟悉上班路線的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時間安排剛剛好。進入公司的時候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經理進行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。閑著的時候就試著用photoshop軟件模仿教程做一些簡單的圖片，說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂

24、的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊， 有不懂的就問，這使我受益非淺。緊接著當然就是跟同事做了一個簡單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂，我相信我的選擇，這里將會是我人生的另一個起點，我會好好向他們學習、請教的。俗話說萬事開頭難， 所以既然決定在這里了就脦從基層開始做起，于是乎我就開始學習了解印刷中紙張的種類、 每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個環節，是讓設計師的想法和創意轉化成現實的一步，因此需要做一些重要的學習與了解。我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創意的基礎。設計既要有創意又要嚴

25、謹，既要從小中見大又要從大中體現出細致和創意， 這是公司經理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會從事設計行業需要學習與了解的還有很多， 不要浮躁靜下心來慢慢學，時間久了， 看得多了、 做得多了、 聽得多了，自然也就慢慢上手了， 經驗就是這樣累計起來的。然后我回到我的位置上對同事做了一個簡單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學習。我和同事們一起參與平面設計工作，開始的時候總覺得自己學歷很底，沒有受過正規系統的學習， 審美也很有問題，又沒有工作經驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應當在我之上 .因此，在了解完基本工作流程后我開始接手負責一些比較瑣碎的設

26、計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過幾天的磨合，自己有的缺點和不足，開始慢慢呈現，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應而他們如魚得水，做的東西很適用 .他們較之于我掌握了更多更實用，更現實化， 應用化的東西。 而我只是在書本上紙上談兵 . 自然還待討教和學習，再之我的專業又不對口，什么都脦從新學起，學習起來還是挺累的。不過這個問題其實也很普遍，像我們這樣剛畢業而學歷又不高的，很難找到專業對口的工作，所以平時還是多學點對自己以后找工作還是有點幫助的。但同時這也是幸運的，來到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊， 以

27、后就沒這機會學習了， 所以我要好好把握，努力學習并學以致用。通過前幾天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。 首先是客戶提出要求，然后設計主任根據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點， 合理的分配任務， 盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來， 很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性， 明艷、 鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。 而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。 經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到

28、許多在書本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客戶交流，怎樣揣摩客戶的心理，鍛煉了自己的交流能力， 認識到了設計的一般流程，在這短暫的實習中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。 因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意， 當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說， 有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策

29、劃項目不偏離市場。經過幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進行的設計項目，讓我跟著學習也鍛煉一下自己。 公司給了我一個設計的任務。一開始我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。 經理看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問題，要聯系實際， 要做出有檔次的感覺。 同時也意識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。 想法也不夠偏商業化，而且對于客戶的要求理解不夠透徹，需要學習的地方還有很多。 紙上談兵終究是偏離現實的，要想真正理解設計， 就脦腳踏實地的學習，虛心求教，很多看

30、似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。在那之后，我還陸續參與了幾個設計。與同事之前的合作讓我學到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個設計都有說不出來的成就感，也同時感覺我學到很多東西，大大的增強了我學習設計的積極性。在公司短短幾天的工作里。 我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經理分配的任務，客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經過經理審閱后，最后提案定稿、送印。我在實習的過程中學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創意和設計都只局限于作業之中，但如果在公司里， 我們的創意還必須得

31、到客戶和經理的認同，這是嚴格許多的。 我們必須盡量發揮自己的創意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通， 多向主管詢問意見， 多向身邊同事請教。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。并運用校內所學的知識，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。 學習作為一個平面設計師的職業規范和素養; 視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。在平面設計實習期間， 讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業需要掌握很多知識。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所學知識

