1、2022 年教師職稱定級(jí)年終工作總結(jié)我叫胡x，女，漢族，2022 年 7 月畢業(yè)于x 學(xué)院中文系語文教育專業(yè)。2022 年 8 月通過教育局招聘考試分至該校任教至今。在過去的一年里，我擔(dān)任三年級(jí)語文教師及從事班主任工作直至現(xiàn)在。作為一名新教師，在當(dāng)今信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，我的知識(shí)非常重要。如果我一天不學(xué)習(xí)，我就會(huì)落后。因此，我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不敢放松。繼續(xù)學(xué)習(xí)已成為我工作和學(xué)習(xí)的重要組成部分。我不僅參加了新教師培訓(xùn)，國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃。雖然我剛剛開始工作，但工作中的活動(dòng)和任務(wù)讓我感到很大的壓力，只要有空閑時(shí)間，我會(huì)在網(wǎng)上觀看一些小學(xué)語文教學(xué)的視頻，了解相關(guān)的教學(xué)方法，并向老教師尋求教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在當(dāng)今時(shí)

2、代環(huán)境下，一個(gè)人的知識(shí)就像浮塵。為了更好地立足于社會(huì)，我們必須不斷增加知識(shí)的深度和廣度。在這一年里，我試圖擴(kuò)大我的知識(shí)面，覺得我收獲了很多。當(dāng)然，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。學(xué)習(xí)是永無止境的。在接下來的一年里，有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)。當(dāng)了整整一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。 在這一年里，小學(xué)語文的教學(xué)工作是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)語文的教學(xué)方法，學(xué) 習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)，春天的時(shí)候我?guī)W(xué)生們觀察油 菜花，秋天帶他們感悟秋色。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的 工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研

3、究。所以我積極參與 每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是 我的教育論文為了每個(gè)孩子的發(fā)展得到了市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，農(nóng)村語文反思性教學(xué)得到了縣三等獎(jiǎng)，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。今后我將一直花比較多的時(shí)間 在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。在過去的一年里，我非常重視自己的道德行為，并努力為學(xué)生樹立良好的榜樣。在同 學(xué)們面前，我盡可能高標(biāo)準(zhǔn)地問自己。我努力在課堂內(nèi)外樹立良好的形象。在課堂上，我 嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，但在課外，我盡量和學(xué)生交朋友，并與他們認(rèn)真溝通，希望真正了 解他們的想法和愛好。總的來說，我做任何事都是為了同一個(gè)目的，那就是希望幫助

4、學(xué)生 健康成長(zhǎng)。這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任和語文教學(xué)。我可以積極配合各科老師做好一些后進(jìn) 生的班級(jí)管理工作，經(jīng)常與他們交談，聯(lián)系他們的家長(zhǎng)及時(shí)解決問題，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念， 達(dá)到育人的目的，雖然他工作嚴(yán)謹(jǐn)，他還有很多缺點(diǎn)，需要在將來改進(jìn)。在這個(gè)學(xué)期開始 的時(shí)候，我在腦海中走了一些彎路。特別是作為一名黨員，我應(yīng)該對(duì)自己的言行更加謹(jǐn)慎， 因?yàn)槲掖淼牟皇且粋€(gè)人，而是學(xué)校老師的整體形象。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，

5、我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。一學(xué)期的工作已經(jīng)完成。這學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、思想認(rèn)識(shí)。這學(xué)期，我嚴(yán)格要求自己的思想，熱愛黨的教育。去年下半年，我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，所以這學(xué)期我按照黨員的要求克制和督促自己。嚴(yán)格要求自己，努力在同事和學(xué)生眼中樹立思想和工作的榜樣。7 月 1 日，我很榮幸成為一名預(yù)備黨員。使他們的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，也有了一個(gè)新的起點(diǎn)，對(duì)他們的思想提出了嚴(yán)格的要求。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我還積極參加了各種政治和商業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高我的政治和商業(yè)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好校內(nèi)外各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。就教學(xué)工作而言，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)十分繁

