1、PAGE PAGE 21二、幼兒園分項目自評序 號號評 估估 標 準本項分值值B1（1）能能根據黨黨的教育育方針辦辦園，辦辦園理念念符合幼兒園園管理條條例和和幼兒兒園工作作規程精神，以幼兒兒發展為為本，為為解除家家長后顧顧之憂和和提高家家長育兒兒能力服服務。（2）具具有一定定的辦園園特色，總結出出比較獨獨特、穩穩定、先先進的辦辦園經驗驗，并為為社會所所公認。2項 目目自評結果果辦園理念念2自 評評 情 況我園以幼兒園園管理條條例、幼兒兒園工作作規程和幼幼兒園教教育指導導綱要的精神神為指導導，制定定了“和諧、博愛、求真、奉獻、創新”的辦園園理念和和“愛心獻獻孩子，放心給給家長”的辦園園宗旨。從幼

2、兒兒園的實實際出發發，針對對“留守孩孩子”較多的的現狀，要求教教師關愛愛每個“留守孩孩子”，開設設日托，解除家家長的后后顧之憂憂。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B2（1）園園領導班班子團結結協作，有民主主平等的的交流氛氛圍和較較強的服服務意識識，具有有開拓創創新精神神，事業業心、凝凝聚力強強。（2）善善于學習習,吸收收先進教教育理念念，有較較高的理理論素養養，具有有一定的的決策、組織協協調和指指導各部部門工作作的能力力，有較較強的教教科研能能力。2項 目目自評結果果領導班子子2自 評評 情情 況況園領導班班子把發發展幼兒兒園放在在第一位位，團結結協作，具有開開拓創新新精神，事業心心、凝

3、聚聚力強。園長從從教十余余年，教教學經驗驗豐富，有較強強的業務務素質和和教科研研能力。園領導班班子能經經常深入入教學實實際，及及時了解解并解決決教師在在實踐中中遇到的的問題，具有較較強的決決策、組組織、指指導能力力。序 號號評 估估 標 準本項分值值B3（1）實實行園長長負責制制。園內內組織機機構比較較健全,各職能能部門分分工明確確，團結結協作；有具體體可行的的部門計計劃,保保證全園園工作計計劃的落落實。建建立教職職工代表表大會制制度，民民主管理理意識強強，制度度落實。（2）有有符合黨黨的教育育方針和和本園實實際的發發展目標標，有33-5年年的辦園園規劃以以及落實實規劃的的分階段段實施方方案。

4、3項 目目自評結果果辦園理念念25自 評評 情情 況況我園實行行園長負負責制，充分發發揮黨組組織的政政治核心心作用和和教工大大會的民民主監督督作用，重大問問題能按按規定程程序決策策，按規規定實行行園務公公開制度度增加幼幼兒園工工作的透透明度。幼兒園園的重大大事項，發揮“集體智智慧”的作用用，群策策群力，建立教教職工代代表大會會，實行行民主管管理。制度幼兒兒園三年年辦園規規劃并在在規劃的的執行和和落實中中，我們們建立了了完善的的保障機機制，保保證發展展規劃的的有效落落實，建建立了目目標責任任制，采采用分層層管理體體系，每每學年有有對照規規劃的年年度總結結和自評評報告，并及時時反饋在在實施的的過程

5、中中，根據據實際情情況，及及時調整整目標，使發展展規劃不不斷完善善。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B4（1）建建立符合合幼兒園園管理要要求、切切合本園園實際、經民主主程序產產生的規規章制度度，并在在實踐中中不斷完完善,各各項規章章制度執執行情況況較好。根據有有關規定定建立較較完善的的教職工工勞動保保障機制制。（2）各各類檔案案資料健健全規范范；體現現過程積積累，并并能妥善善管理，合理利利用。2項 目目自評結果果規章制度度2自 評評 情情 況況制定了各各項崗位位職責與與幼兒園園各項規規章制度度，其中中包括教教工日常常行為規規范等十十四項規規章制度度。重大大問題由由決策機機構討論論決定，會

