1、第 頁感恩父母主題班會設(shè)計方案 第一篇：感恩父母主題班會設(shè)計方案 感恩父母主題班會設(shè)計方案 一、班會背景 如今的同學(xué)大都是獨生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母嘮叨。為此，召開本次主題班會。 二、活動目的 1.讓同學(xué)深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。 2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，從點滴做起，以實際行動報答父母。 3.引導(dǎo)同學(xué)由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會感恩。 三、活動預(yù)備 1.歌曲感恩的心、可憐天下父母心、天亮了、鋼琴曲童年等 2.地震中母愛的故事，散文父愛的味道 3.鄒越的演講愛父母視頻 4.多媒體課件 三、活動過程 一

2、導(dǎo)入背景音樂感恩的心 主持人致開場白，并引入主題感恩父母。 (二)活動支配 A.感悟親情關(guān)于父愛和母愛的故事。 1、講解并描述地震中母愛的故事(背景音樂天亮了)，觀賞散文父愛的味道，并用課件協(xié)作出示相應(yīng)圖片，讓同學(xué)思索感悟。 2、同學(xué)談由聽父愛母愛故事后獲得的感受和體會。 3、班主任點評. B.回報親情 一感恩調(diào)查你對父母的愛有幾分？ 1、出示調(diào)查內(nèi)容 你父母的生日分別是哪一天？ 你了解父母的健康狀況嗎？ 你知道父母最喜愛的東西是什么嗎？ 你能常常與父母溝通、溝通嗎？ 你厭煩父母的說教，甚至憎恨過父母嗎？ 你會因父母文化水平低或社會地位低而看不起他們嗎？ 學(xué)習(xí)成果差時，你會埋怨父母沒遺傳給你聰

3、慧的腦瓜嗎？ 你知道父母最大的苦惱是什么嗎？ 你為父母洗過頭、洗過腳嗎？ 你知道父母用于你一年的花費是多少嗎？ 2、班主任就課前在本班對這10個問題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論點評，對比父母的付出和同學(xué)的回報，引發(fā)同學(xué)深思。 3.出示幾幅漫畫反映父母哺育孩子的辛苦。 二感恩方法大奉獻(xiàn) 1.觀賞演講讓生命布滿愛之愛父母。 同學(xué)們，我們可以為一個生疏人的點滴關(guān)心而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。 同學(xué)發(fā)言 2.對父母一句話真情表白。 3.商量并溝通如何以實際行動回報父母。 4

4、.傾聽父母的心聲背景音樂可憐天下父母心 家長發(fā)言，訴說培育孩子的辛苦，感動孩子，引發(fā)孩子感恩與回報父母的決心。 四、結(jié)束部分 1、班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語內(nèi)容 2、伴隨感恩的心結(jié)束 其次篇：感恩父母主題班會設(shè)計方案 感恩父母主題班會設(shè)計方案 一、老師開場白 人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，如今有不少年輕人令人圓滿地成了不會感恩、只知道吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們進(jìn)行這次以“感恩”為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，誠信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來回報父母、回報老師、回

5、報社會。 借這次班會，老師想送給大一句話“要謹(jǐn)守你父親的誡命，不行離棄你母親的法則。由于誡命是燈，法則是光；訓(xùn)誨的責(zé)怪是生命的道。”與同學(xué)們共勉。 下面請黃超和張夢君同學(xué)來主持這次班會，大。 二、第一站感恩父母。 1、導(dǎo)入 是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標(biāo)記名字，苦思冥想，盼望將美妙的品行、強(qiáng)健的體魄寓于其中？ 是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，很多次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至情愿災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降落于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰，我們的每一次勝利，都猶如經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？ 沒錯，他們就是我們的父母。或許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平常時刻記掛著他

6、們。 那么，就請在今日，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。 讓我們帶著這感動，開頭我們的班會感恩父母。 2、播放有關(guān)感恩的視頻件或者同學(xué)講解并描述故事左右 3、現(xiàn)場采觀后感 二、其次站父母和孩子之間的對話 1、父母寫給兒女的信配樂朗誦 2、同學(xué)演唱歌曲父親 3女生朗誦寫給父親的信 4、同學(xué)演唱歌曲母親 5、男生朗誦學(xué)給母親的信 6、配樂詩朗誦感恩父母全體同學(xué) 主持人發(fā)言。 感恩的方式其實實有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實開心，會使我們的生命布滿暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的庭、和諧的集體、和諧的社

