1、反思是一種思想碰撞“又是你，怎么又是你，簡直拿你沒辦法”！這是我曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員戴著有色眼鏡批評一位學(xué)生時說的一句話。那時我才20歲，一晃20多年過去了，但是這句話依然深深地印在我的腦海中。 一天，村幼兒園的老師敲開我辦公室的門十分嚴(yán)肅地說：“老師，昨天下午我們幼兒園新買來的玩具失盜，據(jù)說是你們學(xué)校五年級的學(xué)生干的。”說完她還追上一句：“學(xué)校怎么教育的”。我一聽 “嘭”的上火了。學(xué)校正在開展“人人爭做文明少年”的活動，竟然還發(fā)生這類影響極壞的事情。于是，我氣呼呼地來到五年級教室進(jìn)行調(diào)查，最后將目標(biāo)鎖定在調(diào)皮搗蛋，有過偷摸行為的學(xué)生付某同學(xué)身上。我將他提進(jìn)辦公室不問青紅皂白劈頭就是一句：“

2、幼兒園玩具失盜跑不了你！”這時付某皺著眉頭說：“我沒干，不是我。”我一聽更火了用手指狠狠地戳著他的額頭說：“什么壞事還跑了你？今天不好好承認(rèn)馬上讓你媽媽把你領(lǐng)回老家，別在這兒惹事生非！”這時他有點(diǎn)害怕地說：“老師，這次真的不是我。”我沒有耐心聽他的解釋，就這樣在我的“緊逼”和“威脅”下，他不作聲了。這時我斷定肯定是他干的。于是就讓他明天一早把家長叫來。第二天，他媽媽如約而來。我居高臨下質(zhì)問了她一句：“孩子告訴你為什么來了嗎？”她媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我又說：“孩子怎么這些惡習(xí)一直不改呢？”他媽一聽掉下了淚，抽抽嗒嗒地說：“我們是外地人，家中大兒子智商低，沒能上學(xué)；小兒子又不爭臉，經(jīng)常被中學(xué)生打得鼻青眼腫。

3、家門經(jīng)常被人抹泥巴、家院經(jīng)常有人扔石頭、屋內(nèi)后窗一打開就有人出鬼臉嘲笑.我無可奈何覺得這一切都是孩子惹的禍，只能默默忍受。”聽了她的一翻心里話，我鎮(zhèn)靜了半晌火氣慢慢開始降溫，出于教師對問題的敏感，我對自己產(chǎn)生懷疑：“失盜” 一事莫非是同學(xué)“栽贓”于他？我是否太主觀了？我馬上給自己找了個臺階，對他母子倆說：“你們來了這里，應(yīng)該學(xué)會融入這個隊伍。身正不怕影歪，多做一些有益于別人的事。學(xué)會交友， 試圖讓對方接納你。”短短幾句貼心的話語頓覺他表情舒展了許多。我接著說：“凡事先從自身找問題，就說孩子，自己很調(diào)皮，愛惹事，欺軟怕硬。這件事我再落實一下你們先回去吧！”此后，經(jīng)調(diào)查是他班的一位同學(xué) “嫁禍”于付某的。一時我有一種“負(fù)罪”的感覺，為什么對事情處理得這樣草率，冤枉付某呢？一定要向他承認(rèn)我的錯，不行，我是老師哪能這樣；不，一定要向他承認(rèn)我的錯，否則，這件事將影響他的一生。俗話說：拿得起，放得下才是了不起的人。于是，我找了個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會委婉的向他道了歉。從此，這位同學(xué)對自己要求嚴(yán)格了，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步，同學(xué)再也沒有敢欺負(fù)他的了。 這件事對于來自異鄉(xiāng)的孩子或許是很平常或許已經(jīng)遺忘，但是對于我的教育那才是最可貴的。我以反思挽回了我在孩子心目中教師的形象。反思讓我趨于理性和成熟。人在年輕的時候容易氣盛，覺得所有的夢想都要實現(xiàn)。走過年輕走過夢幻之后，對于生活的內(nèi)涵，才有了