高中語文 北師大課標(biāo)版 再別康橋 課件_第1頁
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文檔簡介

1、康橋劍橋大學(xué)“我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。” 徐志摩徐志摩的 “康橋情結(jié)”在那里，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”。 在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性林徽因。下面四項中，詩歌節(jié)奏劃分錯誤的一項是（ ）A輕輕的/我走了，正如我/輕輕的來。B波光里的/艷影，在我的/心頭蕩漾。C揉碎在/浮藻間，沉淀著/彩虹似的夢。D滿載/一船星輝，在星輝斑斕里/放歌。B金柳艷影青荇夏蟲彩虹再別康橋意境之美云彩夕陽星輝再別康橋意境之美青草 從_中，我讀到了詩人對康橋的深情 微課：再別康橋之情景交融輕輕的/我走了, 正如我/輕輕

2、的來。我輕輕的/招手, 作別/西天的/云彩。1招手別云圖那河畔的/金柳, 是/夕陽中的/新娘。波光里的/艷影, 在我的心頭/蕩漾。2金柳倒影圖軟泥上的/青荇, 油油的/在水底招搖;在康河的/柔波里, 我甘心/做一條水草!3清荇招搖圖那/榆陰下的/一潭, 不是清泉,是/天上虹;揉碎在/浮藻間, 沉淀著/彩虹似的夢.4潭水似虹圖尋夢?撐一支/長篙, 向/青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝, 在/星輝斑斕里/放歌.5撐篙漫溯圖但/我不能/放歌, 悄悄/是別離的/笙簫,夏蟲/也為我/沉默, 沉默/是今晚的/康橋!6夏蟲沉默圖悄悄的/我走了, 正如我/悄悄的來,我揮一揮/衣袖, 不帶走/一片云彩.7揮袖別云圖1難舍難分招手別云圖2歡喜和眷戀金柳倒影圖3更加歡喜和眷戀清荇招搖圖4對康橋的永久眷戀潭水似虹圖5感情

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