7、會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。 三、建議：本班孝敬父母月正式啟動為父母作一件事洗腳，做飯等 四、齊唱感恩的心，歌聲中為父母獻(xiàn)花表示感謝，同時主持人代表全班感謝各位老師和同學(xué)的參與，宣布班會結(jié)束。 第三篇：感恩父母主題班會方案設(shè)計范文 活動背景： 如今的孩子多在父母的呵護(hù)下長大，他們的要求總能輕易得到滿意，但他們卻已習(xí)慣了這種付出，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，他們已無法體會作為父母的艱辛和不易，甚至常常埋怨父母的嘮叨和關(guān)懷。 因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會。 活動目的： 1、通過活動，讓同學(xué)體會父母的艱辛與不易，感受親情的無私和宏大。 2、通過活動，讓同學(xué)理解、關(guān)系

8、、孝敬父母，用實際行動回報父母。 3、通過活動，讓同學(xué)知道努力學(xué)習(xí)是對父母最好的回報，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 4、引導(dǎo)同學(xué)由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。 活動預(yù)備： 1、故事音樂等資料的搜集； 2、布置班級及主持人的選定； 3、預(yù)備主持人的主持稿 4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練。 活動流程： 一、 班主任老師致開場白2分鐘左右 同學(xué)們，今日我們班召開此次“感恩父母”的主題班會。首先，讓我們以強(qiáng)烈的掌聲歡迎來參與班會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為了讓本次班會順當(dāng)召開，我們班級的同學(xué)們進(jìn)行了細(xì)心的預(yù)備，下面，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎主持人。 二、 故事篇體驗親情 1、 主持人致開場

9、辭； 2、 聽音樂觀賞歌曲天亮了 3、 由一位同學(xué)朗誦天亮了歌詞 那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們那雙無助的眼 就在那秀麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷 就是那個秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點 黑暗中淚水沾滿了雙眼 不要離開不要損害 我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這生疏的人世間 不知道將來還會有什么風(fēng)險 我想要緊緊抓住他的手 媽媽告知我盼望還會有 看到太陽出來媽媽笑了天亮了 這是一個夜晚天上宿星點點 我在夢里觀察我的媽媽 一個人在世上要學(xué)會頑強(qiáng) 你不要離開不要損害 我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這生疏的人世間 我愿為他建筑一個秀麗的花園 我想要緊緊抓住

10、他的手 媽媽告知我盼望還會有 看到太陽出來天亮了 看到太陽出來他們笑了天亮了 4、 再由一位同學(xué)講解并描述這首歌背后的故事 1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣不可思議的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，預(yù)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不行思議地漸漸往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飄舞

11、 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用力將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永久卻離開了人世 5、講解并描述第2個故事地震中的母愛 搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿態(tài)：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長突然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又

12、來到她的尸體前，費勁地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們當(dāng)心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有34個月大，由于母親身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還清靜地睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。 隨行的醫(yī)生過來，解開被子預(yù)備做些檢查，卻發(fā)覺有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下 手機(jī)屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“友愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。 主持人總結(jié)這兩個故事中父母對孩子的愛

13、。 三、 行動篇回報親情 1小品樂樂的轉(zhuǎn)變表演者：楊桂勇曹晨 鄧怡清等 2主持人就小品情節(jié)對同學(xué)進(jìn)行問答。 3讓同學(xué)說說自己的父母是如何為自己付出的。 請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生的故事 4詩朗誦紙船寄母親表演者：周童 張紀(jì)昀等 5同學(xué)商量發(fā)言我將用怎樣的實際行動回報父母 6全班齊唱歌曲魯冰花 四 寄情篇感謝父母 1班主任致結(jié)束語 2播放視頻感恩的心 3邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和同學(xué)都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。 活動作業(yè)： 1 將自己預(yù)備好的信交給自己的父母； 2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳

14、等等。 第四篇：主題班會設(shè)計感恩父母 感恩父母 四1班主題班會 從化市江埔街禾倉學(xué)校 駱結(jié)珍 1 主題班會設(shè)計 感恩父母 四1班主題班會 理念闡述 如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不敬重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使同學(xué)體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育同學(xué)學(xué)會感恩、理解父母的心愿。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)氣，更應(yīng)當(dāng)成為培育孩子做人的基本素養(yǎng)；通過本次主題班會，讓同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和宏大，感受父母在自己生命成長

15、中付出的心血，懂得要感謝和報答父母的哺育之恩。 活動目標(biāo) 1、 讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2、 讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動來回報父母。 3、增添同學(xué)主持活動的力量，培育同學(xué)的表演力量。 活動預(yù)備 1、細(xì)心設(shè)計一份課件。 2、收集中國古今孝敬父母的故事，下載爸爸給女兒的一封信等視頻。 3、下載 燭光里的媽媽、天下父母心、陳悅竹笛、純音樂、感恩的心等音樂。 4、讓同學(xué)預(yù)備好母親節(jié)禮物。 5、選拔主持人，并賜予指導(dǎo)。 活動過程 一、班主任提要求：今日我們上一節(jié)感恩父母的主

16、題班會，讓我們懂得感謝和報答父母的哺育之恩。在活動的過程中，哪一位同學(xué)或小組表現(xiàn)好就可以獲得感恩心，得到一個感恩心的組就可以加10分，獲得感恩心最多的小組為“最懂感恩組”，我會先把感恩心展現(xiàn)在黑板上，等下課后你們就可以認(rèn)領(lǐng)，回家告知你們的爸爸媽媽你在這節(jié)課表現(xiàn)得有多么棒，好嗎？大家加油哦!下面把時間交給我們的小主持，有請小主持葉津和楊奕曦，大家歡迎。 二、聽歌曲天下父母心創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 主持人葉：大家好！我是主持人葉津。 主持人楊：大家好！我是主持人楊奕曦。 主持人葉：世界上最宏大的愛，莫過于父愛與母愛。 主持人楊：世界上最深厚的情，莫過于兒女情。 主持人葉：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。 主持人

17、楊：但父母的愛，卻永久留在我們的心間 。 主持人葉：今日就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會人間最溫馨的親情！ 主持人合：我們宣布感恩父母主題班會如今開頭。 主持人楊：請大家輕輕地、輕輕地閉上眼睛，悄悄地聽歌曲天下父母心。 主持人葉：請問大家聽到了什么？請你，你的耳朵真靈敏，駱老師請嘉獎一顆感恩心。 主持人楊：聽了天下父母心這首歌，你想說什么？請你，你真有孝心，駱老師請嘉獎一顆感恩心。 三、觀看視頻爸爸給女兒的一封信 主持人葉：親情，人類永久的話題。 主持人楊：親情，人間最美的情感。 主持人葉：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的肩膀； 主持人楊：父愛是路，無論你走到哪里，他都為你指教迷津。

18、主持人葉：下面請駱老師為我們講一個關(guān)于父愛的故事。 駱老師：那是發(fā)生在臺灣的一個故事，有一個美好的三口之家，每天都過著歡樂的日子。突然，有一天爸爸被查出患了絕癥，已經(jīng)時日無多了，媽媽悲哀欲絕。為了不讓女兒知道真相難過，為了她能健康歡樂地成長，于是，爸爸給女兒寫下了這封信，這位父親真是專心良苦啊，我們一起來看看這個催人淚下的故事。 主持人楊：看了這個故事，你的心情怎樣？你的感情真豐富，嘉獎一顆感恩心。 主持人葉：看了這個故事，你感受到了什么？你真是太棒了，我的感受跟你一樣，嘉獎一顆感恩心。 四、愛的天平：背景樂竹笛 主持人楊：看了剛剛的視頻，我想起了我的媽媽每天接送我上學(xué)，那是多么的辛苦。 主持

