1、2023屆 一輪復(fù)習(xí) 人教版細(xì)胞的能量“貨幣”ATP細(xì)胞呼吸的原理和應(yīng)用 作業(yè)A組基礎(chǔ)鞏固練1ATP合酶由凸出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分構(gòu)成。當(dāng)H順濃度梯度穿過(guò)ATP合酶時(shí)，可使ADP與Pi形成ATP。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()AATP合酶既能“識(shí)別”H，也能“識(shí)別”ADP和PiBATP合酶的F1是脂溶性的，而F0是水溶性的CATP合酶具有高效性，低溫會(huì)抑制該酶的活性DATP合酶在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有分布【答案】B【解析】ATP合酶含有運(yùn)輸H的載體蛋白，反應(yīng)底物是ADP與Pi，因此既能“識(shí)別”H，也能“識(shí)別”ADP和Pi，A正確；ATP合酶的F1凸出于膜外，具有親水性，F(xiàn)0嵌入膜內(nèi)，具

2、有疏水性，B錯(cuò)誤；酶具有專一性和高效性，ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP需要溫和的條件，低溫會(huì)抑制該酶的活性，C正確；原核生物也進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP，因此原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都分布有ATP合酶，D正確。2在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP。以下有關(guān)推測(cè)不合理的是()A腺苷酸激酶極有可能是一種ATP水解酶B腺苷酸激酶數(shù)量的多少會(huì)影響細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度C腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)D腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著特殊的化學(xué)鍵的斷裂與形成【答案】B【解析】腺苷酸激酶能使ATP形成ADP，即催化

3、ATP的水解，有可能是一種ATP水解酶，A正確；細(xì)胞呼吸中的酶是ATP合成酶，腺苷酸激酶的數(shù)量多少不會(huì)影響細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；腺苷酸激酶能催化ATP的水解及ADP的形成，故腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)，C正確；腺苷酸激酶能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上而形成ADP，故腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著特殊的化學(xué)鍵的斷裂與形成，D正確。3(2021年河北保定一中月考)如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，下列敘述不正確的是()A圖中D代表ADP，T代表ATP，E代表能量B反應(yīng)式中，物質(zhì)可逆，能量不可逆CATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同DATP中

4、的能量較活躍，易于釋放【答案】C【解析】ATP中的“A”代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，與RNA中的堿基A不同，C錯(cuò)誤。4下圖是某同學(xué)綜合不同細(xì)胞代謝特點(diǎn)而繪制的部分物質(zhì)變化示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A過(guò)程不能都在同一細(xì)胞中進(jìn)行，需要氧氣參與B都表示呼吸作用的過(guò)程，需要的酶種類相同C葉肉細(xì)胞中過(guò)程產(chǎn)生的H可用于過(guò)程中C3的還原D酵母菌細(xì)胞中過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所不相同，但都能合成ATP【答案】A【解析】分別是乳酸菌、醋酸菌的代謝途徑，過(guò)程不能都在同一細(xì)胞中進(jìn)行，需要氧氣參與，A正確；需要的酶種類不同，B錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞中過(guò)程產(chǎn)生的H只用于有氧呼吸的第二、三階段，C錯(cuò)誤；酵母菌細(xì)胞中過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所不相同

5、，但不能合成ATP，D錯(cuò)誤。5下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是()A過(guò)程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在類囊體薄膜上B若過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C通常在動(dòng)、植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是D動(dòng)、植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A，但具體結(jié)構(gòu)不同【答案】C【解析】分析圖示可知，圖中過(guò)程是光反應(yīng)，過(guò)程是暗反應(yīng)，過(guò)程是多糖的合成，過(guò)程是多糖的水解，過(guò)程是細(xì)胞呼吸。圖中過(guò)程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；若過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是，過(guò)程是在光合作用的暗反應(yīng)中發(fā)生的，C錯(cuò)誤；動(dòng)

6、植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A(多糖)，但具體結(jié)構(gòu)不同，D正確。6如圖是酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A條件X下葡萄糖中能量的去向有三處B條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和水C試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)溶液D物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)【答案】A【解析】根據(jù)產(chǎn)物酒精判斷條件X為無(wú)氧，無(wú)氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的能量一部分儲(chǔ)存在酒精中，一部分儲(chǔ)存在ATP中，大部分以熱能形式散失；線粒體不能利用葡萄糖；試劑甲為酸性重鉻酸鉀溶液；圖中無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)。7(2021年福建重點(diǎn)高中聯(lián)考)近年來(lái)有“荔枝一顆酒駕”的傳言，意思是說(shuō)吃

