1、 專項對點練27古代文化常識題1閱讀下面的文言文語段，結合語境和詞義，判斷下列對加點詞語相關內容的解說是否正確。(6分)(1)(2021哈爾濱三中5月模擬)帝嘗坐便殿，閱江南、海東輿地圖，欲召知者詢其險易，左丞相伯顏以君祥應旨，奏對詳明，帝悅，酌以巨觥。顧謂伯顏曰：“是兒，遠大器也。”(節選自元史洪君祥傳)選項：便殿，即別殿，古時候指皇帝休憩游宴的地方，別于正殿而言。正殿即主殿，指位置處于正中的主要殿宇。(1分)()“便”在此處讀“bin”，有“簡易、非正式”的意思，“便殿”就是正殿以外的別殿。【參考譯文】世祖曾經坐在便殿上，查看江南和海東的地圖，想要召見了解情況的人詢問各地的險阻與平坦情況，

2、左丞相伯顏讓君祥回復世祖的旨意，君祥回答問題詳細明了，世祖很高興，賜給他一大杯酒。世祖回頭對伯顏說：“這孩子，是大有前途的人。”(2)(2021宣城5月第二次調研)星吉入，責(威順)王曰：“王，帝室之胄，不聞德音，而淫獵以為民病，竊為王危之。”王握星吉手謝之。(節選自新元史星吉傳)選項：胄，一指頭盔，如甲胄；二指子孫后代，大多數情況下特指帝王或貴族的子孫，如貴胄。文中指后一種含義。(1分)()結合“王”和“帝室”可知，威順王的身份尊貴，實為貴胄，因此，此處“胄”為第二個含義，選項正確。【參考譯文】星吉進去后，責備威順王說：“威順王，您是皇室的子孫，不聽善言，卻縱情游獵使百姓受害，我私下為您感到

3、擔心。”威順王握著星吉的手向他道歉。(3)(2021成都七中5月一診)至元五年，立御史臺，以(高)鳴為侍御史，風紀條章，多其裁定。(節選自元史高鳴傳)選項：御史臺，東漢至元設置的中央監察機構，負責選拔、糾察、彈劾官員；御史大夫，官職名，負責監察百官。(1分)()選項中，“中央監察機構”對應“糾察、彈劾官員”，選拔官員不屬于“監察”的內容，自然不屬于御史臺的職責。【參考譯文】至元五年，(朝廷)設立御史臺，讓高鳴做侍御史，(御史臺的)風教綱紀、條例規章，大多是他裁定的。(4)(2021南通5月模擬)曹公父于泰山被殺，歸咎于(陶)謙。欲伐謙而畏其強，乃表令州郡一時罷兵。詔曰：“今海內擾攘，州郡起兵，

4、征夫勞瘁。其各罷遣甲士，還親農桑。”謙被詔，乃上書曰：“自古在昔，未有不揚威以弭亂，震武以止暴者也。若承命解甲，弱國自虛，釋武備以資亂，損官威以益寇。今日兵罷，明日難必至，上忝朝廷寵授之本，下令群兇日月滋蔓，非所以強干弱枝遏惡止亂之務也。”(節選自三國志)選項：解甲，脫下鎧甲的意思。古時指軍事行動間歇期間的休息，還指放下武器停止戰爭，也引申為投降。文中指陶謙辭去武將官職。(1分)()“今海內擾攘，州郡起兵，征夫勞瘁。其各罷遣甲士，還親農桑”，這是“詔”關于州郡停戰的內容，陶謙得知后上書表達自己的見解，即“若承命解甲，弱國自虛，釋武備以資亂，損官威以益寇”，由此可知“文中指陶謙辭去武將官職”錯誤