19、人葉：我的爸爸也是每每天還沒亮，就起來為我們姐妹做早餐。 主持人楊：我想你們的父母也不例外吧？請大家拿出“父母為我做的事”的清單。 主持人葉：下面是四人小組活動時間，請同學(xué)們聽清晰要求：先由小組長開頭，順時針傳閱，直到自己的那張清單回到自己的手里。然后組內(nèi)溝通，講出別人的父母不同的做法，并夸一夸別人的父母。 主持人楊：有誰情愿跟大家共享呢？請你，你真會與別人共享，嘉獎一顆感恩心。 主持人葉：還有誰情愿共享的？請你，你真棒，能發(fā)覺別人的優(yōu)點。嘉獎一顆感恩心。 主持人楊：還有誰想說？請你，你很觀賞X同學(xué)的父母的做法，確定也想你的父母也這么做吧？嘉獎一顆感恩心。 主持人葉：請大家拿出“我為父母做的事

20、”和“父母為我做的事”的清單作為砝碼放在心中的天平兩端，看看有什么發(fā)覺？ 主持人楊：誰來說一說？請你，你真會發(fā)覺。嘉獎一顆感恩心。 主持人葉：你準(zhǔn)備為父母做些什么呢? 主持人楊：我們開火車說，火車往哪開？請你們，你們真懂事！你們都是乖孩子，嘉獎一顆感恩心。 五、小測驗大闖關(guān)：背景樂竹笛 主持人葉：父母的付出是說不完道不盡的，父母對我們成長中的點點滴滴都記得清清晰楚，可是我們對父母的了解又有多少呢？ 主持人楊：下面是小測驗大闖關(guān)的時間，請大家聽好要求：是以搶答的形式，題目難度會越來越大，每過一關(guān)遞增一顆感恩心，第一關(guān)得一顆感恩心，即是到了第五關(guān)是五顆感恩心，看看哪一組積分最多。 主持人葉：第一關(guān)

21、：爸爸、媽媽最喜愛穿什么顏色的衣服？ 主持人楊：請你，嘉獎1個感恩心。 主持人楊：其次關(guān)：爸爸、媽媽最愛吃的一道菜？ 主持人葉：請你，嘉獎2個感恩心。 主持人葉：第三關(guān)： 爸爸、媽媽的生日？ 主持人楊：請你，嘉獎3個感恩心。 主持人楊：第四關(guān)：爸爸、媽媽的身高和體重？ 主持人葉：請你，嘉獎4個感恩心。 主持人葉：第五關(guān)：爸爸、媽媽最大的心愿是什么？ 主持人楊：請你，嘉獎5個感恩心。 六、感恩時刻：背景樂純音樂 主持人葉：有時候關(guān)懷孝敬父母，就是一個祝愿、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑。 主持人楊：一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種布滿愛意的行動，該說感謝的時候大聲說出來，不要把謝意埋在

22、心底。 主持人葉：下面有請鄭蘊琦同學(xué)講出她的心聲，大家鼓掌歡迎。感謝鄭蘊琦同學(xué)，你說得真好，大家掌聲表揚。 主持人楊：有請鄭蘊琦同學(xué)的家長對女兒寄語，大家鼓掌歡迎。感謝您，掌聲送給阿姨。 主持人葉：母親節(jié)和父親節(jié)就快到了，今日有很多家長到了現(xiàn)場，請同學(xué)們借此機(jī)會，走到父母的跟前，大聲的說出自己對父母的感謝之情，并獻(xiàn)上你親自為父母做的一份特殊的禮物送給我們友愛的爸爸媽媽。 七、班主任小結(jié) 主持人楊：歡樂的時間總是很快過去的，我們的班會已經(jīng)接近尾聲了。 主持人葉：駱老師在節(jié)目結(jié)束之前我能送你一份禮物嗎？ 駱老師：哦？ 主持人葉：我預(yù)備了兩份禮物，一份送給了媽媽，一份是送給你的，雖然你不是我的親生母

23、親，可是你對我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲“老師媽媽”嗎？ 駱老師：可以，感謝你，你真乖！我為有你這么懂事的同學(xué)而傲慢。 生N：一些同學(xué)向老師獻(xiàn)禮物。 駱老師：此時此刻我太興奮了，我都忘了預(yù)備好的總結(jié)詞了。我想：同學(xué)們對老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我信任在座的每一位同學(xué)都享受到了最為養(yǎng)分的精神大餐。這是主持人臨時給我的驚喜。 總之，通過這節(jié)課我們知道父母為我們付出了許多許多，在父母眼中，感恩不需要驚天動地，只要你在學(xué)校做個愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)；在家里做個愛勞動的好孩子，少讓父母操勞，這就是最大的感恩行動，你們能做到嗎？ 八、在歌曲感恩的心中結(jié)束主題班會。 主持人楊：最終，請全體同學(xué)

