1、籃球“二攻一”戰術單元計劃教材內容“二攻一”戰術（水平五）單元目標通過學習基本戰術及配合，發展學生身體的靈敏性、協調性等基本運動素質，培養學生的合作意識和團隊精神。教學策略1、激發學生對該項目的練習興趣，較為系統的學習和掌握籃球運動的基本技術，基本戰術、并能夠在比賽中恰當運用。2、在教學中教師引導學生將已學的基本技術熟練靈活的運用在教學比賽中。讓學生在運動實踐中提高技術、戰術的運用，培養學生的戰術意識、提高體能、培養良好的心理品質與團結協作的團隊精神。3、采用自主學習、合作學習、探究學習等方法，激發學生學習的積極主動性，提高課堂效益。4、根據學生技術水平的不同，合理調整教學內容、教學進度及教學

2、要求，以促進不同層次學生各有所得，不斷提高發展。學習重點二攻一接近對手時，持球隊員是突破投籃還是傳球的判斷；傳球的質量；投籃的命中率。學時教學內容重點難點教法措施11、學習二攻一戰術2、學習一防二戰術重點：二攻一時積極跑動，找好自己的位置難點：合理運用各種技術1、教師講解戰術方法，師生共同示范2、分組練習無防守兩人全場傳運球推進練習半場二攻一練習。要求消極防守。半場一防二練習。要求消極防守。（4）教學比賽。21、繼續學習二攻一戰術2、繼續學習一防二戰術重點：合適的距離，判斷準確，動作果斷難點：一防二時正確判斷位置合理1教師講解戰術意圖，優秀生示范2分組練習半場二攻一練習。要求消極防守。半場一防

3、二練習。要求消極防守。全場二攻一練習，要求攻防結合進行練習。同學間、小組間互相觀摩學習。（5）投籃比賽：每人投一次，必投中次數。籃球“二攻一”戰術課時計劃教學內容二攻一和一防二配合（第二次課）授課年級高二年級授課教師樊增義教學目標1、學習并掌握二攻一和一防二配合。2、增強速度、靈敏、協調等身體素質。3、提高學生的籃球配合意識，培養團結協作的的團隊精神教學重點培養學生建立籃球配合意識教學難點了解組織配合的要素并運用到比賽中階段教學內容學生活動教師指導時間課堂常規1、體育委員整隊、報告人數2、師生問好、宣布本課內容3、檢查服裝、安排見習生4、安全教育1、體育委員口令指揮，學生按要求集合2、學生注意

4、聽，回答問題聲音宏亮3、集合要快、靜、齊4、注意聽講1、向學生問好、宣布本課內容2、安排見習生3、講解安全的和自我保護2分鐘熱身活動1、慢跑2、游戲“看誰碰的多”分成人數相等的幾隊，每隊一球循環跳起碰籃板，看誰在規定的時間內碰的次數最多。1、一路縱隊沿籃球場的線作側身跑、滑步、高抬腿跑等各種熱身活動。2、認真聽教師講解游戲規則、按照游戲規則進行游戲，要求大聲喊出次數。、游戲主要以熱身為主、充分活動全身的各部位、注意安全、避免受傷1、用口令指揮2、講清游戲規則、觀察學生練習、監督學生游戲、在游戲的間隙要提醒學生重視相互之間的配合，通過前后游戲效果的對比讓學生體會到配合的好處，初步建立籃球的配合意

5、識。6分鐘基本部分基本部分一、專項練習兩人或多人原地傳接球。二、導入練習：1、兩人一組行進間傳接球上籃。2、游戲“越過防守傳球”方法：三人一組，一人在中間防守，另外兩人做也過防守人的傳接球。防守人碰到球即可攻防轉換。（由原地逐漸過渡到移動傳接球。）1、學習活動：學習二攻一和一防二配合2、學習步驟：設消極防守的二攻一練習半場二攻一和一防二練習討論：如何才能提高二攻一的成功率？（傳球的時機、跑動的位置等）半場傳接球二攻一和一防二對抗練習，失敗一方罰做俯臥撐。一、學生自由結合，積極體驗，互相學習，積極合作、領會正確的動作要領，提高傳接球的質量。二、1、按老師指定的路線練習。、注意傳球的速度和落點及跑

6、動位置。、主要體會動作整體性和連貫性2、傳球者要注意傳球的時機和落點。防守人通過積極的移動和假動作迷惑對方，想法斷球。三、1、在前一個游戲的基礎上，防守人位置相對固定，進攻方通過傳接球完成進攻。2、在積極防守的情況下完成二攻一配合。3、思考與討論：提高二攻一的成功率，應注意哪些環節？4、對抗比賽，看誰更強？一、觀察學生練習發現問題，找出引導學生學習的線索、講評學生自主練習情況二、簡明扼要講解練習和游戲要求。、巡回指導并參與學生游戲。三、1、簡單的講解與示范2、講明練習方法和要求。3、巡回指導并及時提醒學生合理的運用籃球技術。提出問題并在練習中引導學生得出結論。4、強調學生注重配合3分鐘7分鐘1

7、0分鐘拓展活動根據籃球技術水平分組進行分層次對抗比賽。1、籃球基礎較弱的組進行全場的二攻一和一防二對抗比賽，要求在掌握傳接球進攻的基礎上采用其他方式完成二攻一（如傳切配合、掩護配合等）2、其余學生分組進行“三對三”擂臺賽。由學生制訂比賽規則，三人一組，自由結合。未比賽的同學在旁邊助威。引導學生采用多種方式完成進攻，及時的對學生完成的優缺點進行點評，有助于學生正確概念的建立和籃球意識的培養。2、協助學生制訂比賽規則，引到學生獨立組織比賽。10分鐘結束部分1、放松活動2、小結3、收送器材1、聽到哨音后圍攏到教師周圍，聽從教師的指揮做放松活動。2、以放松為主認真練習，學會自我評價課上的表現。3、積極收集并送還器材。1、通過語言引導，帶領學生在意念和身體上進行全方位的放松。2、總結本課內容評價