6、議記記錄齊全全。我們們嚴格遵遵循學校校制定的的會議制制度，如如，每周周一次的的行政例例會，根根據學校校的辦園園理念和和學校發發展規劃劃，商討討并決策策各項重重大事項項；每周周四的業業務學習習。為了保證證各項重重大決策策的合理理性與縝縝密性，我們還還認真召召開中心心組會議議以及聽聽取普通通群眾的的意見和和建議，對特別別重大的的事件，我們及及時召開開教代會會，確保保各項決決策可能能做到公公平、公公開、公公正，使使各項措措施行之之有效。我們重視視檔案工工作的收收集，并并體現過過程積累累。各類類檔案資資料健全全規范并并能妥善善管理，裝訂規規范，為為教師查查閱資料料提供方方便。序 號號評 估估 標標 準

7、準本項分值值B5（1）有有穩定的的經費來來源，通通過主辦辦單位撥撥款、家家長合理理繳費、社會及及個人捐捐助等多多種渠道道，能基基本滿足足幼兒園園教育教教學、師師資培訓訓、設施施設備、環境創創設等方方面的需需要。（2）嚴嚴格執行行經費管管理制度度。不違違規向幼幼兒家長長收取規規定以外外的費用用，在工工作日內內舉辦特特色班、興趣小小組等不不另行收收費。2項 目目自評結果果經費管理理2自 評評 情情 況況我園屬于于公辦幼幼兒園，經費主主要通過過上級財財政撥款款，來源源穩定。嚴格執執行經費費管理制制度，不不違規收收費。幼幼兒園所所收的費費用能夠夠保證幼幼兒的日日常保教教需要，并且通通過合理理使用、精心

8、規規劃、巧巧妙安排排，不斷斷美化發發展幼兒兒園。使使園容園園貌發生生翻天覆覆地的變變化。序 號號評 估估 標 準本項分值值B6班額規模模：小小小班200人、小小班255人、中中班300人、大大班355人以內內。1項 目目自評結果果班額控制制05自 評評 情情 況況我園現有有7個班班，其中中小班22個，中中班2個個，大班班3個。班額規規模為：小班228人，中班336人，大班440人。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B7（1）建建立家長長委員會會，與家家長建立立平等的的合作伙伙伴關系系，采用用多種方方式開展展家長工工作，每每學年為為家長提提供參與與幼兒園園活動的的機會不不少于33次。（2）與

9、與社區密密切合作作，共享享資源，積極為為社區開開展早期期教育宣宣傳。為為社區00-6歲歲兒童家家長提供供早期教教育咨詢詢、科學學育兒等等指導，每學期期不少于于1次。3項 目目自評結果果家長、社社區工作作3自 評評 情情 況況家園一致致育兒，共筑教教育平臺臺是幼兒兒園家長長工作的的目標，為了做做好家園園聯系工工作，幼幼兒園積積極開展展家園聯聯系活動動。1、做好好家園聯聯系常規規工作。通過告告家長書書、宣傳傳欄等途途徑報導導幼兒園園教改動動態、及及時刊登登家長育育兒經驗驗，家園園聯系常常規工作作為共筑筑教育平平臺提供供了基礎礎。2、探索索家園聯聯系新途途徑。我我們通過過親子活活動、半半日觀摩摩活動

10、、案例分分析法等等方式，讓家長長參與到到保教工工作中來來，在生生動的活活動中了了解幼兒兒教育的的方法，了解幼幼兒的發發展水平平，家園園合作，一致育育兒。3、積極極開展家家委會活活動。為為了更好好讓家長長參與幼幼兒園的的管理，幼兒園園每學期期有計劃劃地開展展家委會會活動，共商幼幼兒園的的辦園大大計，共共同聽課課評課，開展家家長問卷卷調查，征詢家家長對幼幼兒園工工作的意意見與建建議，家家長們在在問卷中中大都肯肯定了幼幼兒園的的工作，并對幼幼兒園的的管理提提出了一一定的意意見與建建議。4、有效效利用社社區資源源。提供供資源平平臺，讓讓幼兒園園教育產產生強有有力的資資源支撐撐。序 號號評 估估 標標

11、準準本項分值值B8（1）園園長：設設園長11人，專專兼職副副園長112人人。（2）專專任教師師：每班班配2人人。保育員：每班配配不低于于0.55人。（3）食食堂工作作人員：每日一一餐二點點的幼兒兒園每770名幼幼兒配11人，三三餐二點點的幼兒兒園每550名幼幼兒配11人。專兼職保保健員：1人。3項 目目自評結果果定編定員員3自 評評 情情 況況幼兒園嚴嚴格按照照上級有有關部門門的要求求與幼兒兒園實際際情況設設崗聘員員。全園共設設園長11名，教教師崗位位18人人，保健健醫生11人、保保育員44人、人人員配備備數均能能滿足本本園工作作的需要要。全園8個個班級，每班設設教師22人，保保育員00.5人