32、的有限和在實踐過程中的專業素質的欠缺。從剛開始的無從下手， 茫然不知所措到參與設計，才發現與現實間的差距。 知恥而后勇， 這讓我決心在接下來的學習中努力提高個人專業知識，聯系專業實際， 只為將來在平面設計行業中走得更穩更遠。從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、 了解市場。 作為一個設計師， 要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝， 讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。 很感謝學校和廈門麥洋貿易有限責任公司給了我這次學習機會，讓我學到了許多， 現在要做的是把剩下的課程學好，為以后的

33、設計道路做好充分的準備。在實習過程中， 我深深地感受到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節; 而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益， 過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。通過這次踏出校園，進入社會的實習，可以把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去， 以便能夠達到拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面， 增加理論知識在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力。這次的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。

34、與領導交流，讓我學會設計師應有的職業道德。 從實習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員， 不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、 了解市場。 作為一個設計師， 要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合， 使設計更加市場化、 市場更加設計化。 這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。平時在工作之余， 經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。 當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。 設計師最重要的就是創造力，因為只有創新才能使事物

35、升值。除此之外還要有自我學習的精神， 在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。當然休閑之時也不會忘記跟大家聚聚，聊聊天，偶爾參加也娛樂活動豐富生活也能增進彼此間的感情。實習總結：回想起從剛進入大學到現在， 這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現在更深層次的是指導思想上、行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛， 在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造

36、就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂。出來社會大半年，已經是半個社會人了。不能再向學生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論， 更可以學習到很多書本上學習不到的、甚至比理論知識更實用的業務知識。而且，這些實習經驗，無疑是我們畢業后就業的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點上 ! 作為一個成年人，作為一個社會職業人，任何時候都要守規矩，做好自己的本分，承擔起自己所需要承擔的責任。如失

37、敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等， 這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。如果每天懷著感恩的心情去工作， 在工作中始終牢記擁有一份工作，就要懂得感恩的道理，你一定會收獲很多很多。在你收獲很多很多的同時，你會發現自己已經在鍛煉中變得勇敢，堅強，樂觀，闊達。這樣的你，是不斷前進的走在成功的路上的。在這次實習中， 我學到的最多的就是如何在社會中，工作中與人相處。想要處理好自己的人際關系， 首先就是懂得合作和分享，即多跟別人分享看法， 多聽取和接受別人的意見。這一點做到了， 無疑推動了我的工作順利進行，而且還能獲得同事的接納和支持。其次就是微笑，我認為微笑可以使同事

38、間由陌生而熟識，這樣工作也不再那么枯燥。再者，要多聽，聽辦公室里同事們談談生活的趣事，辦公室的趣聞， 偶爾還略談公事， 由于我只是個實習者，我沒有資格給他們更多的意見，于是我就選擇聆聽，他們都是專業人士，經驗比我豐富，從中我可以學到一些技巧， 聽聽她們處事的方法和對待事物的態度，有時我會恰當地加點個人意見，使得我和她們的距離拉近了。人要在社會上立足就要靠這種或那種的關系聯系著的，其次是如何了解人， 如何與人相處， 如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。如果和同事不能好好相處， 就等于把自己排斥到這個公司之外，無法投入工作， 沒有一個輕松友好愉快的心情， 就會嚴重降低辦事效率。因此傳統的紙上談

39、兵已經不能適應社會和行業對于應屆生的嚴厲要求， 在實習期間，由于所學知識與實踐的差距，我只能從事一些瑣碎的日常事務，但是領導和同組同事給了我很大的幫助和支持，使我在這次實習中學到了很多知識，也發現了自身的不足，公司老師們認真、嚴謹的從業風格，冷靜、執著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍等，給我留下了很深的印象，這些收獲將會使我終生受益。同時我也意識到很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優秀， 首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發揮出每個人的優點; 團隊精神非常

40、重要， 一個優秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發現問題、 解決問題。 在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使策劃項目更加的完備。通過這次實習， 在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。 實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、 如何與客戶

