1、經濟學導論英教學大綱一、基本信息課程代碼：BEP006課程性質：專業核心課課程名稱：經濟學導論（英）英文名稱：Introduction to Economics ( English)學時/學分：32/2開課時間：大三(下)適用對象：本科商務英語專業三年級學生先修課程：管理學導論（英）二、課程描述“經濟學導論（英）”是商務英語專業的必修課程，是專業學習基礎階段的專業核心課。 課程的主要目的是使學生掌握經濟學的基本概念、原理及分析方法，訓練學生以國際化的視角分析國際經濟環境下的各類問題。本課程為全英文授課課程，要求學生在掌握經濟學各知識點的同時，熟悉經濟學術語及原理的英文表達和中英文翻譯。課程進行

2、過程中將結合一些實際案例分析，使學生熟練應用經濟學的各原理及分析方法，同時訓練學生以英文表述各類經濟學問題。課程的最終目的在于培養復合型的商英英語人才。三、教學目標通過本課程的理論教學和相關課堂案例分析，使學生具備如下能力：1、掌握基本的經濟學知識，熟練分析國際經濟學各板塊的問題；2、熟練掌握經濟學相關術語及原理的中英文表達方法；3、能夠在現實生活中看到經濟學的應用領域，并掌握分析現實經濟問題的能力；4、能夠較流利用英文表達經濟學相關的問題。四、課程目標對畢業要求的支撐畢業要求指標點課程目標1、知識要求1.1 系統掌握語言基礎知識、商務知識、跨文化知識、人文社科知識以及跨學科知識教學目標11.

3、2熟悉經濟學、管理學、法學（國際商法）等專業的基本理論教學目標22、能力要求2.1 具有語言運用能力、跨文化交際能力、思辨與創新能力、商務實踐能力和自主學習能力教學目標33、特別要求3.1 具有優良的道德品質、社會責任感、人文與科學素養、國際視野、創新創業精神、敬業與合作精神、健康的身體和心理教學目標4五、教學內容 第1章 Introduction （支撐課程目標3和4） 重點內容：國際貿易簡介、國際經濟學課程簡介、國際經濟學理論與政策的目的 難點內容：國際貿易的益處、當今國際經濟問題解讀教學內容：掌握國際經濟學理論與政策的目的、理解國際貿易對國家及其人民生活水平帶來的益處、解讀當今典型國際經

4、濟問題1.1 The importance of International economics1.2 International trade and the nations standard of living1.3 The subject matter of international economics1.4 The purpose of international economic theories and policies1.5 Current international economic problems1.6 Organization and methodology of the

5、 text 第2章 The law of comparative advantage （支撐課程目標1、2、3、4）重點內容：重商主義對貿易所持觀點、基于絕對優勢與相對優勢的貿易、比較優勢與機會成本、成本不變情況下國際貿易的基礎與收益分析難點內容：比較優勢與絕對優勢的區別及數字、表格計算；機會成本與比較優勢的聯系、李嘉圖模型的實證檢驗教學要求：訓練學生以機會成本的思維方式來分析日常決策，用比較優勢原理來解釋一些現象(如國際貿易的存在等)；理解比較優勢與絕對優勢的不同，理解成本不變情況下貿易收益的分析。2.1 The mercantilists views on trade2.2 Trade b

6、ased on absolute advantage: Adam Simith2.3 Trade based on comparative advantage: David Ricardo2.4 Comparative advantage and opportunity costs2.5 The basis for and the gains from trade under constant costs2.6 Empirical tests of the Ricardian model 第3章 The standard theory of international trade（支撐課程目標

7、1、2、3、4）重點內容：成本遞增情況下的生產可能性曲線、社會無差異曲線、均衡、成本遞增情況下的貿易基礎與收益分析、基于偏好不同的貿易難點內容：市場均衡分析，成本遞增情況下的生產可能性曲線、成本遞增情況下的貿易基礎與收益分析教學要求：掌握市場均衡分析方法、理解成本遞增情況下的生產可能性曲線、熟練應用成本遞增情況下的貿易基礎與收益分析3.l The production frontier with increasing costs 3.2 Community indifference curves3.3 Equilibrium in isolation3.4 The basis for the