12、。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B9（1）園園長具有有大專以以上學歷歷且從事事幼兒教教師工作作3年以以上，并并獲得幼幼兒園園園長崗位位培訓合合格證書書。（2）專專任教師師學歷達達到國家家規定的的合格標標準，并并獲得教教師資格格證書；其中大大專學歷歷占800%以上上。（3）熱熱愛幼教教事業，關心愛愛護幼兒兒，為人人師表，忠于職職責。無無體罰、變相體體罰現象象。（4）教教師具有有較強的的的教育育教學能能力(觀觀察分析析兒童發發展情況況的能力力、根據據實際設設計和實實施教育育計劃的的能力、反思改改進教育育工作的的能力、創設和和利用教教育環境境的能力力等），教師整整體素質質較高。（5）積積極參

13、加加教育教教學改革革和課題題研究，每位教教師每學學年均有有園級以以上的專專題研究究成果。6項 目目自評結果果園長教師師素質6自 評評 情情 況況園長具有有本科學學歷，高高級教師師。具有有13年年的從教教經驗，獲得幼幼兒園園園長崗位位資格證證。全體體教師均均達到大大專以上上學歷，學歷標標準率1100%。全體體教師具具有較強強的教育育教學能能力，她她們熱愛愛教育事事業，為為人師表表，關心心每一個個幼兒，不體罰罰、變相相體罰孩孩子。能能根據兒兒童的發發展差異異和實際際制度、實施教教育教學學計劃，并積極極參加教教育教學學改革和和課題研研究。能能“揚長避避短”，展現現和發揮揮自身的的優勢，教師的的整體素

14、素質較高高。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B10（1）針針對幼兒兒園師資資隊伍現現狀和幼幼兒園教教育教學學改革需需要有目目的地開開展園本本培訓，重視青青年教師師、骨干干教師的的培養，按規定定為教師師創造條條件，完完成崗位位繼續教教育培訓訓任務。（2）積積極開展展形式多多樣、適適合本園園實際、有效的的園本教教研活動動，有制制度和措措施的保保證，注注重過程程研究，有效解解決教育育實踐問問題。3項 目目自評結果果教研培訓訓3自 評評 情情 況況我園抓住住機遇，創造條條件，加加強宣傳傳，注重重引導，教科研研工作得得到了一一定的開開展。我我園確立立了“教科研研一體化化，以研研促教，以教促促研”的

15、工作作思路，成立了了以園長長為首，教導主主任、教教研組長長、青年年教師共共同參與與的多個個課題小小組，園園長帶頭頭搞課題題，寫論論文，出出成果。其他教教科研骨骨干教師師也發揮揮各自的的優勢，積極選選擇或參參與課題題的研究究，形成成了幼兒兒園良好好的教科科研示范范效應。我們還還廣泛宣宣傳，鼓鼓勵教師師積極申申報子課課題參與與研究，大膽嘗嘗試運用用學到的的教科研研理論知知識，從從解決實實際教育育問題出出發，提提出課題題、設計計研究方方案、開開展課題題實施、撰寫論論文。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B11（1）熱熱愛幼兒兒，認真真履行崗崗位職責責，嚴格格執行幼幼兒園衛衛生保健健制度和和崗位工

16、工作制度度，能勝勝任本職職工作。（2）保保育員具具有初中中以上文文化程度度并受過過保育專專業培訓訓，具有有根據幼幼兒年齡齡特點合合理配合合保教活活動的能能力。（3）專專兼職保保健員受受過兒童童衛生保保健培訓訓。3項 目目自評結果果其他人員員素質3自 評評 情情 況況我園保育育員、醫醫護人員員全部是是參加正正規部門門專業培培訓，經經過考試試通過合合格，1100%持證上上崗。保保育員均均受過幼幼兒保育育的在職職培訓，能精心心保護和和科學的的照料幼幼兒，并并能做到到與班級級教師密密切配合合，確保保幼兒在在園生活活各個環環節的科科學性和和有效性性。保健員了了解幼兒兒的生長長發育知知識，掌掌握安全全消毒