41、進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到， 要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。 我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。篇二：建筑設計院實習報告范文3000 字2014年 4 月至今，我有幸來到本市建筑設計院實習，這是我夢寐以求的地方，作為天津市最好的設計院，全國前十的設計單位，我很榮幸，對這次來之不易的機會倍感珍惜。一、 熟悉工作流程大學四年的學習，自認為對建筑已經了解很多，在學校期間設計過很多課程作業，來到設

42、計院才感覺學的那些東西都是皮毛而已。設計院是一個龐大的團體大家各司其職，各盡其能， 工作緊張有序的進行著。剛進設計院沒什么事，熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過的設計，施工圖等，看著大家熟練的操作cad，運用自如，各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙，真想上去幫忙，鼓足勇氣，給大家幫忙，要活干( 當時以為自己有這個能力) ，都被大家委婉的拒絕了，后來我知道，施工圖的工期緊，畫圖復雜，對于一個剛從學校出來的牛犢子，根本無法勝任。在與同室交流中，發現建筑設計是一個很龐大的工程，不是幾張圖就能搞定的事，每個人在某一個環節都發揮著自己的光和熱。建筑大致的工作流程如下：投資商投資國家審核和批準設計院做出建

43、筑方案中標設計院進行建筑設計( 包括建筑物的平立剖面、結構水暖電的設計) 建筑部審核批準施工單位施工監理單位進行審核施工完成裝飾公司進行裝修交工有投資商和房產公司進行買賣。其實每個過程又分為若干個部分，每個人在其中的一部分負責。 建筑設計院在整個設計過程中起到承上啟下的作用，也是整個建筑能不能建起來的關鍵部分。熟悉了工作流程，后來我被調到方案設計組，開始了新的生活。二、 建筑方案設計在建筑業蓬勃發展的今天，每個建筑師都頂著巨大的工作任務前行，發揚“ 5+2”“白 + 黑”的工作精神，為建筑設計，奉獻自己的青春。建筑方案設計是一個復雜的過程，在這幾個月的實習過程中，我接觸了好幾個方案的設計。正趕

44、上單位正好有一個廊坊市住宅項目，帶我的是李工( 國家一級注冊建筑師、方案組的帶頭人 ) ，我的任務是完成整個項目里面所有的配套建筑，其中有小學、幼兒園、商業等其他配套設施?？简炍业臋C會來了，我很興奮，面對這么多活我壓力很大。理清頭緒，一步一步來。先設計小學，小學在學校的時候沒有接觸過，所有的都要從頭開始，翻閱資料書，查規范，考慮 24 班的小學需要什么功能，面積是多少，經過兩天的查閱，我列出一張功能表，包括，教室、辦公室、實驗室、音樂、舞蹈、美術、多媒體、合班教室、展覽室、活動室、衛生間等， 還有一個足球場、 看臺、體育器材室。 結合這些工作有個大致的面積指標表。功能與面積搞定開始想平面布局，

45、李工已經把大體的建筑體塊設定， 基本上是一個 l 型平面布局。 把列出來的功能表按照面積， 有利的交通組織， 各個功能利用率的大小進行安排， 做平面設計時也要考慮立面的造型， 整體的形體關系， 各種問題迎面而來。 經過一天的熬夜， 反復改進， 總建筑面積為 13100 平方米的建筑平面已經完成， 忐忑的給李工看，李工給出很多修改意見，進行悉心指導，告訴我先畫草圖， 多花多比較， 后來又做了兩三個不同布局的平面，對功能重新組合，設計的越來越理性，經過一周的反復改正與調整，小學基本完成。經過這一周的設計讓我意識到很多問題，首先很佩服李工的設計能力，以及對我悉心的指導， 還有他那流暢的小圖都是我學習