7、一顆荔枝就相當(dāng)于喝了酒。下列關(guān)于“荔枝一顆酒駕”的敘述錯(cuò)誤的是()A荔枝上的發(fā)酵微生物酵母菌是真核生物B密封運(yùn)輸和荔枝殼為荔枝果肉發(fā)酵提供了條件C荔枝中的酒精主要來(lái)源于總反應(yīng)式C6H12O6eq o(,sup7(酶)2C2H5OH2CO2能量D人咀嚼荔枝利用了荔枝酒精發(fā)酵過(guò)程所釋放的能量【答案】D【解析】近年來(lái)有“荔枝一顆酒駕”的傳言，意思是說(shuō)吃一顆荔枝就相當(dāng)于喝了酒，說(shuō)明荔枝中含酒精；荔枝中的酒精主要來(lái)源于荔枝上酵母菌的無(wú)氧呼吸，酵母菌屬于真核生物，A正確。荔枝的密封運(yùn)輸和其殼為酵母菌提供了無(wú)氧條件，酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式是C6H12O6eq o(,sup7(酶)2C2H5OH2C

8、O2能量，B、C正確；人在吃荔枝時(shí)的咀嚼動(dòng)作利用的是人體細(xì)胞呼吸釋放的能量，與荔枝酒精發(fā)酵所釋放的能量無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。8某超市有一批過(guò)保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。據(jù)此分析漲袋現(xiàn)象的原因合理的是()A漲袋可能是由于乳酸菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量二氧化碳造成的B漲袋可能是由于乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成的C如果漲袋的酸奶中有酒味，說(shuō)明可能是酵母菌的無(wú)氧呼吸造成的D只要酸奶包裝盒密封完好，就不會(huì)出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象【答案】C【解析】乳酸菌是厭氧菌，進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳，A、B錯(cuò)誤；無(wú)氧條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，C正確；酸奶中含有的微生物有

9、乳酸菌、酵母菌等，酸奶包裝盒密封完好，但無(wú)氧條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，會(huì)出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。B組能力提升練9有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是()氧濃度/%abcd產(chǎn)生CO2的量/mol912.51530產(chǎn)生酒精的量/mol96.560A氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率B氧濃度為b時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸消耗的多C氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸【答案】D【解析】氧濃度為a時(shí)，酒

10、精和CO2的產(chǎn)生量相等，因此只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；氧濃度為b時(shí)，由酒精產(chǎn)生量為6.5 mol可知，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2 6.5 mol(消耗葡萄糖3.25 mol)，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為12.56.56 (mol)(消耗葡萄糖1 mol)，因此無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B錯(cuò)誤；氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2 6 mol(消耗葡萄糖 3 mol)，可知有氧呼吸產(chǎn)生CO2為1569 (mol)(消耗葡萄糖1.5 mol)，用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖占所有葡萄糖的3(31.5)100%66.7%，C錯(cuò)誤；氧濃度為d時(shí)，酒精產(chǎn)生量為0，說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D正確。10以下甲、乙兩

11、圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的D點(diǎn)C甲圖的a、b、c、d四種濃度中c是最適合貯藏的D甲圖中氧濃度為d時(shí)沒(méi)有酒精產(chǎn)生【答案】B【解析】甲圖中氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞只釋放CO2不吸收O2，說(shuō)明細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)；甲圖中氧濃度為b時(shí)，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于O2的吸收量，說(shuō)明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大，應(yīng)在乙圖中的AC段之間；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)(甲圖中的c)；甲圖中氧濃度為d時(shí)，CO2釋放量與O

12、2的吸收量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒(méi)有酒精產(chǎn)生。11螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光器能發(fā)光的機(jī)理如圖所示。ATP快速熒光檢測(cè)儀中含有熒光素、熒光素酶等物質(zhì)，用來(lái)快速檢測(cè)食品表面的微生物，下列說(shuō)法正確的是()AATP是細(xì)胞中的能量“貨幣”，細(xì)胞中儲(chǔ)存大量的ATP為生命活動(dòng)供能B微生物殘留量越多，產(chǎn)生的ATP越多，所發(fā)熒光強(qiáng)度越強(qiáng)CATP快速熒光檢測(cè)儀只能檢測(cè)殘留的需氧型微生物DATP快速熒光檢測(cè)儀直接檢測(cè)葡萄糖溶液也可發(fā)熒光【答案】B【解析】ATP是細(xì)胞中的能量“貨幣”，但細(xì)胞中儲(chǔ)存的ATP較少，需要ATP與ADP不斷轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)供能，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP快速熒光檢測(cè)儀中含有熒光素、熒光素酶等物質(zhì)，用來(lái)快

13、速檢測(cè)食品表面的微生物，原理是熒光素與ATP接觸形成熒光素酰腺苷酸，后者在熒光素酶的作用下被氧氣氧化發(fā)光，根據(jù)以上分析可知，微生物殘留量越多，產(chǎn)生的ATP越多，所發(fā)熒光強(qiáng)度越強(qiáng)，故B項(xiàng)正確；ATP快速熒光檢測(cè)儀能檢測(cè)殘留的所有能產(chǎn)生ATP的微生物，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖溶液中不含ATP，所以用ATP快速熒光檢測(cè)儀檢測(cè)不能發(fā)出熒光，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。12某校生物興趣小組分別將等量的無(wú)菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后，密封于如圖所示裝置中(瓶中無(wú)氧氣)，并按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3的產(chǎn)生量相等時(shí)，分別用濾菌膜過(guò)濾甲、乙兩錐形瓶中的溶液，除去其中的酵母菌后，得到濾液1和濾液2。將等量的