17、常常識，能能有效地地指導幼幼兒園安安全、衛衛生、消消毒等工工作。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B12（1）幼幼兒園環環境綠化化、美化化、兒化化、教育育化。符符合安全全的有關關規定。（2）戶戶外活動動場地人人均可利利用面積積（S）不少于于3M2，活動動室人均均面積（S）不不少于11.5。（3）園園內設有有活動室室、寢室室、盥洗洗室、幼幼兒廁所所（男女女分開）、辦公公室、多多功能教教室（音音體室、綜合活活動室）、保管管室、廚廚房及沙沙池和嬉嬉水池等等。寄宿宿制幼兒兒園設有有浴室、洗衣間間和值班班室。5項 目目自評結果果園舍3.5自 評評 情情 況況我園建成成19776年，可根據據幼兒入入園

18、情況況這幾年年逐漸增增加，目目前規模模8個班班級，園園所占地地面積118122平方米米，園所所建筑面面積13340平平方米，生均建建筑面積積2.55平方，園所戶戶外活動動面積115800平方米米，生均均戶外活活動面積積7.66平方米米。我園環境境優美，符合綠綠化、美美化、兒兒化、教教育化的的要求。符合安安全的有有關規定定。園內內設有活活動室、寢室、多媒體體教室、廚房等等教學及及生活設設施。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B13（1）教教育設備備基本符符合福福建省幼幼兒園教教玩具配配備目錄錄配備備要求。（2）充充分發揮揮現有設設施、設設備的效效益，滿滿足教育育教學需需要。（3）每每位教師師

19、人手一一冊幼幼兒園工工作規程程、幼兒園園教育指指導綱要要、福建省省幼兒園園教育指指南和和福建建省幼兒兒園教師師教育用用書。全園有有九種以以上教育育雜志（含衛生生保健雜雜志）及及各類保保教書籍籍，教師師人均110冊以以上；幼幼兒圖書書人均不不少于33冊，并并根據需需要及時時更新補補充。（4）保保健室(或保健健箱)及及廚房設設備基本本達到衛衛生許可可標準。7項 目目自評結果果辦園理念念6自 評評 情情 況況投放豐富富的游戲戲材料是是幼兒游游戲必不不可少的的條件。我園根根據福福建省幼幼兒園教教玩具配配備目錄錄配備備要求，各班配配備了多多種多樣樣的玩具具，既有有成品玩玩具又有有自制玩玩具。在在游戲材材

20、料的投投放過程程中，又又針對性性地投放放與課程程相配套套的教玩玩具，以以滿足幼幼兒一日日活動中中的多種種需要。我園現代代化教學學設備一一應俱全全，通過過現代化化的辦公公，我園園各方面面工作效效率有了了很大的的提高。全園各種種書類齊齊全，班班班為幼幼兒設立立了圖書書角。設設立教師師閱覽室室，每年年為教師師訂閱有有關學前前教育雜雜志，豐豐富的書書刊既滿滿足了教教師的精精神文化化需求，又豐富富了知識識，促進進了保教教水平的的提高。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B14（1）從從本園實實際出發發，以幼幼兒發展展為本，吸收借借鑒多種種課程模模式的優優勢，建建立具有有本園特特色的多多元化課課程體系系

21、。（2）課課程編排排體現全全面性、整合性性、系統統性、適適宜性。2項 目目自評結果果課程設置置1.5自 評評 情情 況況以省編教教材為主主，結合合本園實實際，選選擇教育育教學活活動內容容。在課課程的安安排上體體現全面面性、整整合性、系統性性、適宜宜性，促促進幼兒兒的發展展。序 號號評 估估 標 準本項分值值B15（1）教教育活動動目標符符合綱綱要和和指南南的要要求，符符合幼兒兒發展水水平，體體現面向向全體、促進全全面發展展和幼兒兒個性化化教育理理念。（2）目目標具體體明確，可操作作性強。2項 目目自評結果果教育活動動2自 評評 情情 況況教師能夠夠依據幼幼兒的年年齡特點點、發展展需要和和已有經

22、經驗，制制定出既既面向全全體，又又適應個個別需要要的目標標，使所所有孩子子都能夠夠在原有有的基礎礎上得到到發展。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B16（1）貼貼近幼兒兒生活，滿足幼幼兒的興興趣和發發展需要要，具有有趣味性性、活動動性和選選擇性，有益于于目標的的落實。（2）各各領域內內容有機機聯系和和滲透，從不同同角度促促進幼兒兒情感、態度、能力、知識與與技能的的發展。（3）能能根據實實際情況況和需要要作適當當調整，處理好好預設和和生成的的關系。3項 目目自評結果果教育活動動內容2.5自 評評 情情 況況在教育活活動內容容的選擇擇上，我我園教師師以滿足足幼兒的的發展特特點為原原則，發發現并

