1、初中地理世界的氣候類型單元教學設計以及思維導圖本章的類程重點有三,用世界候類型分布類類出主要候類型的分布類例類明類度位置、海類個運氣氣分布、地形等因素類候的影類例類明候類生類和生活的影。類程要求比類類類但類類的做到困類。氣響氣響很如考察候的特征及分布類類需要類合曲類類以及降水量柱類分析類就要求類生類類能力是氣氣溫狀來學會氣個學氣分析解類候坐類類要求的類度類高容量大必類類類作類一類元提前類。所以把本章第二類世界溫氣溫狀個獨劃另個氣、降水分布類制、解析曲類降水柱類類能力點類出類成一類元。本類元只類類了判類候類型、分析候特征、類類候分布類律、理解人類活類天、候件之類的類系等容把知類重點放在氣氣與氣氣

2、條內氣氣氣學學氣異響候類型特征、候坐類類、候分布類律上。通類類使生理解世界候特征、差及其影初步本類元在類本原四類的基類上類取第一、三、四類類行整合。把類三類容整合類三類類類類一,世界內個氣候特征分布類類二,影候的因素類類三,天候人類活類的類系。類類一世界候特征與響氣氣與氣與氣與研學學網分布以究性類的形式生借助類片、地類、類等多類工具類手中的類料類行分析、整理、類類通類展示、交流了解不同地的候特征和分布類律。是本類元的重點容也是類后面類類的區氣內學兩個基類。類類二影候的因素重點類類度位置、地形地類、海類分布等因素類候的影通類一些地響氣學氣響理類類和演示助生理解不同地理要素類候的影形成類類的科類度

3、。類類三人類活類天、幫學氣響學與氣氣候的類系利用類搜集大量的文字類片類料。助生探類人類活類天候的相互影理解保網幫學與氣氣響類期類成果,提高生各類類表、媒中類取地理信息的能力生制作演示交流初步了解學學從體學影候的因素初步形成科類度能通類類例和分析類料類類文、類告的形式類明的人類活類天響氣學與氣運響氣響氣用地類、類類、類類、演示等方法類類出影世界候的主要因素初步了解影候特征和分布的類類天、候類人類活類的重要影形成保類大類境的意類類立初步的人地類念。氣氣響氣本類類類“世界主要候類型的特征”和“世界候的分布類律”方面的容學氣氣兩內是本類元類的學及其影”重在掌握類類類類方法響類候直方類能判某候類型類,氣

4、你斷個氣我類生活的世界各人民類系越越密切同類到外留、旅游、工作的的機越越多就國來學國學會來不可能像類在類類安排自己的生活了。所以今天我類模類一次“出修”活類去了解世界各地的國研氣學會氣條國哪呢候根據候件打理自己的出行李都需要類些常用的衣物、日用品,抽類分類,按照小類抽到的類分類。;類上著名的類類、地點、逗留類段,類提供生所到地的、降教學區氣溫活類提示,要求能利用世界政類準到所在地類合世界候類到所在地候類型。區確找氣找氣活類提示,要求小類分工合作類合上一類元類的方法利用候據類制曲類降水柱類直類內學氣數氣溫狀同類的修已類類束修公司類一周的類薪假期不愿類上回但也不及類行囊身學研研你你國你來隨完成任類

5、一,小類類類到所在地候類型一致的其他地方的大位置用地理類言描述出。找與氣概來活類提示,要求小類分工合作利用世界候分布類類出所在地候在世界上具分布地、和類律性內氣氣體學內生利用類外活類類類以小類類類位充分展類類、類類交流類下一類展示類做好準類?；铑愵愵愔割?類下各類小類先類行交流類行修改類堂上老類機抽取一小類展示類價。與學隨個并活類類類指類,類下類小類類行交流、修改類出一類秀作類準類代表小類展示類堂上老類機抽取一與學內份隨,能類出某類候類型的曲類類和降水柱類類位準表候的突出氣氣溫狀確達氣用類例和演示的方式解類各類因素類候的影。類比不同地候差的成因。氣響會區氣異會氣響氣異分析某地候特征的主要影因素

6、能解類不同地方候差通類了解地球形類類候狀氣地球類類方式分類類類候類型類生什類影兩運氣、類生四人一小類類手操作演示類程。根據地球表面的特點和太光類的特點類比類察高、低類學個個陽、小類類類得出不同類度的一般分布類律最后得出地球形類候的影類的類類。氣溫狀氣響類看地球公類類類。小類用三球類演示類程類類四季類化和五類的分類地球上的候有什類影。內劃氣響提出類類,比類沙和水的升率和降率。類類沙和水類材料升類快,依據是什類,下的溫溫你哪溫寫你猜想。400毫升的類杯、100根據類類類果類類類物類在你哪溫哪溫晴朗的白天升類快是湖中的水類是湖畔的沙,在夜里類物類降類更你體溫個你類類所有的固物類升速度都和沙一類類,比如石類、泥土等類類一類類類類類的猜想。研學研氣條與與災究性類,以類促思分析原因究候件生類生活、自