5、，“解甲”在這里指士兵們脫下戰衣回家。【參考譯文】曹操的父親在泰山被殺，歸罪于陶謙。(曹操)想討伐陶謙，卻畏懼他軍力強大，于是上表讓各州郡立即停戰。詔書說：“現在天下紛亂，州郡出兵，士兵疲勞困苦。應當各自停戰，遣散將士，(讓他們)回家從事農業生產。”陶謙被召回，于是上書說：“從古代以來，沒有不通過炫耀武力來平息戰亂，用武威震懾來制止暴戾行為的。如果受命遣散將士，會削弱國家，讓國家空虛，放下軍事裝備反而會助長戰亂，減損官府的威信來增加敵人的力量。現在停戰(遣散將士)，將來災難必定會到來，對上讓我有愧于皇帝授予官爵的本義，對下讓眾多壞人一天天一月月地滋長擴大，這不是用來削減地方勢力，加強中央權力，

6、防止發生邪惡之事，制止動亂的緊要的事情。”(5)(2021淄博實驗中學5月一診)逾十余年，太祖召見(宋)濂，以濂為五經師。明年三月，除江南儒學提舉，命授太子經，尋改起居注。(節選自明史宋濂傳)選項：起居注，指古代帝王的言行錄，也是負責記錄起居注的職官名，文中指前者。(1分)()“除”“授”“改”等詞常表示授予官職，其后多跟職官名。文中“起居注”是職官名。另外，“尋改起居注”一句與前兩個分句結構一致，內容相近，“江南儒學提舉”“太子經”均為職官名，因此“起居注”也是職官名。【參考譯文】十余年后，太祖召見宋濂，聘請他為五經老師。第二年三月，被授為江南儒學提舉，奉命為太子講經，不久改任起居注。(6)

7、(2021德陽5月三模)正大初，遷洛陽令。時軍旅數起，郡縣窘迫，東帥紇石烈牙兀又侮慢儒士，會移鎮陜右，道經洛陽，見特立淳古，不禮之，遽責令治糗具，期三日足，后期如軍法。縣民素賢特立，爭輸于庭，帥大奇之。(節選自元史張特立傳)選項：郡縣，古代行政區域名稱，春秋戰國時縣大于郡，秦以后縣隸屬于郡。郡縣制，是分封制度之后出現的兩級地方管理行政制度，影響了整個封建時代。(1分)()郡縣是一個行政區域名稱，郡縣制是一種地方管理制度，二者是兩個不同的概念，選項解釋正確。【參考譯文】正大初年，(張特立)改任洛陽令。當時戰事頻繁，軍隊來往很多，地方郡縣窮于應付，東帥紇石烈牙兀又對讀書人極不尊敬，剛好這支部隊移防

8、到陜右地區，途經洛陽，看見張特立一副讀書人的儒雅模樣，便起侮慢之意，不以禮待他，于是，責令他準備軍糧器械，并且限令三天之內備足，逾期那么依軍法處置。洛陽全縣百姓一向稱道張特立的賢明，紛紛搶著把將軍所需物品運送到縣府，使得東帥萬分驚奇。2閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(3分)李峴，樂善下士，少有吏干。以門蔭入仕，累遷高陵令，政術知名。改京兆府尹，所在皆著聲績乾元二年，與呂、李揆、第五琦同拜相。峴位望稍高，軍國大事，諸公莫敢言，皆獨決于峴。初，李輔國判行軍司馬，每日于銀臺門決天下事，須處分，便稱制敕，禁中符印，悉佩之出入。及峴為相，叩頭論輔國專權亂國，上悟，賞峴正直，事并變革。代宗即位，征峴為

9、荊南節度。屬鑾輿幸陜，峴由商山路赴行在。既還京師，拜峴為黃門侍郎、同中書門下平章事。(節選自舊唐書李峴傳)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A門蔭，也稱作“恩蔭”，指憑借祖先的功勛循例做官。B制敕，指自行裁決，文中是指李輔國專權亂國的行為。C鑾輿，即鑾駕，天子車駕。文中指代當時的唐代宗。D行在，指天子所在的地方。文中指天子巡行所到地。B“李輔國判行軍司馬，每日于銀臺門決天下事，須處分，便稱制敕”，李輔國“代替”皇帝“決天下事”，在遇到“須處分”的情況時，他便需要借助象征皇權的詔書、詔令為自己掩飾，因此此處的“制敕”應是指“皇帝的詔令”。答案選B。【參考譯文】李峴，樂于交結地