23、挖挖掘、組組織幼兒兒興趣的的、有助助于幼兒兒發展的的內容來來開展活活動并在在教學過過程中能能夠將生生成課程程和預成成課程有有機地結結合起來來，激發發孩子的的學習興興趣，引引導幼兒兒循序漸漸進的學學習，不不斷推進進幼兒的的發展。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B17（1）科科學安排排和組織織幼兒一一日活動動，注意意各類活活動之間間的有機機聯系，一日生生活中各各類活動動的教育育價值得得到充分分體現。（2）根根據本園園實際開開展生動動有趣和和形式多多樣的體體育活動動。保證證幼兒每每天戶外外活動時時間不少少于1個個小時。（3）根根據教育育活動需需要，靈靈活運用用集體、小組、個別活活動等組組織形式

24、式，注意意教師直直接指導導與間接接指導活活動的結結合。（4）以以游戲為為基本活活動，寓寓教育于于游戲之之中，因因地制宜宜地為幼幼兒創設設游戲條條件，滿滿足幼兒兒自主活活動的需需要。（5）面面向全體體幼兒，尊重幼幼兒在發發展水平平、能力力、經驗驗、學習習方式等等方面的的個體差差異，因因人施教教，促進進幼兒全全面和諧諧富有個個性的發發展。（6）根根據活動動和幼兒兒發展的的需要，及時調調整教育育方式，形成積積極有效效的師幼幼互動，成為幼幼兒活動動的觀察察者、支支持者、合作者者、引導導者，促促進幼兒兒積極交交往，營營造關愛愛、平等等、民主主、和諧諧、寬容容和支持持的心理理氛圍。（7）有有效利用用各種教

25、教育資源源，創設設與教育育相適應應的環境境。每班班創設有有供幼兒兒自主選選擇的活活動區角角，為幼幼兒提供供積極、自主、有序、有效地地參與活活動的空空間與條條件。11項 目目自評結果果教育活動動實施10.55自 評評 情情 況況面向全體體幼兒，尊重幼幼兒在發發展水平平、能力力、經驗驗、學習習方式等等方面的的個體差差異，因因人施教教，促進進幼兒全全面和諧諧富有個個性的發發展。開開展以游游戲為基基本活動動，寓教教育于游游戲之中中，因地地制宜為為幼兒創創設游戲戲條件，滿足幼幼兒自主主活動的的需要。創設可可供幼兒兒自主選選擇的活活動區角角，為幼幼兒提供供積極、自主、有序、有效地地參與活活動的空空間與條條

26、件。形形成積極極有效的的師幼互互動，成成為幼兒兒活動的的觀察者者、支持持者、合合作者、引導者者，促進進幼兒積積極交往往，營造造關愛、平等、民主、和諧、寬容和和支持的的心理氛氛圍。同同時根據據活動和和幼兒發發展的需需要，及及時調整整教育方方式，靈靈活運用用集體、小組、個別活活動等組組織形式式。并根根據本園園實際開開展生動動有趣和和形式多多樣的體體育活動動。保證證幼兒每每天戶外外活動時時間不少少于1個個小時。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B18（1）能能根據教教育需要要靈活選選擇多種種評價方方法，伴伴隨著教教育過程程有針對對性地開開展評價價，充分分發揮評評價在鼓鼓勵、指指導、促促進幼兒兒發

27、展的的作用。（2）有有效運用用評價手手段，及及時判斷斷教育的的適宜性性和有效效性，及及時反思思、調整整和改進進教育策策略。3項 目目自評結果果教育活動動評價2.5自 評評 情情 況況全體教師師能根據據教育需需要靈活活選擇多多種評價價方法，伴隨著著教育過過程有針針對性地地開展評評價，充充分發揮揮評價在在鼓勵、指導、促進幼幼兒發展展的作用用。并有有效運用用評價手手段，及及時判斷斷教育的的適宜性性和有效效性，及及時反思思、調整整和改進進教育策策略。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B19（1）幼幼兒入園園前體檢檢率達1100%；在園園幼兒每每年體檢檢一次；每半年年測身高高、體重重、查視視力和口口

