1、學習目標學習重點學習難點突破Unit1Topic2SectionB參考學案1.知識目標：掌握本課重點單詞who,they,arent學會句型Who?,be動詞的用法2、能力目標：學會用“Who?”句型詢問個人信息。3、情感目標：了解世界文化，樹立愛國之心。如何詢問別人是誰，來自哪里。了解英美姓名基本常識。如何準確的詢問對方的基本信息。運用明星圖片反復比賽練習。策略【自主預習與探討】1.聽錄音，小組自讀新單詞，熟悉新單詞。2.觀看講義插圖，聽一聽，讀一讀講義1a。3.借助其它工具書和輔導資料盡力理解1a.4.閱讀教材第110頁上的課文注釋，了解本課文化背景常識，了解英美姓名大體常識。【小組預習檢

2、測】1.閱讀1a,找出新的“詢問個人信息”的相關語句。2.完成教材11頁1a判斷題。想一想：中美姓名表達有哪些不同？_組長簽字_打品級_(ABCD)【課堂導學】Step1:課堂導入用1a中的照片編對話，復習“Whatsyourname?”,“Whereareyoufrom?”然后引出另外一個問你是誰的單詞who及句型Whoareyou?學習新詞who.Step2:互動探討，合作學習1.聽1a對話，根據圖片進行對話練習。讓學生認真模仿語音語調，學習不同句子用不同的語氣，即升降調。2.進行男女生分組對話比賽。3.看1b圖片，根據所給提示詞，小組練習對話。4.看2a圖片，讓知道這三處景點的學生給大家

3、大概介紹一下，老師給予必要的補充。然后進行對話練習。5.展示一些明星圖片，小組比賽對話練習。要用上“Whoishe/she?”“Whoarethey?”“Whereishe/shefrom?”“Wherearetheyfrom?”這些句型。6.完成2b,3.【訓練檢測實踐運用】1.聽寫剛學的單詞who,they,arent，句式Whoishe/she?Whereishe/shefrom?_2.完成2b.3.單項選擇（1）-AretheyfromEngland?-No,they_.A.areB.arentC.isD.isnt（2）-_isshe?-_isDengYaping.A.who,sheB

4、.Who,SheC.What,she4、按照首寫字母，補全句子(1)W_isshe?SheisMaria.(2)Whoish_?(3)Excuseme,whoareth_?(4)A_theyfromE_?五、用who,where,what,how填空(1)_isshefrom?SheisfromJapan.(2)_isyourname?MynameisJane.(3)_arethey?TheyareKangkangandJane.(4)_isyourteacher?Sheisfine.【拓展練習】1.句型轉換(1)TheyarefromEngland.(變為一般疑問句)_fromEngland?D.What,She(2)MynameisWanglin._yourname?(對畫線部份提問)(3)HeisfromCuba.（對畫線部分提問)_is_from?(4)AreyoufromChongqing?(作否定回答)_，_.(5)I