46、的榜樣，其次， 我也認識到自己的實際操作能力有限，要虛心學習，多看一些別人做的設計，充實自己，提高能力，最后，建筑設計不是簡單的過程，而是功能、平面、立面、造型、體塊關系都要經過反復的推敲定下來的。我以為我這樣的設計就能完成了，誰料，真正項目的設計不是建筑師一個人能定的事，還有甲方、規劃局，經過一輪輪的匯報，一次次的修改。今天甲方讓你修改，明天規劃局讓你修改，作為一個建筑師，要在甲方、規劃局、自己之間找到一種平衡，一個方案要讓雙方都能通過。 做一個方案， 既能表達自己的思想，又能使各方都能達到一個滿意。建筑師在整個設計中有一個很重要的作用，能夠承上啟下，也能平衡各個方面的需求。在接下來的日子里

47、， 我繼續跟李工一起設計一個位于天津市河西區人民公園對面的新華中學， 建筑面積也在10000 平方米左右， 因為用地緊張， 所以設計時除去各種硬性的規劃紅線外，和一些設施除外，最后的大體塊又是一個l 型，這個方案一直改，大概每周一次，平面功能調整基本差不多，立面做了三個風格的建筑( 現代、 簡歐、簡中 ) 。規劃局和甲方都匯報了無數次，到現在方案還一直沒有定下來。在設計院時間越長，真正的設計需要各個單位的相互配合，最后才能完成整體的目標。方案設計階段是最消耗人力物力的階段，要經過反復的推敲，也許改來改去又回到原點，那樣我們也要去不斷的嘗試。有時候覺得馬上看到曙光，可能某些地方不符合相關單位的要

48、求，推倒重做， 一切從零開始。 建筑方案設計階段是最考驗建筑師的意志力和承受力的， 作為一個小小的設計師，我奮力前行著。三、 建筑擴初設計建筑方案一旦通過，擴初設計馬上展開。如果方案是一幅畫的話，那么擴初設計就是一幅畫進行分析、 分解，小到一個筆觸都要精確的表達出來，要精確到每一毫米?，F在設計院分工明確， 從方案設計一直到最后的施工圖設計，都是有不同的團隊來完成，每個個體都是其中的一個小螺絲釘。我在方案組做設計，有一個小商業是自己完成的，因為工期緊，擴初設計業落到我的頭上。這是一個小的公共建筑，一個主要的沿街立面和兩個側立面，方案設計階段經過反復的推敲、改正、最后完成。第一次接觸擴初，心里沒底

49、，不知道畫到什么程度，找到以前單位所畫的擴初圖，反復看，其實說實話，任何時候都是眼高手低，看的時候覺得都挺簡單的，一到自己真正畫一份圖，發現很多的問題。開始動手畫圖，遇到不懂得地方就問李工，擴初設計的時間很短，一般只有一周左右。因為做設計的時候， 畫的都是草圖， 和一些簡單的cad 勾圖，所以擴初就很困難了，但是我還是充滿信心，一定要把他們畫好。擴初就要是真正實施建筑的開始了，對于平面的布置、柱網、柱距、墻體以及對立面的影響都要考慮到，這個階段經歷很多細微的調整，最后確定下來的平面和立面。 當這一切都搞定， 我以為大功告成， 交給一個有豐富經驗擴初設計的同事，問題又出來了，涉及到立面的材質、顏

50、色、窗框的大小等等，很多我以前都不知道的問題。當時我一下子就懵了， 作為一個設計者這些問題我都不知道到底這個材質叫什么，我只是給了一個顏色而已，遇到問題求助李工，經過溝通，把所有的問題都定下來了。我所畫的擴初圖里真正的要求還有一定的差距，因為時間緊，所以那位同事就把活都接過來了，我很是感動，一夜未眠，改完后，第二天打圖，弄本冊，我第一次感覺到團隊的力量。經過這次擴初設計讓我掌握了很多的專業知識，門窗的高度， 寬度， 門框的寬與厚以及玻璃幕墻的安裝方法，柱的直徑， 梁的跨度與厚和寬的比例等等很多具體的問題。我也更加認識到自己知識的欠缺，我就像一個饑渴的羔羊，一張白紙，需要去描繪，虛心的學習，不斷