10、位低下的賢士，年少時就有治理才干。依靠祖上功勛入仕，多次升任高陵令，以處理政務有方而知名。改任京兆尹，所任各職政績顯著乾元二年，與呂、李揆、第五琦同時拜任宰相。李峴的地位聲望頗高，軍國大事，諸公不敢表態，全由李峴獨自裁決。起初，李輔國判行軍司馬，每天在銀臺門處理天下政事，需要決定時，就稱是皇上頒下的詔令，宮中的符印，進出都佩帶在身上。等到李峴任宰相，叩頭上論李輔國專權亂國，皇上感悟，賞識李峴的正直，這些事情都被革除。代宗即位，征用李峴任荊南節度使。時逢皇上前往陜州，李峴路經商山奔赴皇帝外出停駐的地方。回到京師后，拜任李峴為黃門侍郎、同中書門下平章事。3閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(3分)

11、己未，徙太原民萬余家于山東、河南，給粟；庚申，分命使者十七人發禁軍護送之，因屯于鎮、潞等州，用絳人薛化光策也。化光言：“伐木先去枝葉，后取根柢。今河東外有契丹之助，內有人戶賦輸，竊恐歲月間未能下。宜于太原北石嶺山及河北界西山東靜陽村、樂平鎮、黃澤關、百井社，各建城寨，扼契丹援兵，起其部內人戶，于西京、襄、鄧、唐、汝州給閑田，使自耕種，絕其供饋，如此，不數年間，自可平定。”帝嘉納之。(節選自續資治通鑒卷)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A己未，文中是指“己未年”，采用的是干支紀年法。天干與地支相對應組成，可以紀年，也可以紀月，紀日。B禁軍，是封建時代直轄屬于帝王，擔任護衛帝

12、王或皇宮、首都警備任務的軍隊。C山東，崤山以東，實際上是站在秦人的視角向東看，直至唐末一直未變。韓、楚、趙、魏、齊、燕六國合稱為“山東六國”。D契丹，古民族名。居今遼河上游西拉木倫河一帶，以游牧為生。北魏時，自號契丹。唐末，阿保機統一各部族，稱帝建遼國。C“山東”一開始指的是崤山以東，實際上是站在秦人的視角向東看。從東漢時期開始，“山東”不再指崤山以東，而是指太行山以東。唐朝的“山東”涉及范圍大大縮小，到了宋朝，“山東”的范圍繼續縮小，大多時候就指現在的山東省。【參考譯文】己未年，遷移上萬家太原的百姓到山東、河南，供給他們糧食；庚申年，命令十七個使者帶著禁軍護送這些遷移的百姓，駐扎在鎮、潞等州

13、，這是用了絳州人薛化光的計策。薛化光說：“砍樹要先去掉枝葉，然后再取樹根。現在河東外有契丹的幫助，內有人口上交賦稅，我擔心一年半載攻打不下。應該在太原北石嶺山及河北界西山東的靜陽村、樂平鎮、黃澤關、百井社，各建城池，抵御契丹援兵，起用部內人口，在西京、襄、鄧、唐、汝州提供給他們閑田，讓他們自己耕種，斷絕城內供給，這樣，用不了幾年，太原自可平定。”皇帝贊許并采納了他的意見。4閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(3分)魏文侯薨，太子擊立，是為武侯。武侯浮西河而下，中流顧謂吳起曰：“美哉山河之固，此魏國之寶也！”對曰：“在德不在險。若君不修德，舟中之人皆敵國也！”武侯曰：“善。”魏置相，相田文。吳起

14、不悅，謂田文曰：“請與子論功可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉，韓、趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者子皆出吾下，而位居吾上，何也？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之子乎，屬之我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”久之，魏相公叔尚公主而害吳起。起懼誅，遂奔楚。楚悼王素聞其賢，至則任之為相。起明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養戰斗之士，要在強兵，破游說之言從橫者。于是南平百越，北卻三晉，西伐秦，諸侯皆患