6、重。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀諸如小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、收集優(yōu)秀論文、為年輕教師選擇優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃等書籍。也要努力尋找機(jī)會(huì)去講課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，理解教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)，我也以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我為每節(jié)課都做了充分的準(zhǔn)備。我的信念是永遠(yuǎn)不會(huì)打一場(chǎng)毫無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的 班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚， 并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是 一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，

7、因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生， 我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們 的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一 小組，并給他們開會(huì)，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)

8、學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)， 讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。兩個(gè)班所定的 9 對(duì)一幫一小組，學(xué)生們?nèi)喽加羞M(jìn)步， 有的進(jìn)步非常快。本學(xué)期我還承擔(dān)了高質(zhì)量數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)開始，我就感到壓力很大。首先，該精品課程是一門開放式數(shù)學(xué)課程，是一種全新的嘗試性教學(xué)模式。此外，這門高 質(zhì)量課程的不同之處在于我們必須在課后回復(fù)。我們需要檢驗(yàn)的是教師自身的素質(zhì)。此外， 我校優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課程連續(xù)三年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參加。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué) 科的老師們并不氣餒，希望在這門課上取得成績(jī)。我從

9、學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻閱了大量書 籍，并從互聯(lián)網(wǎng)上收集了有關(guān)開放數(shù)學(xué)教學(xué)的信息。數(shù)學(xué)課的老師和校長(zhǎng)非常重視這門課， 給了我很大的幫助。他們共同決定內(nèi)容，共同提出建議，思考教案和課件的設(shè)計(jì)，對(duì)教案、課件和試教進(jìn)行了十多次修改。有時(shí)整個(gè)部門都得加班。例如，X 老師幫我做課件，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其他老師幫我做教具、錄音等。這讓我覺得我并不是單獨(dú)參加公開課， 而是有一種凝聚力，讓我覺得這是整個(gè)學(xué)校。在大家的共同努力下，本次公開課終于實(shí)現(xiàn)了我們優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)班連續(xù)四年獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，代表鎮(zhèn)到區(qū)參加比賽的夢(mèng)想。三、領(lǐng)班工作。在班主任的工作中，我非常重視學(xué)生的思想教育。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課，結(jié) 合各學(xué)科教材，

10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老人、愛學(xué)習(xí)的思想教育。使學(xué) 生形成良好的課堂風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格。班主任是教師的左右手，所以我把培養(yǎng)高效的班主任 作為班主任工作的重要組成部分。我訓(xùn)練了兩名能干的班長(zhǎng)。這些班干部可以管理好班里 的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，減輕我的負(fù)擔(dān)。我為他們?cè)O(shè)定了一個(gè)每周上文明課的目標(biāo)，每個(gè)人都應(yīng)該 履行自己的職責(zé)。他們經(jīng)常召開班會(huì)，讓班干部了解他們的工作，鼓勵(lì)他們大膽工作。使 班級(jí)在學(xué)生中樹立威信，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。通過他們的努力，課堂工作可以正常進(jìn)行。本學(xué)期該班僅兩次獲得文明班稱號(hào)。這學(xué)期這個(gè)班有很多學(xué)生。有六個(gè)，加上原來的13個(gè)。他們都是男孩，來自不同的省份。語言交流和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差

11、異是我最頭疼的問題。他們甚至還沒有制定出班級(jí)的基本要求，而像xxx 和 xxx 這樣的幾個(gè)人是最淘氣的。特別是XXX，這個(gè)孩子非常好奇和活躍。上學(xué)期，我不得不每天和同學(xué)打架。我不得不和他一起做思想工作，慢慢地改造他。本學(xué)期，打架違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。我能遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，成績(jī)優(yōu)異。但仍不時(shí)有一些負(fù)面的想法。為了做好班上的日常工作，我堅(jiān)持每天早上 7:30 到下午 1:40 之前到校。我回到學(xué)校的第一件事就是去上課，了解學(xué)生的早讀和下午讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過一番努力，我們班的所有日常工作都做得很好， 如早讀、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一

12、學(xué)期，我主動(dòng)與家 長(zhǎng)通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯 報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見的時(shí) 候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì) 我是非常信任和尊敬。像 XXX 同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和 背語文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩 的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來越差。我跟她家長(zhǎng)談過幾次，了 解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太 緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的