28、腔保健健一次。體檢測測查率達達95%以上。能針對對體檢發發現的問問題改進進工作加加強管理理。(2) 建立幼幼兒健康康檔案（各種表表薄卡、特殊病病例兒童童的個案案記錄），對幼幼兒身體體健康發發展狀況況定期進進行分析析、評價價。（3）全全園教職職工就職職前體檢檢率達1100%；以后后每年至至少體檢檢一次，持健康康證上崗崗。乙肝肝攜帶者者不得從從事與幼幼兒直接接接觸的的工作。食堂工工作人員員要有縣縣（區）級以上上健康體體檢證。3項 目目自評結果果健康監測測2.5自 評評 情情 況況每學年請請北高衛衛生院的的醫生和和護士為為在園幼幼兒進行行體檢，體檢率率1000%。同同時每半半年測量量身高、體重、查視

29、力力和口腔腔保健一一次。體體檢測查查率達995%以以上。并并建立幼幼兒健康康檔案。對體檢檢發現的的問題及及時與其其家長聯聯系，做做到早預預防早治治療。全園教師師和保育育員每年年體檢一一次，均均持有健健康證。食堂工工作人員員有區防防疫站頒頒發的健健康體檢檢證。序 號號評 估估 標 準本項分值值B20（1）每每周制訂訂并公布布營養平平衡、滿滿足幼兒兒生長發發育需要要的營養養帶量食食譜，餐餐點保質質保量。每學期期營養計計算2次次，并根根據幼兒兒健康需需要及時時調整改改進。幼幼兒伙食食與教職職工伙食食嚴格分分開。（2）保保證幼兒兒安全、便利、自由地地飲水。3項 目目自評結果果飲食營養養3自 評評 情情

30、 況況根據兒童童的年齡齡特點和和季節變變化，合合理安排排一日生生活制度度，培養養幼兒良良好的生生活習慣慣。對幼幼兒膳食食實行民民主管理理，根據據營養需需要制定定帶量食食譜，保保證按量量供給。每月進進行一次次營養計計算及分分析，講講究烹調調營養，注意食食品衛生生。建立立多種形形式的家家長聯系系制度，定期向向家長宣宣傳衛生生保健知知識。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B21（1）做做好計劃劃免疫宣宣傳和疾疾病防治治工作，配合衛衛生防疫疫部門查查驗幼兒兒預防接接種證，指導未未按規定定接種的的兒童補補種并登登記。各各種傳染染病無繼繼發和蔓蔓延。（2）嚴嚴格執行行衛生消消毒制度度，有專專人對幼幼兒

31、餐具具、用具具、玩具具、圖書書、活動動場地、食堂等等定期消消毒。2項 目目自評結果果疾病預防防2自 評評 情情 況況做好疾病病防治工工作，兒兒童和工工作人員員入園前前必須進進行體格格檢查，建立健健康檔案案，按要要求定期期給兒童童體格檢檢查，并并進行評評價分析析，堅持持晨檢及及全日健健康觀察察。配合合衛生防防疫部門門，做好好計劃免免疫工作作。做好好常見病病和傳染染病的預預防、消消毒、隔隔離、檢檢疫工作作。建立立健全室室內外環環境清掃掃制度，按要求求對不同同場所、物品進進行清潔潔消毒。幼兒日日常用品品專人專專用，培培養幼兒兒良好的的個人衛衛生習慣慣。重視視兒童體體格鍛煉煉，充分分利用日日光、空空氣

32、、水水等自然然因素，開展戶戶外活動動。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B22（1）建建立飲食食、設備備、房舍舍、場地地等安全全防護措措施和應應急預案案，及時時排除安安全隱患患。一般般事故發發生率控控制在每每年3%以內。（2）有有計劃對對幼兒進進行安全全教育，每年開開展1次次有針對對性安全全演練。2項 目目自評結果果安全防護護2自 評評 情情 況況我園以“創建平平安園區區”為目標標，設立立了安全全工作小小組，制制定了幼幼兒園安安全制度度及各類類緊急預預案，每每月定期期召開安安全工作作會議，有專人人負責園園區內的的安全工工作，定定期檢查查房屋及及各類設設備設施施，及時時消除安安全隱患患，并在