15、楚之強；而楚之貴戚大臣多怨吳起者。(節選自資治通鑒周紀一，有刪改)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A薨，古代稱帝王或諸侯死去，也可用于皇帝的高等級妃嬪和皇子公主，或封王的貴族之死。B三軍，春秋時大國軍隊分為中軍、上軍、下軍，也有稱中軍、左軍、右軍的，文中泛指軍隊。C尚，古代指迎娶公主。因為帝王之女尊貴而不敢言娶，隱含高攀之義。又稱“尚主”“尚公主”。D百越，古代越族居住在江、浙、閩、粵各地，各部落都有名稱，統稱“百越”，也叫“百粵”。A帝王死去不能稱薨，帝王死稱山陵崩、晏駕、升遐、賓天、大行、崩、駕崩、歸天等等。薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可用于皇帝的高等級妃嬪和

16、所生育的皇子公主，或者封王的貴族。【參考譯文】魏文侯逝世后，太子擊繼位，這就是魏武侯。魏武侯乘船順黃河而下，在中游的時候對吳起說：“多么壯麗啊，固若金湯的山河，這就是魏國的依靠和至寶！”吳起回答：“(一國之寶，)應是國君的德政而不是山河的險要。如果君王不施德政，恐怕船上這些人也要成為您的敵人啊！”魏武侯說：“你說得太對了！”魏國設置國相時，任命田文為相。吳起心里不高興，就對田文說：“我和你談論功勞，可以嗎？”田文說：“可以。”吳起問：“統率三軍，使士兵樂于為國死戰，敵國不敢侵略，你比我吳起如何？”田文說：“我不如你。”吳起又問：“整治百官，親善百姓，使倉庫充實，你比我吳起如何？”田文說：“我不

17、如你。”吳起接著問：“鎮守西河，使秦兵不敢向東侵犯，韓國、趙國歸順服從，你比我吳起如何？”田文仍然說：“我不如你。”吳起質問：“這三條你都在我之下，而職位卻在我之上，為什么呢？”田文說：“如今國君年幼，國家多疑難，大臣們不能齊心歸附，老百姓不能信服，在這樣的情況下，國家是囑托給你好呢，還是囑托給我好？”吳起默然地想了想，回答說：“囑托給你！”過了很久，魏國國相公叔娶了公主為妻，就想加害吳起。吳起害怕被誅殺，于是投奔了楚國。楚悼王一向聽說吳起是個人才，吳起一到楚國便封他為國相。吳起嚴明法紀，裁減掉不必要的閑官，廢除了王族中疏遠的親戚，用來安撫獎勵士兵，大力增強軍力，破除合縱連橫的流言。于是楚國向

18、南平定了百越，向北抵擋住了韓、魏、趙三國的擴張，向西征討秦國，各個諸侯國都害怕楚國的強大；但是楚國的王親貴戚、權臣顯要中卻有很多人怨恨吳起。5閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(3分)盛度，字公量。契丹寇邊，(盛度)奉使陜西，繪西域圖，言：“酒泉、張掖、武威、敦煌、金城五郡之東南，有郡、有軍、有守捉，襟帶相屬，烽火相望，其為形勢備御之道至矣。今復繪山川、道路、壁壘、區聚，為河西隴右圖，愿備上覽。”知揚州。暴感風眩，以太子少傅致仕，卒。真宗祀汾陰，仁宗在藩邸，詔掌起居箋奏及留司章奏。(節選自宋史盛度傳，有刪改)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A烽火，古代邊防通信的重要手段，烽火燃起表示國家戰事的出現。B壁壘，古代指軍營周邊的圍墻，泛指防御工事，現多用來比喻對立的事物和界限。C揚州，古時又稱廣陵、維揚，“淮左名都，竹西佳處”即指此地。D藩，古代稱屬國屬地或分封的土地，后來借指京