51、的去完善，不斷的成長。四、 施工圖設計建筑施工圖就是建筑工程上所用的, 一種能夠十分準確地表達出建筑物的外形輪廓、大小尺寸、結構構造和材料做法的圖樣。它是房屋建筑施工的依據。現在設計院的工作模式，實習期間是很少能夠畫施工圖的，有幸的是， 有一個項目時間很緊，我就上馬了，畫起了施工圖。天津中新生態城十五號地，先是熟悉方案的擴初圖，住宅平面，然后對著節點詳圖，看了一遍又一遍還是看不懂，向李工求助，李工讓我自己建立一個 sketchup 模型進行輔助認識，一個詳細的門窗大樣，反復切了幾個剖面進行比較、觀察、分析，最后終于搞明白每根線代表的是什么意思，平面上有看線，窗臺線，窗框線，玻璃，每條線的顏色都

52、不一樣，剖面上有剖斷線等等。經過充分的前期準備，周一開始三幢樓九個平面的繪制， 在繪制過程中不斷的與結構設計的溝通， 剪力墻的位置進行調整， 變形縫的距離，等等，還要與水暖電專業的人進行溝通，通過不斷的協調，施工圖一步步的完善。到最后一個簡單的插圖框也出了點小問題，在這里就不在贅述了，施工圖是一個很復雜的過程，每一步都要細心的去做。五、 總結通過這半年的實習， 走出學校進入社會， 我學到了很多東西。 這半年的實習， 完善了我的知識結構體系，理論與實踐的相結合，使我在專業方面有了很快的進步，為城市規劃設計院實習報告范文3000 字一、 實習目的與任務(一 ) 實習目的通過幾個月的設計院的實習，運

53、用所學習的專業知識來了解城市規劃的工作流程和工作內容， 加深對城市規劃設計工作的認識，將理論知識同實踐相聯系，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的效果，以便畢業后能更好的適應市場的發展的需求和社會的要求，同時，也是檢驗在校的學習所獲得的成果，充分認識到自己的不足，查漏補缺，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。(二 ) 實習任務1.全面深入的了解城市規劃相關工作的意義，熟悉現行業單位方案設計方法和規劃實務操作技能，使學生對城市規劃相關工作實踐有較全面的感性認識。2.進一步消化和掌握已學到的專業理論知識和專業實踐技能，檢查我們對學理論知識和專業實踐技能，也檢查了我們對所學理論

54、知識的理解程度、掌握程度和應變能力。3、培養實踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的能力，動手操作和計算機繪圖技能，培養學生理論和實踐相結合的能力，為今后較為順利走上工作崗位打下基礎。、提高思想素質和專業素質，培養事實求是的工作作風和踏實、謹慎、認真的工作態度，給幫助我們樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。二、 實習內容了解設計院的工作程序，規劃師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。了解有關城市規劃的法規、規范、 標準，結合實習工作， 在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行規劃設計方案的繪制。指導老師檢查指導實習工作。三、 實習時間2011年

55、 8月 20日 2011年 10月 20日四、 實習地點、單位地點：單位：五、 實習過程從陌生到熟悉，從理論到實踐， 從簡單繪圖到參與方案的設計，一次次的認識，一次次的檢討，不斷認識， 不斷實踐， 最終達到兩者較好的結合，短短幾個月的時間所經歷的整個實習過程。對于學習了差不多四年城市規劃專業的我們，可以說對城市規劃設計理論知識已經有了初步的了解。所有有關城市規劃的專業基礎知識、基本理論、 基本方法和結構體系，我們基本也都有所涉獵。但是， 由于剛開始，不論是對環境還是實際項目的陌生， 使得自己無從下手，在實習的前幾天， 所做的只是輔助工作， 僅作一些簡單的電腦繪圖， 隨著一步步的熟悉，也開始多多