24、起立，讓我們共同大聲地唱出感恩的心。 主持人葉：在班會結(jié)束前我們來評一評，哪一組獲得“最懂感恩組”。有請駱老師做統(tǒng)計，評比出“最懂感恩組”。 駱老師：做統(tǒng)計，評比，并宣布結(jié)果。 主持人楊：我們以強(qiáng)烈的掌聲慶賀“最懂感恩組”。 主持人合：我們宣布“感恩父母”主題班會到此結(jié)束。 悠悠寸草心，濃濃父母情 “感恩父母”主題班會課教學(xué)反思 從化市江埔街禾倉學(xué)校 駱結(jié)珍 本節(jié)班會課，從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上看，緊緊圍繞“感恩父母”設(shè)計了四個篇章的活動過程：聽音樂導(dǎo)入篇看視頻走近親情、反思篇再悟親情、獻(xiàn)禮物行動篇唱歌學(xué)會感恩篇。其突出的亮點表如今：主題定位富有現(xiàn)實意義、內(nèi)容表現(xiàn)富有敏捷多樣的形式、活動開展富有層次性、

25、教育性、針對性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。通過一系列活動洗滌了同學(xué)心靈的塵埃，喚醒同學(xué)感恩的心靈，點亮同學(xué)感恩的心燈，讓每一個同學(xué)在集體的活動中受到教育和熏陶，對同學(xué)思想觀念、價值取向、行為方式產(chǎn)生了潛移默化的影響，真正實現(xiàn)了自我教育和自我進(jìn)展，收到了良好的教育效果。詳細(xì)表達(dá)在： 一、充分表達(dá)了同學(xué)的主體地位，實現(xiàn)了自我教育和進(jìn)展。 有名教育家魏書生老師說過：“珍惜并挖掘同學(xué)心靈中閃光的東西，使用他自己的光輝，去照亮他自己的黑暗，是一種最節(jié)省資源和能源的方法。”本節(jié)班會課由同學(xué)主持，全部的感悟都是由活動而觸動同學(xué)的心靈而發(fā)，課堂上自主進(jìn)行溝通，思維碰撞、升華，真正確立了同學(xué)的主體地位，喚起同學(xué)的主體意識

26、，同學(xué)成為課堂的主角，真正實現(xiàn)了自我教育和自我進(jìn)展。 二、主題選擇有針對性、教育性和實效性。 感恩教育，是我們生活中永久的話題。每一個人的成長與進(jìn)步都離不開感恩。父母的哺育之恩，老師的教育之恩，伴侶的關(guān)心之恩等。然而通過調(diào)查得知，如今的同學(xué)大多數(shù)是獨生子女，由于家庭教育中存在著“愛的誤區(qū)”，而使許多孩子不懂得感恩，他們習(xí)慣于索取和接受，而不知道奉獻(xiàn)和回報，于是他們慢慢遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育、老師的教導(dǎo)和伴侶的關(guān)心都是理所當(dāng)然的，有些甚至對父母老師的愛熟視無睹。針對當(dāng)前同學(xué)的感情淡薄，道德缺失的現(xiàn)狀，加強(qiáng)感恩教育就顯得尤為重要。因此我們將感恩教育納入序列化主題班會之中。在大主題的

27、背景下，選擇了“感恩父母”這一教育主題。讓同學(xué)在“知恩、感恩、報恩”的系列教育活動中培育感恩意識，感恩為自己的成長付出畢生心血的雙親，養(yǎng)成孝敬父母的高尚品德。具有很強(qiáng)的針對性、教育性和實效性，且符合同學(xué)的年齡、心理特點。 三、敏捷多樣的教育活動形式，為班會注入鮮活生命力。 一節(jié)班會課所展現(xiàn)出的魅力主要取決于敏捷多樣、新奇活潑、布滿生動性和藝術(shù)性的教育活動形式，它能為班會注入源頭活水，讓其蕩起漣漪，涌動生命的活力，提升班會的品質(zhì)。本節(jié)主題班會活動形式可謂敏捷多樣：歌曲天下父母心、竹笛、燭光里的媽媽、感恩的心 等；感人視頻爸爸給女兒的一封信；背景音樂傷感的純音樂等；寫給家長的一封信；給孩子寄語；小

