1、期末總結時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的教學工作又結束了。這一學年我擔任六年級一班和二班語文教學和六年級一班班主任工作。我對教學工作是熱愛的，對教學方法是虛心學習的，對身邊的孩子們也是關愛的，對班主任工作是認真的。經過一個學期，我心里有很多的感悟，也收獲了一些寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況和班主任工作情況的總結。一、教學方面1多聽課、多講課一直以來，對于教學我是不自信的，所以周校長讓我跟著她一起學習，我雖然害怕，但是清楚地知道，自己是很需要的。馬上就要教一年級了，周校長又給我機會讓我勇敢地走出學校，去賽課。我心里面很是感激。在那不算漫長的日子里，有煎熬，但是自己真正地用心去思

2、考，用行動去努力之后，內心是快樂的！而且，也有自己的一些全新的感悟。所以，以后我一定還要更加積極去聽課，也要主動去參與講課！2語文課堂應該是一個知識淵博的課堂課文中的知識可以用來考試，但是對于學生對知識的需求來說，是遠遠不夠的。我們沒有單獨的拓展的課堂，只能在課堂上給予孩子們更多的延伸知識。學生已經慢慢長大，也有自己的讀課文、理解課文的能力了。如果只是簡單的書本知識，我想或許不太需要一個老師，最多只需要一本教參！而且，很多學生對這樣枯燥無趣的課堂也不會有太多興趣。所以，還是要多看書，多學習。備課的時候多查閱一些相關知識，有趣的故事，這樣子會讓孩子們對老師也更多一份崇拜，從而對這堂課更加感興趣。

3、3教學知識要有整體性和特殊性語文教材的安排，每個單元都有自己的單元主題，所有文章都是圍繞著這樣一個主題來寫的。在一個單元開始的時候，復習一個單元的時候，都應該給學生以引導。其中，每篇文章的特別之處也在單元知識的共同性上去區分，這樣的引導會更好地給孩子們一個整體意識和全局觀念。4抓好開學和期末復習這學期的軍訓似乎給我們開了一個好頭。學校領導要求我們班主任每天查寢，每天跟班吃飯等，約束孩子們的行為習慣。在學習方面，我也在開學之初給班級定下規矩，然后監督大家去執行。剛開始如果不留心就會使自己的命令變成泡影。所以，開學之初一定要多監督，多進行獎懲，經過一段時間，習慣就自然形成了。期末的時候，我又恰好遇

4、到值周。我想正好，反正我也想在期末的時候多陪著學生一起沖刺期末。于是，借著值周的早到和晚歸，我會常常在教室和寢室陪伴并督促學生的作息和學習。在期末的時候，我感受到了每一個同學的學習熱情和對學習的在乎勁，其中包括了最后一兩名學生。5給予學生一些方向上的引導會更有效。以前，我會把我給寫好的復習計劃讓他們自己抄寫在自己的計劃里。但是那只是我的思想，我的計劃。這次，我給了一個第一個知識板塊的復習計劃和方法，讓他們按照自己掌握的和沒有掌握的知識自行安排自己的計劃。在自主復習的那天，我沒有完全丟給他們。我在黑板上寫了語文需要復習一些什么，讓他們在自主復習的時候也有個方向。整體來說，孩子們實現的效果還是有的

5、！二、班主任工作這一學期，我們慢慢地感受到了巨大的壓力。因為，三班四班的同學基礎都不太差，而且剛來到學校，學習勁頭非常足。而我們一班和二班的同學非常浮躁，有一種“老油條”的風氣彌漫在班級里。我和二班楊老師都焦急不安。而且學校對我們寄予了厚望，我們的目標名額都比三四班多三個，無形中有了巨大的壓力。一次一次的考試和評比，打擊了我。有時候真的不想努力，覺得沒有意義。內心有過無數次的掙扎。但是，有一句話，我常常對孩子們說：“你努力不一定成功，但是，不努力就只能面對失敗。”這句話也警醒了我，我還是想多多努力，無論結局如何，自己把自己該做的做好才是我最應該考慮的。整體來說，我要反省自己，批評自己。冬天到了，天氣冷了，自己內心又有很多糾結和矛盾。各種懶惰的情緒干擾著我的行動。葉校長和王主任時刻提醒我們要早點到班。我知道這是正確的，但是由于自己晚上回去得特別晚，而且，整個人是一種緊張不安的狀態，當然也家長自己比別的班主任懶，所以常常會遲到。我要感謝我們班的孩子，多數情況下是非常自覺地組織早讀。經過期末那段時間的早到班，我發現確實早到班班級的紀律會更好些！我也告誡自己明年的冬天會更早到班的！經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都