56、向別人請教， 學著將理論知識運用到實際方案中， 同時，隨著不斷地磨練， 我的方案設計水平有所提高， 除此之外， 也學會了一些快捷鍵繪圖。以前， 我總以為自己的規劃設計理論知識扎實較強，計算機繪圖能力比較熟練，設計也如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯， 規劃設計時可以借鑒一些成功的案例， 那么，當一名合格的城市規劃設計人員應該沒問題了。 現在才發現， 城市規劃設計其實更講究的是它與實際緊密結合性和可操作性。離開現場實際情況，其它一切都為零，設計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬。進入公司后，是在規劃設計部以實習生的職位在崗工作。在了解城市規劃設計的基礎工作后，對城市規劃有更深入的認

57、識和接觸，也使我意識到自己的缺點與不足。六、實習心得與體會剛開始的時候， 由于自己對環境不熟悉且對規劃實務不是很了解，面對現實中存在的問題不知如何下手，所以剛開始的工作進度是比較慢的，但是在總工的帶領指導下，同事的幫助下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和認識。實習過程中，由于工作經驗少，現實中操作性不強，所以，我所接觸的項目主要是新農村規劃等一系列相對較簡單且又能充分利用所學知識，將理論知識同實踐有效結合起來。從剛開始的僅做一些簡單的計算機繪圖，到參與實際項目的調研，再到參與項目的規劃設計工作，一步步積累。剛進入公司時， 我的主要工作就是負責用計算機修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。

58、 這樣，不僅鞏固了之前的計算機運用能力，而且還學會了運用快捷鍵，進行簡便快捷的完成圖紙的工作任務。同時，在做平面圖時， 不僅能夠快速的完成任務而且還學會了色彩的搭配以及對于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的知識面，并且將多門學科綜合運用，使之協調統一。隨后， 又有機會跟著工作組去進行現場調研，然后， 對地塊進行充分的前期分析。調查研究也是對城市從感性認識上升到理性認識的必要過程，調查研究所獲得的基礎資料是城市規劃定性、 定量分析的主要依據。由于城市的情況十分復雜，進行調查研究既要有實事求是和深入實際的精神，又要講究合理的工作方法，要有針對性，切忌盲目繁瑣。于是又較全面的切身體驗并掌握

59、了調查研究的重要方面。調查研究一般有三個方面：首先，現場踏勘。 以便對城市的概貌、新發展地區和原有地區有明確的形象概念，了解地塊現狀中重要的工程。 其次，對于基礎資料的收集與整理，主要同當地的城市規劃部門進行協調，同時獲得其所積累的資料和有關主管部門所提供的專業性資料。另外，在所得資料的基礎上，進行深入地分析研究，將收集到的各類資料和現場踏勘中反映出來的問題，加以系統的分析整理， 去偽存真，由表及里，從定性到定量研究城市發展的內在決定性因素，從而提出解決這些問題的對策，這是制定城市規劃方案的核心部分。隨著我國經濟的不斷發展，我國的城鎮化進程也不斷加快， 新農村規劃也不斷興起，城市的更新也同步進

60、行著。在公司實習期間，由于經驗不夠豐富，且缺乏對實際項目的把握，并且對農村的現狀有部分了解，因此，實習期間， 所接觸的項目大多是新農村規劃以及城市的舊區規劃等，在校期間，所做的課題，大部分是對新地塊的規劃，在做規劃時， 只是結合周邊的情況進行全新的系統規劃，而不需考慮現狀的處理， 因此，在實習期間，無論是新農村規劃還是城市舊區的改造，對于我來說都是一次學習新知識的機會。新農村規劃與城市舊住區的改造面臨著相似的問題，無論是農村還是城市的舊住區，這種對于地塊的在開發不同于一般空地上新建的住區，它有其自己的特殊性，復雜性， 長期性和階段性及綜合性。由于舊住區中含有一定歷史年代的住宅建筑、公共配套設施