28、測驗大闖關(guān)；小組商量溝通自己最感動的事；給父母獻(xiàn)禮物；家長感言。 而本節(jié)班會課最能震撼人心和靈魂的便是音樂、視頻等形式的合理使用，它更能沖擊人的視聽，引起同學(xué)的情感共鳴。通過豐富多彩的教育活動形式，洗滌了同學(xué)心靈的塵埃，喚醒了同學(xué)的感恩父母的情懷，進(jìn)一步感悟到生命的意義。 四、活動設(shè)計注意層次性和生活化。 本節(jié)班會課緊緊圍繞“源于生活，回來生活”的理念綻開的。首先，用音樂和視頻引出班會的第一篇章：回顧篇走近親情，請同學(xué)共同共享內(nèi)心的感動，以激發(fā)同學(xué)們感恩父母的情感；接著，用一連串啟發(fā)性的問題引發(fā)同學(xué)們反思自己的行為，進(jìn)入其次篇章：反思篇再悟親情；第三篇章：用一些身邊的事例讓同學(xué)們知道感恩父母不

29、難做到，將感恩之情升華為行動篇學(xué)會感恩，并請同學(xué)們向在場家長獻(xiàn)禮物，以實際行動感恩父母，在全班同學(xué)產(chǎn)生情感共鳴時，同學(xué)起立，唱感恩的心，進(jìn)一步升華了班會的主題。 其中，在同學(xué)向在場家長獻(xiàn)禮物之后，主持人臨時給了我一個意外的驚喜：她向我獻(xiàn)上了母親節(jié)禮物，并且說“雖然你不是我的親生母親，可是你對我們就像親媽媽一樣，我可以叫你一聲老師媽媽嗎？”還帶動了一些同學(xué)上臺獻(xiàn)禮。我想：同學(xué)們對老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我信任在座的每一位同學(xué)都享受到了最為養(yǎng)分的精神大餐。 總之本節(jié)班會課師生用共同的才智打造出一堂魅力四射的班會課，用其光輝照亮了同學(xué)前行的路。當(dāng)然還有許多的缺乏，但我信任，在以后的

30、工作中只要努力探究，充分利用班會課這一平臺，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，開展相應(yīng)的主題班會課活動，我們班的德育教育肯定會邁上新的臺階。 第五篇：班會方案：“感恩父母”主題班會 內(nèi)容來自冀教網(wǎng) http:/. “感恩父母”主題班會 一、教育目的： 通過同學(xué)自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、伴侶之間的無私的親情、友誼，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。 二、時間：xx年4月3日下午第4節(jié)課 三、地點：初三1班教室 四、班會課過程： 1、主持人宣布班會開頭背景音樂：奉獻(xiàn)n：父愛如山，他靜默無語；v：母愛

31、似海，無時無刻不在包涵著你合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。 初三1班“感恩父母”主題班會如今開頭。首先，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎到場的各位老師。 一感受父母之愛n：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報v：請聽故事蘋果樹。蘋果樹的故事很久很久以前，有一棵很大的樹 她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍。小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王。 男孩會沿著樹干始終爬到樹頂。 男孩還會抓著樹枝蕩秋千。 他還會爬到樹上摘蘋果來吃。 他們會一起

32、玩捉迷藏。 玩累了，男孩就*在樹上在她樹蔭的庇護(hù)下睡覺。 男孩好愛好愛這棵樹，樹也好興奮。 日子一天一天過去，男孩也在漸漸長大 有一天，男孩來到樹下。 樹說：“來啊，孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快歡樂樂的！”男孩卻說：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了。” “我想買一些玩具來玩，我需要錢，你可以給我一些錢嗎？” “真愧疚”樹說，“我沒有錢，只有樹葉和蘋果。孩子，拿我全部的果子到城里去賣吧，這樣，你就會有錢了。” 男孩很興奮，于是爬到樹上，摘下了全部的蘋果，并把蘋果通通帶走了。 樹看到自己能關(guān)心男孩，心里好興奮啊！男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來