8、gains from trade with increasing costs3.5 Trade based on differences in tastes第4章 Demand and supply, offer curves, and the terms of trade（支撐課程目標1、2、3、4）重點內容： 局部均衡模型與一般均衡模型及相互關系、供給曲線、貿易條款難點內容：局部均衡模型與一般均衡模型及相互關系教學要求： 理解局部均衡模型與一般均衡模型各自的原理及相互關系，掌握供給曲線的相關原理，理解一般貿易條款4.l The equilibrium relative commodity

9、price with trade-partial equilibrium analysis4.2 Offer curves4.3 The equilibrium relative commodity price with trade-general equilibrium analysis4.4 Relationship between general and partial equilibrium4.5 The terms of trade 第5章 Economic growth and international trade （支撐課程目標1、2、3、4） 重點內容：生產要素的增長、技術進

10、步、經濟增長與貿易的關系 難點內容：經濟增長與貿易的關系 教學要求：理解生產要素增長的具體表現、掌握技術進步、經濟增長與貿易的關系5.1 Growth of factor of production5.2 Technical progress5.3 Growth and trade: the small country case5.4 Growth and trade: the large country case5.5 Growth, change in tastes, and trade in both nations第6章 Trade restrictions: tariffs （支撐課

11、程目標1、2、3、4） 重點內容：關稅的局部均衡分析、關稅結構理論、關稅的一般均衡分析、最佳關稅的計算 難點內容：關稅的局部均衡分析與一般均衡分析、最佳關稅的計算教學要求：掌握關稅的局部均衡分析、理解關稅結構理論、以大國和小國為例，掌握關稅的一般均衡分析、掌握最佳關稅的計算方法6.1 Partial equilibrium analysis of a tariff6.2 The theory of tariff structure6.3 General equilibrium analysis of a tariff in a small country6.4 General equilibr

12、ium analysis of a tariff in a large country6.5 The optimum tariff第7章 Nontariff trade barriers and the new protectionism （支撐課程目標1、2、3、4） 重點內容：非關稅貿易壁壘的具體表現形式、新保護主義的主要內涵、美國商業政策的歷史，烏拉圭回合談判及當今貿易問題討論 難點內容：非關稅貿易壁壘的具體表現形式、新保護主義的主要內涵教學要求：理解非關稅貿易壁壘的具體表現形式及新保護主義的主要內涵、掌握美國商業政策的歷史，烏拉圭回合談判及其影響，以及當今貿易問題的課堂討論7.1 Im

13、port quotas7.2 Other nontariff barriers and the new protectionism7.3 The political economy of protectionism and strategic trade7.4 History of U.S. commercial policy7.5 The Uruguay round and outstanding trade problems第8章 Economic integration: customs unions and free trade areas （支撐課程目標1、2、3、4） 重點內容：貿

14、易創造關稅同盟與貿易轉移關稅同盟、次佳理論、關稅同盟的動態利益、歷史上的幾次經濟一體化嘗試難點內容：貿易創造關稅同盟與貿易轉移關稅同盟、次佳理論教學要求：理解貿易創造關稅同盟與貿易轉移關稅同盟的定義及現實應用、掌握次佳理論、理解關稅同盟的動態利益、課堂討論歷史上的幾次經濟一體化嘗試8.1 Trade-creating customs unions8.2 Trade-diverting customs unions8.3 The theory of the second best and other static welfare effects of customs unions8.4 Dyna

15、mic benefits from customs unions8.5 History of attempts at economic integration六、教學安排該課程每周2學時，16周， 16學時為課堂授課教學，16學時為課堂實踐教學。建議教學進度如下：章節學時數第1章 Introduction2第2章 The law of comparative advantage4第3章 The standard theory of international trade4第4章 Demand and supply, offer curves, and the terms of trade4第5章 Economic growth and international trade4第6章 Trade restrictions: tariffs4第7章Nontariff trade barriers and the new protectionism4第8章 Economic integration: customs unions and free trade areas 4復習或彈性教學2七、課內實驗內容、要求及學時 本課程沒有課內實驗。八、教學方法與手段 課堂講授、案例