33、在每學年年初層層層簽訂安安全工作作責任書書，從而而加強領領導、教教職員工工安全意意識，近近三年無無重大事事故。對幼兒進進行安全全教育，通過安安全演練練，提高高幼兒的的逃生自自救意識識。序 號號評 估估 標 準本項分值值B23（1）建建立良好好的生活活常規，保證幼幼兒在園園一日生生活愉快快、有序序。（2）注注重幼兒兒良好習習慣和自自理能力力的培養養。2項 目目自評結果果生活常規規1.5自 評評 情情 況況建立良好好的生活活常規，養成良良好的行行為習慣慣和生活活自理能能力，為為幼兒的的學習生生活奠定定了良好好的基礎礎。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B24（1）身身體健康康，體重重、身高高分

34、別達達均值（城市555%以以上，農農村500%以上上）。心理健康康，在集集體生活活中情緒緒安定、愉快。小班：在在集體生生活中沒沒有不必必要的緊緊張感和和不安全全感。中班：適適應集體體生活，對與自自己生活活密切相相關的人人有親切切感、信信賴感。大班：喜喜歡幼兒兒園生活活，情緒緒愉快，活潑開開朗。(2)生生活、衛衛生習慣慣良好，有基本本的生活活自理能能力。小班：樂樂意接受受日常生生活、衛衛生要求求，有生生活自理理的愿望望。中班：明明確生活活衛生要要求并努努力去做做，生活活基本自自理。大班：有有良好的的生活衛衛生習慣慣和基本本的生活活自理能能力。(3)知知道必要要的安全全保健常常識，學學習保護護自己

35、。小班：能能接受成成人安全全保健方方面的提提示，對對疾病能能配合預預防和治治療，對對危險的的標志和和信號能能做出反反應。中班：正正確使用用學習、生活用用具和簡簡單的勞勞動工具具，遵守守規則，懂得保保健和保保護自己己的安全全。大班：有有初步的的安全保保護意識識，能根根據已有有知識經經驗，力力所能及及地處理理生活中中出現的的緊急情情況。(4)喜喜歡參加加體育活活動，動動作協調調、靈活活。小班：愿愿意參加加體育活活動。中班：對對體育活活動感興興趣，動動作協調調。大班：積積極參加加體育活活動，動動作協調調、靈活活，有克克服困難難的勇氣氣和合作作的態度度。4項 目目自評結果果健康領域域3.5自 評評 情

36、情 況況幼兒健康康行為的的養成是是健康教教育的核核心目標標，我們們在教育育活動中中重視幼幼兒正確確的坐、行、跑跑及書寫寫姿勢，在一日日生活的的每一個個環節滲滲透健康康教育理理念，將將養成幼幼兒良好好的進餐餐、睡眠眠、入廁廁和個人人整潔的的衛生習習慣，作作為教育育內容之之一，為為幼兒的的一生發發展奠定定基礎。在體育活活動的安安排上，做到張張弛有度度，強度度適當，動靜交交替，每每天保證證幼兒的的游戲時時間，幼幼兒喜歡歡運動，在每年年對幼兒兒進行動動作發展展的測試試中得出出，我園園幼兒動動作發展展較好。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B25（1）樂樂意與人人交談，講話禮禮貌。能能聽懂和和會說普

37、普通話。小班：愿愿意與親親人、老老師、同同伴交談談。能聽聽懂普通通話。中班：喜喜歡與周周圍的人人交談，態度友友好大方方。愿意意并會說說普通話話。大班：樂樂意與他他人交談談，講話話有禮貌貌。普通通話較標標準、流流利。（2）注注意傾聽聽對方講講話，能能理解日日常用語語。小班：安安靜地聽聽別人講講話，作作出相應應的反應應。中班：認認真聽完完別人講講話，理理解對方方話語的的意思。大班：耐耐心傾聽聽別人講講話，理理解并使使用日常常用語。（3）能能清楚地地說出自自己想說說的事。小班：大大膽說出出自己的的需要和和想法。中班：清清楚地說說出自己己的想法法和感受受。大班：清清楚地講講述自己己所經歷歷的事。（4）

38、喜喜歡聽故故事、看看圖書。小班：愛愛聽故事事，對圖圖書畫面面感興趣趣。中班：喜喜歡聽故故事，正正確翻閱閱圖書，對故事事、圖書書的內容容感興趣趣。大班：認認真看圖圖書，會會講故事事，對故故事、圖圖書中的的文字符符號感興興趣。4項 目目自評結果果語言領域域3.5自 評評 情情 況況聽、說、讀幼兒兒素質教教育的重重要組成成部分，我園認認真貫徹徹新綱綱要，制定符符合幼兒兒年齡特特點和實實際水平平、符合合階段性性保教目目標、形形式生動動有趣多多樣的教教育計劃劃并實施施。孩子子喜歡閱閱讀，喜喜歡與人人交往，具有良良好的傾傾聽習慣慣，并能能夠大膽膽表達自自己的意意愿。教教師能通通過創設設自由的的環境，從幼兒