33、過 樹好難過。 有一天，當(dāng)男孩長成一個真正的大人的時候，他回來了。 樹興奮得顫抖，她說：“來啊！孩子，爬上我的樹干，抓著我的樹枝蕩秋千，快歡樂樂的！” “我太忙了，沒時間爬樹。”男孩說，“我必需為我的家庭工作。” 他說：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？” “真愧疚，孩子”，樹說，“我沒有房子，森林就是我的房子。” “不過，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會歡樂了。” 于是，男孩砍下了她全部的樹枝，心滿足足地去蓋房子了。 樹由于見到男孩，覺得好歡樂。 但是，在那之后，男孩就再也沒回來。 樹覺得好孤獨，心里很難受。一個酷熱的夏日，男孩回來了。 樹太歡樂了，歡樂得

34、幾乎說不出話來。 “來啊！孩子”，她輕輕地對男孩說，“過來，來玩呀！” “我已經(jīng)老了，玩不動了”男孩說。 “我想坐船離開這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？” “砍下我的樹干去造條船吧！”樹說。 “這樣你就可以遠(yuǎn)航了你就會歡樂了。” 于是，男孩砍下了她的樹干，做了一條船。 他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒有再露面。 樹好歡樂 但不是真的。 許多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。 “真愧疚，我的孩子”，樹說，“我已經(jīng)沒有什么東西再可以給你了。” “我的蘋果沒了。” “我的牙齒也咬不動蘋果了。”男孩說。 “我的樹枝沒了，你不能在上面蕩秋千了。” “我太老了，不能在上面

35、蕩秋千了。” “我的樹干沒了”，樹說，“你也不能爬上來了。” “我太老了，也爬不動了”，男孩說。 樹說：“我真盼望我能給你些什么，可是我什么也沒有了。只剩下一個老樹根。我很愧疚” “我如今不需要那么多”，男孩回答，“只要一個可以讓我清靜坐著休息的地方，這些年來我好累好累。” “太好了！”樹一邊說，一邊努力挺直身子。 “正好啊，老樹根是最適合坐下來休息的。來啊！孩子，坐下，快坐下來休息一下。”男孩坐了下來。 樹好歡樂。她興奮得留下了流下了淚水 有一棵大樹春天倚著她幻想夏天倚著她繁茂秋天倚著她成熟冬天倚著她深思這棵大樹就是我們得爸爸媽媽啊！n：那棵樹，就似乎我們的爸爸、媽媽，我們就似乎那個小男孩，

36、小時候，我們總是圍繞在爸爸、*的四周玩耍，慢慢地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不歡樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，注視著漸小的背影。v：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著盼望他會歡樂，祝愿他一路上順當(dāng)、平安。當(dāng)我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們平穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊播放flash歌曲天下父母心 二訴說父母之愛v：

37、看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又寶貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？下面請聽幾位同學(xué)對父母的真情告白。曹倩囡伴奏：世上只有媽媽好、陳旭、嚴(yán)晨三位同學(xué)朗讀感恩信陳旭之后播放歌曲父親和我n：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有士氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜v：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當(dāng)代高校生的心聲父母辛苦知多少。背景音樂鋼琴曲眼淚父母辛苦知多少 寫下這個題目的時候，我自己也感到很汗顏。由于我也是前幾年才知道父母的生日，才能真正的體會到父母頭上的每一根白法所承載的勞累和滄桑。也就是在前些天，才真正的感受到手里每一分錢的重量。也就是前幾天，我才嚴(yán)肅的日記的首頁上寫下了：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。也就在前些天，在一次團(tuán)支書會議上，趙老師的一句話：父母辛苦知多少。讓我的心再一次被楸住。 這些天，心里始終在想和父母在一起的點點滴滴，無論是歡樂的，還是哀痛的，總想拿起電話，給母親打個電話，告知她兒子很愛她。可是每當(dāng)自己想到這兒的時候，淚水就會情不自禁的流出來，總感覺到欠父母的太多太多，總感覺到說出這句話會讓自己更加內(nèi)疚和自責(zé)，可是壓抑在心里會更加難過。 在高校里，并不見得我們就是大人了，并不見得我們就成熟了很多，