1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年秋學期化學教研組計劃一、指導思想根據學校“最優名校，幸福師生”的辦學目標，以學校總體教學工作為指導，以教育的_為核心，以“兒童立場，豐富多樣；日新月漸，和諧生長”為理念、改善備課方法提高備課質量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成最優名校做出貢獻。二、主要任務措施1.認真學習新的課程標準和相關課程改革與課程評價等各類材料。組織教師進行理論學習交流，學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。根據化學課程標準進行教學研究，提高課堂教學。提高化學教師素養。2.實行集體備課制，確保備

2、出優質課、特色課，全力打造實用課。集體備課可以發揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。充分發揮備課組的作用，加強教師間的交流與合作，備課有計劃，有內容，有中心發言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。加強集體備課，組織好導學案的編寫工作，并用好導學案。3.加強教學常規，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改

3、要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。要做好提優補差工作，各位教師要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習物理的積極性，主動性，提高課堂教學效率。4.構建教學模式，重視化學知識的形成過程教學和情境教學；重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；在課堂教學中充分發揮實驗教學作用。通過演示實驗培養學生的觀察能力、分析能力、動手操作能力。根據教學實際情況增加演示實驗，變驗證性實驗為探究性試驗，給學生創造更多

4、分組實驗的機會，在探究實驗中，培養學生的質疑能力、設計實驗方案的能力和探究合作能力。重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。_組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員全體參加，活動時聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。6

5、.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。_組織教師進行理論學習交流，積極撰寫學校組織的教學論文積極參與各級單位組織的論文比賽，以提高教師的業務水平和整體素質。8.積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態，更新教學理念。2022年秋學期化學教研組計劃（二）一、學生基本情況四(3)班總學生數為52，其中男生_名，女生_名，學生生性懂事。但是有部分學生學習習慣不好，經常不完成英語作業。上課注意力不夠集中，且又由于幾乎全班都來自外省，帶嚴重口音，英語發音有困難。二、本學期教學主要內

6、容及授課總課時數本冊書共_個教學單元、_個復習單元，_組會話，_個要求聽說認讀寫單詞并能聽說讀寫_個單詞和_個句子(涉及學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字和顏色等幾個話題)并簡單運用。能聽，做_個TPR活動。能學會_個小制作，要求學唱8首英語歌曲、7首歌謠。聽懂6個幽默小故事。了解_項簡單的中西方文化知識。總課時數約42課時。三、本學期教學要達到的教學目標1能聽說讀寫_個短語和單詞以及_組句子和_個單詞(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字和顏色等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。2能聽說讀寫_個單詞。3能完成_個手工制作。4能唱8首英語歌曲。5能聽

7、懂會吟唱8首歌謠。6能完成_個自我評價活動。四、后進生的情況分析及幫助措施根據上學期的英語學習情況分析，李冰樣，鄒忠友，田意文，黃合杰，王森杉英語學習情況不很理想，主要原因是他們的聽課習慣太差，上課效率很低，課后又不會自覺學習彌補，所以掉隊。另外剛轉學來的_名學生更是困難重重，個別連英語都沒接觸過。相應措施是加強對他們良好學習品格的培養，督促他們上課專心聽講，同時適當利用課外時間多幫助他們。利用課余時間對他們進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。五、本學期提高本學科教學質量措施利用小組合作形式加強對學生學習及學習習慣的管理和培養。教師則加強思想教育，對學生進行理想前途、學習態度、學習目的，道德品質的教育和心理