39、兒的興趣趣和需要要出發引引導幼兒兒主動交交流、大大膽表現現。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B26（1）能能主動地地參與各各項活動動，有自自信心。小班：在在老師和和同伴的的帶領下下，能參參與各項項活動。中班：能能參加各各項活動動，體驗驗參與和和成功的的樂趣。大班：在在各項活活動中，積極、主動、大膽表表現自己己，有自自信心。（2）樂樂意與人人交往，學習互互助、合合作和分分享，有有同情心心。小班：愿愿意與老老師、同同伴交往往，體驗驗與老師師、同伴伴等共同同生活的的樂趣。中班：主主動與人人交往，學會協協商，能能幫助同同伴，關關愛弱小小者。大班：樂樂于交往往，有初初步的交交往技能能，能與與同伴分

40、分工、合合作完成成任務，有同情情心。（3）理理解并遵遵守日常常生活中中基本的的社會行行為規則則。小班：初初步了解解和遵守守幼兒園園日常生生活常規規。中班：理理解并遵遵守幼兒兒園日常常生活中中基本的的規則，初步辨辨別是非非、學習習控制自自己的行行為。大班：理理解并遵遵守日常常生活中中基本的的社會行行為規則則。（4）能能努力做做好力所所能及的的事，不不怕困難難，有初初步責任任感。小班：學學做自己己力所能能及的事事，積累累自理生生活的經經驗。中班：愿愿意做日日常生活活中力所所能及的的事。大班：能能努力做做好力所所能及的的事，不不怕困難難，做事事有始有有終。（5） 愛父母母長輩、老師和和同伴，愛集體體

41、、愛家家鄉、愛愛祖國。小班：愛愛父母及及親人，喜歡老老師和同同伴。中班：喜喜歡過集集體生活活，關心心集體；感受家家鄉的變變化和發發展，萌萌發愛家家鄉的情情感。大班：初初步感受受祖國文文化的豐豐富與優優秀，知知道自己己是中國國人，萌萌發愛祖祖國的情情感。5項 目目自評結果果社會領域域4.5自 評評 情情 況況3-7歲歲的孩子子是良好好行為習習慣的形形成的重重要期，我園孩孩子都來來自農村村，有許許多孩子子行為習習慣都不不太好，但他們們都在老老師的培培養下，都能建建立良好好的學習習習慣和和個人衛衛生習慣慣。通過過學、唱唱、演童童謠，培培養了幼幼兒良好好的行為為習慣。他們都都喜歡上上幼兒園園，喜歡歡老

42、師，情緒愉愉快，都都積極參參與各類類活動。序 號號評 估估 標標 準準本項分值值B27（1）對對周圍的的事物現現象感興興趣，有有好奇心心和求知知欲。能能運用各各種感官官，動手手動腦、探究問問題。小班：能能關注身身邊常見見事物的的明顯特特征和現現象。學學習運用用各種感感官觀察察、探索索周圍事事物和現現象。中班：對對身邊常常見事物物和現象象的變化化感興趣趣。能運運用多種種感官、多種方方式進行行探究活活動。大班：樂樂于探究究周圍事事物和現現象，好好奇好問問。嘗試試運用基基本的科科學方法法探究問問題，能能大膽提提出問題題，發表表不同的的意見。（2）能能用適當當的方式式表達、交流探探索的過過程和結結果。小班：愿愿意參加加討論與與交流。中班：學學習用多多種方式式表達、交流探探索的過過程和結結果。大班：能能用適當當的方式式，表達達交流探探索的過過程與結結果。3）能從從生活和和游戲中中感受事事物的數數量關系系，并體體驗數學學的重要要和有趣趣。小班：能能從生活活和游戲戲中獲得得有關物物體形狀狀、數量量、時間間和空間間等方面面的感性性經驗。中班：能能在生活活和游戲戲中感受受事物的的數量關關系，逐逐步建構構初步的的數概念念。大班：嘗嘗試運用用已有的的知識經經驗及數數學方法法解決日日常生活活及游戲戲中某些些簡單的的問題，體驗數數學的重重要與有有趣。（4） 愛護動動植物、關心周周圍