14、濾液1和濾液2分別放入中間隔有半透膜(葡萄糖不能通過(guò)半透膜)的U形管的A、B兩側(cè)，調(diào)整兩側(cè)液面使其高度相等，過(guò)一段時(shí)間后觀察并比較A、B兩側(cè)液面高度的變化。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是O2的有無(wú)和無(wú)菌培養(yǎng)液的濃度B瓶中的酵母菌與人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不完全相同C無(wú)菌O2通入裝置前必須先通入NaOH溶液以除去其中的CO2D根據(jù)題意可推知U形管中A側(cè)液面高度低于B側(cè)【答案】B【解析】甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是O2的有無(wú)，無(wú)菌培養(yǎng)液濃度是需要控制的無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤。酵母菌可以通過(guò)有氧呼吸或無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2，場(chǎng)所是線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自有氧

15、呼吸，故只能產(chǎn)生于線粒體，B正確。無(wú)菌O2中不含CO2，C錯(cuò)誤。由題意可知，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的CO2量相等，根據(jù)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式可知，產(chǎn)生等量的CO2時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量少，故濾液1中葡萄糖的濃度高于濾液2，從而推知U形管中A側(cè)液面高度高于B側(cè)，D錯(cuò)誤。13(2021年北師大廣東石竹附校月考)研究證實(shí)ATP既是能量“貨幣”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_，神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自_(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、A

16、TP的濃度僅為210 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_。(2)由圖可知，ATP在傳遞信號(hào)過(guò)程中，在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是_。(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，則圖中的_屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)予以排除。【答案】(1) APPP線粒體ATP與ADP迅速相互轉(zhuǎn)化(2)腺苷(3)典型神經(jīng)遞質(zhì) 【解析】(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是APPP。動(dòng)物細(xì)胞中，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，所以神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自線粒體。ATP是直接

17、能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量很少，可通過(guò)ATP與ADP迅速相互轉(zhuǎn)化而形成。(2)ATP脫去1個(gè)磷酸基團(tuán)為ADP，脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)為AMP，如果磷酸基團(tuán)完全脫落，剩下的則是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成。(3)若要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號(hào)的作用，可以設(shè)法把ATP與典型神經(jīng)遞質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)去研究其作用，即用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)，所以典型神經(jīng)遞質(zhì)是實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量。14(2021年甘肅寧縣模擬)甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是_，E代表的物質(zhì)可能是_。(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是_，其中產(chǎn)生能量最多的是_階段(填字母)。

18、(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的_(填序號(hào))。(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于_，寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)式：_。(5)圖丙為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系是_。實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn)，則B點(diǎn)進(jìn)行_(填“無(wú)氧呼吸和有氧呼吸”“無(wú)氧呼吸”或“有氧呼吸”)。丙【答案】(1)丙酮酸酒精和二氧化碳(2)A、C、DD(3)、(4)無(wú)氧呼吸C6H12O6eq o(,sup7(酶)2C2H5OH2CO2能量(5)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的升高而逐漸減弱無(wú)氧呼吸和有氧呼吸【解析】(1)根據(jù)題意分析可知，甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸，

19、E代表的物質(zhì)可能是酒精和CO2。(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是A、C、D，其中產(chǎn)生能量最多的是有氧呼吸第三階段即D階段。(3)甲圖中C、D階段分別表示有氧呼吸的第二和第三階段，發(fā)生的場(chǎng)所依次是線粒體基質(zhì)(即圖乙中的)和線粒體內(nèi)膜(即圖乙中的)。(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于無(wú)氧呼吸，反應(yīng)式為C6H12O6eq o(,sup7(酶)2C2H5OH2CO2能量。(5)根據(jù)圖丙中曲線可知，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度隨O2濃度的升高而逐漸減弱；B點(diǎn)既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸。C組壓軸培優(yōu)練15不同種類的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類不同。在科學(xué)研究中常通過(guò)呼吸熵(RQ釋放的CO2體積消耗的O2體積)來(lái)推測(cè)生物用

20、于有氧呼吸的能源物質(zhì)。下圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個(gè)裝置。關(guān)閉活塞，在25 下經(jīng)過(guò)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離。假設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)x和y(mm)，x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是_。(2)x代表_，y代表_。(3)若測(cè)得x200 mm，y30 mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是_。(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行？_，原因是_。(5)為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一組對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入_。設(shè)置對(duì)照的目的是_。(6)小琪同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將生理狀態(tài)相同的發(fā)芽種子等量分裝到兩個(gè)裝置中。假定其他操作步驟無(wú)誤，她發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)裝置1中的著色液滴向左移動(dòng)，而裝置2中的著色液滴位置卻不發(fā)生改變，則可推測(cè)該發(fā)芽種子進(jìn)行呼吸作用所消耗的能源物質(zhì)主要是_，理由是_；若發(fā)現(xiàn)裝置1和裝置2